蠡縣問題少年(21世紀2024已更新)華心教育學校,怎樣端正孩子的學習態(tài)度，家長首先要培養(yǎng)孩子的時間觀念，幫助孩子正視學習，只有讓孩子知道了學習的重要性，他們才會端正學習態(tài)度，主動去學習。受家庭社會的負面影響。有些家長的思想言行和教育方法欠正確，使孩子產(chǎn)生了一些的學習態(tài)度。另外，社會上一些風氣，錯誤的導向也助長了孩子不愿意學習的思想。

走過這段長長的彎路，我看到還有很多很多家長，和當初的我一樣，正在為孩子進入青春期，變得叛逆厭學沉迷手機而焦慮著急，甚至陷入內(nèi)疚自責的精神內(nèi)耗中。

媽媽生氣地對我說“你怎么這么不知好歹，爸打你是因為愛你，如果你不是我們的孩子，我們懶得管你！”那一刻，我對他們失望極了。后來還有一次，也是因為上學的事情我和爸爸又起了爭執(zhí)。他對我說了很多難聽的話，還說我畜生不如，我和他又大吵了一架。

幫助孩子解決實際問題現(xiàn)在的小孩大多小時都是在奶奶爺爺?shù)纳磉呴L大的，家長要多和孩子溝通，孩子也需要有人聊天說話，晚上陪孩子做作業(yè)，幫助她解決問題，讓他知道他并不是一個人，爸爸媽媽是和他在一起的。減輕孩子的壓力，家長可以與孩子一起制定合理的學習計劃和時間表，提供必要的支持和指導，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

早戀，不是***猛獸！在孩子青春成熟期和人格成長期，異往是他們社會化過程不可缺少的內(nèi)容，擔負著戀前訓練和婚前準備的重要任務(wù)，是孩子們不可被剝奪的基本需求和權(quán)利。陳一筠教授認為，現(xiàn)在的孩子性成熟較早，在成年前有很長一段時間處于“性待業(yè)期”。

孩子生理已經(jīng)發(fā)育了，在這個階段會有一些異常的表現(xiàn)，但這個表現(xiàn)如果限于青春期，也不要大驚小怪。孩子會私下看書看網(wǎng)絡(luò)看手機了解這些事，這種結(jié)果經(jīng)常會有一些隱性接觸，導致他們出現(xiàn)這個問題，也就是滿腦子都是這個事，就想實踐一把。當孩子出現(xiàn)這種情況的時候，首先是回避，男孩跟男孩玩，女孩跟女孩玩。

你是否有過面對孩子叛逆期無所適從的經(jīng)歷？這種感受，可能會每天纏繞著你，年級男孩叛逆期表現(xiàn)出的各種行為，往往是家庭內(nèi)部關(guān)系的映射。文章開始前，想先問大家一個問題。我不禁想起了自己兒子叛逆期的情景，那段時間讓我倍感壓力。近，看到一個帖子，發(fā)帖人分享了自己孩子進入年級后的種種叛逆表現(xiàn)和困擾。父母們在面對孩子叛逆期時，通常會感覺到無力和不安。

家長會上，老師向父親反映孩子上課小動作多，父親自己卻在不停地玩手機。孩子的思想語言行為模式，都是從父母那里學來的。父母是孩子的任老師，家庭是孩子的課堂。孩子就是父母的一面鏡子，折射出父母的真實模樣。漫畫師王原有幾幅父子漫畫，反映了這一問題。

他做的好的地方，我就各種花式肯定，真誠贊賞。通過學習，我意識到，和青春期的孩子較真，容易造成兩敗俱傷的局面。所以，我決定不在小細節(jié)上消耗孩子，那些不重要的非原則問題，該包容就包容。再給兒子簽字時，我看到他的一些因為粗心失的分，或者因為趕作業(yè)有些潦草的字，不再揪著不放，上綱上線一頓訓斥，而是調(diào)侃兒子，開句玩笑“這作業(yè)寫的挺著急啊”，輕輕放過。

找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對于學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對于大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發(fā)表一下自己的觀點，然后一起找到一個雙方都認可的即可。