政史地輔導(dǎo)上門家教，新時(shí)代，教師不再僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人生的那盞明燈，既能幫助學(xué)生認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)自己，并找到人生的方向與道路，也能為孩子提供適合的教育、出彩的人生。

13家 人拼命的從來不是我一個(gè)人，而是我和我的家人。他們聽說海淀的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，堅(jiān)決支持我從豐臺來海淀上學(xué)，回家單程50km，他們又覺得我在學(xué)校挺累的，所以每周都開車接我回家。我說學(xué)校被子薄了，他們第天就會把新的被子送過來。如此種種，堅(jiān)持了年。那天晚上我媽給我打了，她說老師察覺到我的郁郁寡歡，所以和她說了。我哭著說早知道會是這樣的結(jié)果，當(dāng)初就不要努力了不要拼命了不好嗎？她說：“但是你有沒有想過，不努力你連現(xiàn)在的位置都拿不到。

一切尚未塵埃落定，月日，愿你我相會在光芒萬丈之處！猜你喜歡夜游中國 穿越千載疫苗優(yōu)先為誰接種？藝人仝卓涉嫌高考舞弊進(jìn)展如何？覺得很“難”很“難”很“難”的你愿你from zero to hero！

同時(shí)還對中考?xì)v史輪復(fù)習(xí)提出了兩點(diǎn)建議，一是注重構(gòu)建學(xué)科的知識體系，注重明主線、理關(guān)系、串史實(shí)這大基本策略；是注意學(xué)科思想、方法的培養(yǎng)。教育體育局的分管，作為資深歷史教師也說出了自己的感受，講述了從古代社會到近代社會的變化，點(diǎn)出歷史教學(xué)的精髓在于讓學(xué)生充分認(rèn)識到各歷史時(shí)期的政治、、經(jīng)濟(jì)、文化等知識點(diǎn)，同時(shí)還要與時(shí)事相結(jié)合，使學(xué)生的看法更加獨(dú)到。在總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)校分管認(rèn)為專課專評這種方式能夠取得良好的效果，同一門學(xué)科的教師可以更加專業(yè)的給予建議，以后聽評課，不僅要進(jìn)行云端聽評課，而且還要聽北京復(fù)習(xí)課、兩地學(xué)生同上一節(jié)課。

和援蒙團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)下，運(yùn)用云端技術(shù)將距離縮小，縮小的不僅是距離還有教學(xué)水平的差距。則無畏于圣人矣”，相信在北京團(tuán)隊(duì)的幫扶下，卓資縣北京朝陽中學(xué)的教學(xué)水平會越來越高！玉不琢，不成器。在評課環(huán)節(jié)，北京專家魏龍環(huán)老師以視頻連線的方式，對本節(jié)復(fù)習(xí)課給予了較高的評價(jià)，說到，作為一節(jié)九年級歷史復(fù)習(xí)課，不僅展現(xiàn)了歷史的學(xué)科特點(diǎn)，而且務(wù)實(shí)，將中考題與知識點(diǎn)結(jié)合到了一起。

教育體育局的分管，作為資深歷史教師也說出了自己的感受，講述了從古代社會到近代社會的變化，點(diǎn)出歷史教學(xué)的精髓在于讓學(xué)生充分認(rèn)識到各歷史時(shí)期的政治、、經(jīng)濟(jì)、文化等知識點(diǎn)，同時(shí)還要與時(shí)事相結(jié)合，使學(xué)生的看法更加獨(dú)到。