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武漢遠程教育咨詢找哪家,對比(2024更新中)(今日/對比)， 排除一些特殊狀況，如果一個孩子處在正常發(fā)展的狀態(tài)，TA還總是拖延，我會建議父母想一想拖延給你家孩子帶來了什么好處。很多時候，我們認為拖延是一個的壞事，但有些孩子通過拖延，能夠獲得一些TA眼中的好處。打個比方，有的父母在孩子做完作業(yè)后，不讓孩子玩，而是給孩子布置更多的作業(yè)做。這種情況下，我是孩子我也拖延，因為拖延可以讓我少做作業(yè)，這就是我得到的好處。再打個比方，一個孩子數(shù)學考了98分，高高興興回家找媽媽求表揚：“媽媽，我數(shù)學考了98分！”結(jié)果媽媽虎著臉批評：“你怎么不考100分？那2分怎么丟的？”

認識到這一點是極為重要的，這樣你就會知道，你的那些所謂的“我的想法”“我的認識”“我的自我感知”，其實很少是單純地來自你自己，很多是來自權(quán)威的影響，特別是父母這樣的生命初的權(quán)威給你的影響。當特別清晰地去理解這個道理時，我們本來認為的、頑固的“我是誰，我是怎樣的”等自我意識，就可以松動，甚至被改變了。當自我意識改變后，你會看到，外在命運也會隨之改變。02父母應該給孩子怎樣的期待我的一個朋友，她兒子剛剛清華大學畢業(yè)，并去了美國好的學府讀研究生。十多年前，她兒子剛出生時，她就有意識地使用了羅森塔爾效應。當時，兒子出生后，她覺得丈夫很愛批評人，而她雖然言語上很喜歡夸獎別人，但內(nèi)心是比較苛刻的。她就擔心，兒子從他倆這兒會得到太多的批評和不認可。

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