北京省心的智能學(xué)習(xí)機(jī)有哪些(說(shuō)明)(2024更新成功)(今日/資訊)，從有學(xué)校上就行，到要上有排名的好學(xué)校，許多人不得門(mén)路，又或是在網(wǎng)絡(luò)上獲得零散的信息，奔走于各個(gè)教培機(jī)構(gòu)和升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間，耗費(fèi)了大量精力。
It的用法多種多樣，這里暫時(shí)就列上種，同學(xué)們?nèi)绻谥蟮膶W(xué)習(xí)中碰到it的其他用法，也可以專門(mén)記一下，來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。有時(shí)候能用在自己的寫(xiě)作中可能會(huì)收到意想不到的結(jié)果呢。
那么it做形式主語(yǔ)是什么情況呢?咱們一起來(lái)分析一下這個(gè)句子： “It is important that we (should) study.” 句子很簡(jiǎn)單，it指代的是后面的that we (should) study。也就是說(shuō)“學(xué)習(xí)這件事很重要”。這里我要再穿插一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)it is +adj+ that出現(xiàn)時(shí)，如果形容詞是important或者necessary這樣的詞時(shí)，that從句重要用should+動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)，should可以省略，這句話就是it做形式主語(yǔ)的用法。
北京省心的智能學(xué)習(xí)機(jī)有哪些(說(shuō)明)(2024更新成功)(今日/資訊)， 另外，不能使用規(guī)定格式（COVID-19檢測(cè)證明）時(shí)，可用醫(yī)療機(jī)構(gòu)制作的任意其他格式（以下項(xiàng)目必需全部用英文記載）來(lái)代替。此外，根據(jù)該措施發(fā)給簽證后，申請(qǐng)人入境日本時(shí)需要在智能手機(jī)上下載接觸確認(rèn)APP。入境人員會(huì)進(jìn)行確認(rèn)，請(qǐng)務(wù)必在入境之前下載安裝相關(guān)APP：接觸確認(rèn)APP、位置情報(bào)保存APP和LINE APP。
It這個(gè)詞，可謂是英語(yǔ)中的萬(wàn)能詞了，它既可以做代詞指代人、物或者某些完整的句子，也可以做形式主語(yǔ)指代后文的真正的主語(yǔ)，還可以做形式賓語(yǔ)指代后面很長(zhǎng)的賓語(yǔ)，有能做某些特定詞組中的不具備實(shí)際含義的詞。It的含義可以說(shuō)是千變?nèi)f化。遇到it的時(shí)候，好多同學(xué)都不知道應(yīng)該要怎么理解，那么今天咱們就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下it在具體翻譯中的應(yīng)用?！ t做代詞指代人、物或者完整的句子，咱們來(lái)看下面這個(gè)句子。
北京省心的智能學(xué)習(xí)機(jī)有哪些(說(shuō)明)(2024更新成功)(今日/資訊)， 考生請(qǐng)慎重選擇調(diào)劑專業(yè)，如已經(jīng)確認(rèn)我校一個(gè)專業(yè)的復(fù)試通知，但未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加復(fù)試，其余各專業(yè)將不再接受其調(diào)劑申請(qǐng)。自命題專業(yè)調(diào)劑考生的考試總成績(jī)由政治和英語(yǔ)成績(jī)之和與復(fù)試成績(jī)加權(quán)組成，采用百分制，其中復(fù)試成績(jī)占30%。2024年調(diào)劑考生復(fù)試采取現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試，具體參見(jiàn)《長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院2024年碩士研究生復(fù)試錄取工作方案》。調(diào)劑系統(tǒng)端口開(kāi)放時(shí)間及復(fù)試具體安排將在陸續(xù)公布，請(qǐng)查詢。cn/）未盡事宜以教育部相關(guān)政策為準(zhǔn)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位不接受臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位考生調(diào)劑。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位以初試總成績(jī)依次排序確定調(diào)劑名單。退役士兵計(jì)劃考生單獨(dú)排名。藥學(xué)專業(yè)只接受一志愿專業(yè)為藥學(xué)類、學(xué)類相關(guān)專業(yè)考生調(diào)劑，不接受跨學(xué)科門(mén)類調(diào)劑考生。
這句話里面出現(xiàn)了兩個(gè)it，個(gè)it指代的是that引導(dǎo)的后面的完整的句子，第個(gè)it則是強(qiáng)調(diào)句型中to do不定式，這句話的理解就是：“孩子們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為：在自己18歲之前，父母有責(zé)任為自己的生活和學(xué)習(xí)提供經(jīng)濟(jì)支持?！薄 ∧敲春笠环N情況是如何的呢?相信喜歡看美劇或者英劇的小伙伴們會(huì)經(jīng)常在電視劇里面碰到有人會(huì)這樣說(shuō)“You can make it!”。字幕常常會(huì)顯示“你會(huì)成功的”。為什么會(huì)這樣理解呢?make it是一種非?？谡Z(yǔ)化的表達(dá)手段，里面的it不具備實(shí)際含義，只是為了使句子構(gòu)成一個(gè)完整有意義的句子而做的補(bǔ)充成分。因?yàn)閙ake是一個(gè)及物動(dòng)詞，如果沒(méi)有賓語(yǔ)的話句子是不完整的，所以為了構(gòu)成一個(gè)完整的意思，就加上了這個(gè)可以用作萬(wàn)能藥的it來(lái)補(bǔ)充。Just do it中的it也和make it的用法一樣。