精選服務(wù)-濱江區(qū)家庭教育(2024已更新)(今日/說明)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式輔以先進(jìn)水平的企業(yè)化管理模式，秉承著勵(lì)志讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的教育理念，將科學(xué)教育方法引入教學(xué)當(dāng)中。
精選服務(wù)-濱江區(qū)家庭教育(2024已更新)(今日/說明)， 為發(fā)揮好服務(wù)作用，學(xué)會(huì)與多家單位積極合作，形成共促家庭教育高質(zhì)量發(fā)展的合力。與中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展會(huì)形成戰(zhàn)略合作，圍繞家庭教育網(wǎng)上宣傳引領(lǐng)、學(xué)術(shù)研究、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)公益等5個(gè)方面，開展家庭教育+互聯(lián)網(wǎng)工作；與重慶螞蟻消費(fèi)金融有限達(dá)成公益服務(wù)合作協(xié)議，重點(diǎn)支持學(xué)會(huì)家庭教育千課大講堂的開展，探索學(xué)會(huì)與企業(yè)公益合作新模式；落實(shí)民政部鄉(xiāng)村振興幫扶要求，與幫扶縣重慶市巫溪縣簽署協(xié)議開展結(jié)對幫扶工作。結(jié)合學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)還先后對北京、山東、浙江、廣東、山西、重慶、深圳等省市家庭教育工作進(jìn)行調(diào)研，與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、家庭教育學(xué)會(huì)等單位座談和實(shí)地考察，增進(jìn)交流互信，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。
問：家庭教育指導(dǎo)師是職業(yè)還是專業(yè)？研制家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有什么用途？答：“專業(yè)”這個(gè)詞的含義比較寬，但其中有一個(gè)特指，就是在高等教育、職業(yè)教育中設(shè)置的專業(yè)，是與職業(yè)掛鉤的，比如高校本科的專業(yè)設(shè)置，基本上與一個(gè)職業(yè)對應(yīng)：醫(yī)師、律師、教師等?！凹彝ソ逃睂儆谏形戳腥搿镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)目錄》的新專業(yè)，教育部2021年11月在答復(fù)全國委員提案時(shí)提出，要提高家庭教育相關(guān)本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，一是支持高校設(shè)置家庭教育相關(guān)專業(yè)；是發(fā)布本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)高校修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善相關(guān)課程體系建設(shè)，提高家庭教育相關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
精選服務(wù)-濱江區(qū)家庭教育(2024已更新)(今日/說明)， 新澤西州的“父母學(xué)習(xí)日”則主要幫助本州有智障、殘疾兒童的特殊家庭，在活動(dòng)中開設(shè)很多針對特殊兒童父母的專門課程，在殘疾兒童語言、社交、學(xué)習(xí)能力等提高方面發(fā)揮很大作用，也增強(qiáng)了父母們培育孩子成才的信心，提高了他們教養(yǎng)特殊子女的技能。明尼蘇達(dá)州的“早期兒童家庭教育計(jì)劃”（Early Childhood Family Education Programme，簡稱ECFE）成立于1975年，多次組織育兒研討小組、家訪、家庭教育講座、育兒論壇等多項(xiàng)活動(dòng)H J，這一計(jì)劃碩果累累，迅速受到其他各州的效仿和呼應(yīng)。家庭教育指導(dǎo)師的產(chǎn)生。從20世紀(jì)50年代起，美國各州、各市地甚至各個(gè)社區(qū)都在開展轟轟烈烈的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。
一、助理家庭教育指導(dǎo)師：大專以上或同等學(xué)歷者；中職以上或同等學(xué)歷，從事相關(guān)工作一年以上者。中職或同等學(xué)歷，專業(yè)知識和實(shí)操技能特別者。、家庭教育指導(dǎo)師：已通過助理家庭教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；本科以上或同等學(xué)歷者；大專以上或同等學(xué)歷，從事相關(guān)工作兩年以上者。大專或同等學(xué)歷，專業(yè)知識和實(shí)操技能特別者。
精選服務(wù)-濱江區(qū)家庭教育(2024已更新)(今日/說明)， 此外，當(dāng)家庭教育令的簽發(fā)主體是檢察院時(shí)，檢察院可以通過向相關(guān)單位發(fā)出檢察建議的方式保障簽發(fā)家庭教育令的權(quán)力。例如，盡管《民法典》第十條關(guān)于撤銷監(jiān)護(hù)人資格的申請主體不包括檢察院，但是檢察院通過向有權(quán)主體發(fā)送檢察建議的方式在一定程度上也可以保障家庭教育令的實(shí)施。