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今日說明!教師硬筆培訓(xùn)學(xué)習班哪家好(2024更新成功)(今日/熱品)

作者:[196456] 發(fā)布時間:[2024-05-28 00:50:24]

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九江新聞網(wǎng)訊寫規(guī)范漢字,做教師。為了提高教師書法素養(yǎng),提升書寫專業(yè)功底,2020年11月6日下午,鶴湖學(xué)校教科處開展了教師硬筆書法培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動由中學(xué)語文組李海燕老師主講,全體教師參與了活動。歷時近一個小時的培訓(xùn)活動中,李老師憑借著廣泛的書法學(xué)識,運用通俗的語言向老師們介紹了硬筆規(guī)范字書寫的基本要領(lǐng),如:筆畫勻稱規(guī)律、重心平穩(wěn)、突出主筆、錯位擺放、包圍結(jié)構(gòu)以及如何突破難點等知識,讓大家對硬筆規(guī)范字書寫有更深層次的認識。李老師富有親和力的授課風格和生動直觀的講解,讓老師們領(lǐng)略了硬筆書法的獨特魅力。老師們學(xué)習熱情高漲,迫不及待,用心揣摩著寫字、練字的方法,邊記要領(lǐng)邊練習,興趣濃厚,紛紛贊嘆這些方法是可以推廣到所有學(xué)生的好方法。整個培訓(xùn)過程充滿濃濃的學(xué)習與研究的氣氛,取得了很好的效果。

今日說明!教師硬筆培訓(xùn)學(xué)習班哪家好(2024更新成功)(今日/熱品), 中國硬筆書法協(xié)會會員;中國硬筆書法協(xié)會高級書法教師;自幼酷愛書法,主攻楷書,兼學(xué)王,趙孟頫,任政等。雅逸人以熱情、認真、執(zhí)著的態(tài)度,做著與書法有關(guān)的事情并樂在其中,成立年來在青島市區(qū)及周邊地區(qū)共開設(shè)有十余家分校,實力派教師團隊以及專業(yè)系統(tǒng)的教學(xué)體系,致力于使中華民族引以為傲的書法藝術(shù)重新煥發(fā)生機。

楷書習歐陽詢、田英章、盧中南等,行書學(xué)王、米芾等。陳雨薇 雅逸書院高級書法教師;中國硬筆書法協(xié)會會員;中國硬筆書法協(xié)會高級書法教師;自幼酷愛書法,主攻楷書,兼學(xué)王,趙孟頫,任政等。雅逸人以熱情、認真、執(zhí)著的態(tài)度,做著與書法有關(guān)的事情并樂在其中,成立年來在青島市區(qū)及周邊地區(qū)共開設(shè)有十余家分校,實力派教師團隊以及專業(yè)系統(tǒng)的教學(xué)體系,致力于使中華民族引以為傲的書法藝術(shù)重新煥發(fā)生機。

今日說明!教師硬筆培訓(xùn)學(xué)習班哪家好(2024更新成功)(今日/熱品), 為傳承經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化,規(guī)范漢字書寫,提高學(xué)校教師的書寫水平,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,我校特意邀請了鐘金波老師為全體語文教師進行了兩次硬筆書法培訓(xùn)講座,王閏生校長帶領(lǐng)全體語文教師全程參加了本次培訓(xùn)。鐘金波,畢業(yè)于首都師范大學(xué)書法專業(yè)。中國書法家協(xié)會會員,中國硬筆書法協(xié)會會員。作品入展中國書協(xié)主辦的全國首屆楷書作品展、首屆“云峰獎”全國書法大展、首屆“蘇獎”全國書法展;作品入編或發(fā)表于《羲之書畫報》專版、《中國郵電報》集藏天下專版。多次為全市教師進行寫字培訓(xùn),組織開展書法家進校園活動。

“翰墨香飄遠,藝涵德乃馨”。11月4日,我校為了提高教師硬筆字基本功,特地邀請了來自文水縣書法協(xié)會的宋潤生老師,為武陵小學(xué)教師進行硬筆字書法培訓(xùn)。開課前,宋潤生老師首先講述了教師寫好硬筆字的重要性。一、教師寫好硬筆字,有利于學(xué)生日常學(xué)習。教師寫好了硬筆字,在日常教學(xué)中,也可以讓學(xué)生潛移默化地注意書寫規(guī)范、整齊、美觀。這對中小學(xué)生來說非常重要,可以提高學(xué)生平時作業(yè)的書寫質(zhì)量,獲得比較高的卷面成績,尤其對中、高考的影響非常大。、教師寫好硬筆字,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)生有很強的向師性,教學(xué)過程中,多注意硬筆字的規(guī)范書寫,也可以培養(yǎng)學(xué)生認真細心的學(xué)習習慣,改掉做事粗心馬虎的不良習氣。

今日說明!教師硬筆培訓(xùn)學(xué)習班哪家好(2024更新成功)(今日/熱品), 本次培訓(xùn)活動調(diào)動了老師們學(xué)書法、練書法的熱情,讓老師們更好地掌握硬筆規(guī)范字書寫技能,進一步提高了該校教師的專業(yè)素養(yǎng),為落實教師基本功的過關(guān),打下良好的基礎(chǔ)。相信通過這樣的活動,每位老師都能領(lǐng)略到硬筆書法的樂趣,豐富自身的文化底蘊。(鶴湖學(xué)校供稿)