大熱優(yōu)選-合肥政務(wù)區(qū)中學(xué)書法培訓(xùn)怎么選(2024已更新)(今日/產(chǎn)品),聯(lián)系人:史老師13856959556凱旋公館校區(qū):肥東縣幸福路凱旋公館金街11號(hào)。
大熱優(yōu)選-合肥政務(wù)區(qū)中學(xué)書法培訓(xùn)怎么選(2024已更新)(今日/產(chǎn)品), 通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。寫好鋼筆,掌握書寫的基本方法,會(huì)寫硬筆,培養(yǎng)學(xué)生書寫漢的能力,鞏固語文識(shí)教學(xué)。感受中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧和人類文化的營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文的情感。了解書法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要意義。()課程分目標(biāo): 通過書法教育,力求探索中學(xué)生書法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn),化的發(fā)揮書法教育的育人功能。
現(xiàn)為習(xí)墨去太原校區(qū)書法教師,中國(guó)書法家協(xié)會(huì)教師,中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,山西省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,太原書法院院士。從事書法教育工作7年,教學(xué)方式靈活多變,寓教于樂,親和溫婉?,F(xiàn)為習(xí)墨去太原校區(qū)國(guó)畫教師,師從著名畫家王宗甲,花鳥畫家劉正定老師。從事美術(shù)教育15年,桃李遍天下。曾擔(dān)任報(bào)刊《小學(xué)生拼音報(bào)》美術(shù)編輯,《學(xué)習(xí)方法報(bào)幼教版》美術(shù)編輯,兒童報(bào)刊自由投稿人。畢業(yè)于晉中學(xué)院國(guó)畫專業(yè),自幼酷愛繪畫,師從著名畫家鄒安剛先生,多年來從事美術(shù)教育和中國(guó)畫創(chuàng)作。尤擅寫意花鳥,兼作工筆草蟲。在校入選畢業(yè)生作品展,作品《太行風(fēng)骨》入選“山西省中國(guó)畫首屆作品展”,作品《羈鳥戀舊林》參加“第屆當(dāng)代工筆畫大展”獲“丹青銅獎(jiǎng)”,在教學(xué)時(shí)循循善誘,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,受到學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
大熱優(yōu)選-合肥政務(wù)區(qū)中學(xué)書法培訓(xùn)怎么選(2024已更新)(今日/產(chǎn)品), 推動(dòng)一代中國(guó)人,回歸精神家園。書法技能與傳統(tǒng)文化,并重。系統(tǒng)博學(xué)與專攻深挖,結(jié)合?,F(xiàn)為習(xí)墨去成都校區(qū)書法教師,畢業(yè)于阿壩師范學(xué)院,自幼學(xué)習(xí)書法、國(guó)畫及素描、油畫。師從川省美術(shù)協(xié)會(huì)馬小勇老師、川省書法家協(xié)會(huì)羅永祿老師。曾在“知止堂”任教書法老師,學(xué)術(shù)上積極進(jìn)取,對(duì)待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé),是小朋友愛的書法啟蒙老師。現(xiàn)為習(xí)墨去太原校區(qū)書法教師,中國(guó)書法家協(xié)會(huì)教師,中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,山西省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,太原書法院院士。從事書法教育工作7年,教學(xué)方式靈活多變,寓教于樂,親和溫婉?,F(xiàn)為習(xí)墨去太原校區(qū)國(guó)畫教師,師從著名畫家王宗甲,花鳥畫家劉正定老師。從事美術(shù)教育15年,桃李遍天下。曾擔(dān)任報(bào)刊《小學(xué)生拼音報(bào)》美術(shù)編輯,《學(xué)習(xí)方法報(bào)幼教版》美術(shù)編輯,兒童報(bào)刊自由投稿人。畢業(yè)于晉中學(xué)院國(guó)畫專業(yè),自幼酷愛繪畫,師從著名畫家鄒安剛先生,多年來從事美術(shù)教育和中國(guó)畫創(chuàng)作。尤擅寫意花鳥,兼作工筆草蟲。
書法潤(rùn)人生,墨香溢校園。為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情,展示學(xué)生書法風(fēng)采,很多學(xué)校開展了校園書法文化生活。近日,來自延安市新區(qū)中學(xué)的初年級(jí)學(xué)生李雨霏正在書法教室認(rèn)真地練習(xí)書法。視頻《翰墨延安|中學(xué)生沉醉練書法:書法培養(yǎng)我的耐心和毅力》“我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有一段時(shí)間了”李雨霏說,自學(xué)習(xí)書法以來,她也有了自己對(duì)練習(xí)書法的一些深刻認(rèn)知和感悟。
大熱優(yōu)選-合肥政務(wù)區(qū)中學(xué)書法培訓(xùn)怎么選(2024已更新)(今日/產(chǎn)品), 具體到個(gè)體來說,學(xué)習(xí)書法不僅是掌握一種技能,而且是培養(yǎng)我們嚴(yán)肅、認(rèn)真、刻苦的習(xí)慣,培養(yǎng)高尚的審美情操。因此,開設(shè)書法課不只是簡(jiǎn)單為了讓寫一手好字或者多培養(yǎng)幾個(gè)書法家,更重要的是在書法課的教授中穿插更多傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)?,F(xiàn)在學(xué)生就認(rèn)數(shù)理化,這門課程在后大學(xué)畢業(yè)參加工作基本用不上,而十年以后能和英語打上交道的人更少了,十年以后基本上中學(xué)學(xué)的內(nèi)容忘得差不多了,能夠跟隨自己一生的就是這筆字。所以,我覺得書法教學(xué)是非常有必要的。而我也希望自己能夠有更多的機(jī)會(huì)去接觸書法教學(xué),能夠傳播書法。從書法中,我得到了很多,學(xué)習(xí)了很多,也領(lǐng)悟了很多。,我知道學(xué)習(xí)書法,不能為了寫字而寫字,那樣只能是字匠。