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石丹加大了練習強度，學習世界各國的時尚搭配，提升美感。但命運卻開了一個“小玩笑”——2017年，石丹在第44屆世界技能大賽全國“5進2”淘汰賽中落榜，止步于國家隊?！爱敃r教練鼓勵我調(diào)整心態(tài)繼續(xù)備戰(zhàn)，學校團委也給了我很多幫助。”2019年，重新出發(fā)的石丹站上了第45屆世界技能大賽美發(fā)項目全國選拔賽舞臺，以名的成績獲得了前往俄羅斯喀山參賽的資格。

店里任何等級的，他都是自己給自己定的，按照工作年限、工作經(jīng)驗，還有做出來頭發(fā)的效果，還有根據(jù)自己的業(yè)績，綜合一起來的，但是的目前為止還沒有。對于高級技師要寫的規(guī)定，這些美發(fā)師都表示認可，但無奈自己文化水平有限，工作節(jié)奏快、業(yè)績壓力大，對標國家標準、參加相應(yīng)培訓、取得等級證書，對于這個行業(yè)的大多數(shù)從業(yè)者來說，有點遙不可及。通過微博、、抖音來展示技術(shù)、交流經(jīng)驗、提升能力，才是他們的日常：

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后從基礎(chǔ)染發(fā)課程收課：染發(fā)的操作認識以及實操（重點要求學生不斷的練習刷顏色的方法）原色的基礎(chǔ)認識、原色的主色、次色等混合方法。裁剪課從針對女士發(fā)型的進一步提升，系統(tǒng)的了解剪發(fā)知識以及托尼蓋的起源為主導的階段讓學生了解托尼蓋的沙龍實戰(zhàn)技術(shù)、當代技術(shù)、創(chuàng)意技術(shù)，了解經(jīng)典、當代、創(chuàng)意元素的發(fā)型裁剪。造型以吹風造型（大手法）和（大手法）為主導。燙發(fā)以熱燙技術(shù)作為教學重點：熱燙與機器的認識、藥水與發(fā)質(zhì)的調(diào)配、軟化的認識與控制，加溫與定型等系統(tǒng)的熱燙流程做鋪墊，再以款發(fā)型裁剪加燙發(fā)的實踐操作。