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授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學習中心。學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。據(jù)統(tǒng)計，2018年，我國藝考人數(shù)約100萬人，多個省市呈現(xiàn)“升溫”趨勢。

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藝考改革形式錯綜復雜，其中關(guān)鍵的一點體現(xiàn)在對文化課的重視上。按照要求，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的專業(yè)，2024年起，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。同時鼓勵高校進一步提高高考文化成績錄取要求。因此，即使專業(yè)課成績再出色，若文化課成績不佳，整體考核成績也無法達到各大藝術(shù)類院校的標準。學情情況：基礎(chǔ)差、底子薄從學情角度分析，藝考生有類：a、從小學習藝術(shù)，對藝術(shù)非常有天賦的考生，但文化課成績相對較差；

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