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萬物熾盛而出,霍然落之。萬物到了這個時候,都全部長起來了,聚集在一起。熾盛而有光澤的樣子。萬物都達(dá)到盛大壯茂,枝柯密布的狀態(tài)。陰陽和合,萬物化生。當(dāng)事物成熟的時候,都會發(fā)出氣味。這時候陰氣開始升起,萬物稍微衰敗。萬物的身體都已成就,傾吐了后的繁盛,引向衰敗。萬物衰老到極至而成熟。
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那接下來呢就是選、學(xué)習(xí)、課題、以及高的成果收獲了。學(xué)校因?yàn)槭瞧胀ㄊ兄攸c(diǎn),老師就一直勸孩子選擇“地生+物/化”的組合。不過在選科的時候,孩子 對于專業(yè)要讀什么有自己的一點(diǎn)思考了,他很想學(xué)材料,雖然加物理也可以報考,但是大學(xué)勢必也要學(xué)很多和化學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,不建議高中放棄化學(xué)。而且物化的成績也都非常不錯,都是年級A檔。地生呢,雖然成績也很穩(wěn)定,也是A檔。但是學(xué)習(xí)方面感覺沖勁不足,特別是地理學(xué)科有人文部分需要背誦。本人并不喜歡,也和未來大學(xué)要讀的“硬核工科”專業(yè)性不大。在考慮孩子本人對學(xué)科的興趣和未來專業(yè)的銜接度角度,我建議大膽選擇物化生。