東營(yíng)教育心理咨詢，企業(yè)發(fā)展歷程：創(chuàng)業(yè)·2017挺過(guò)艱難創(chuàng)業(yè)期正式從工作室蛻變成立公司，人力充足，部門齊全，為后續(xù)的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
凡具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高或以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢滿3年者。3 鑒定方式分為理論知識(shí)考試和專業(yè)能力考核，均采用閉卷筆試方式。理論知識(shí)考試和專業(yè)能力考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者為合格。心理咨詢師級(jí)、一級(jí)還須進(jìn)行綜合評(píng)審。單科考試合格成績(jī)有效期為2年。20，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員；5 鑒定時(shí)間理論知識(shí)考試時(shí)間不少于120分鐘；專業(yè)能力考核時(shí)間不少于120分鐘；綜合評(píng)審時(shí)間不少于30分鐘。6 鑒定場(chǎng)所設(shè)備理論知識(shí)考試、專業(yè)能力考核場(chǎng)所采用標(biāo)準(zhǔn)教室或其它符合要求的教室，并配置相應(yīng)的設(shè)備、設(shè)施。
“大眾對(duì)心理學(xué)的認(rèn)知偏見(jiàn)和羞恥感是整個(gè)心理學(xué)市場(chǎng)發(fā)展初期的大瓶頸。”黃偉強(qiáng)對(duì)《中國(guó)新聞周刊》說(shuō)，所以先從內(nèi)容入手教育用戶，再開(kāi)展服務(wù)。2012年，還在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)擔(dān)任心理咨詢師的簡(jiǎn)里里在豆瓣上接到各類心理求助，兩年后，她創(chuàng)立了簡(jiǎn)單心理。通過(guò)這一平臺(tái)，來(lái)訪者可選擇視頻或者面對(duì)面的形式咨詢。在業(yè)內(nèi)，尋求心理咨詢的人們被統(tǒng)一稱為來(lái)訪者。肖莉曾在2011年至2015年出國(guó)工作。2015年回國(guó)后，等社交平臺(tái)的廣泛使用，讓她感到心理咨詢行業(yè)的蓬勃：各路心理學(xué)大師及機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)公號(hào)不斷涌現(xiàn)，里面包含的課程“數(shù)不勝數(shù)”，她記得當(dāng)時(shí)有老師和她講，“心理咨詢行業(yè)的春天來(lái)了”。當(dāng)她決定做心理咨詢師時(shí)，她發(fā)覺(jué)之前學(xué)到的內(nèi)容還是不夠。**、*心理咨詢師考試的培訓(xùn)內(nèi)容偏基礎(chǔ)、少實(shí)踐。這項(xiàng)考試也因通過(guò)門檻過(guò)寬而廣受詬病，甚至被業(yè)內(nèi)稱為是一項(xiàng)糟糕的認(rèn)證。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，全國(guó)各地來(lái)訪者可選擇兩種求助方式，一種是語(yǔ)音輔導(dǎo)，時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，另一種是文字對(duì)話輔導(dǎo)，對(duì)話時(shí)間為40～50分鐘。她利用專業(yè)心理咨詢知識(shí)，為焦慮的來(lái)訪者實(shí)施心理輔導(dǎo)。來(lái)自湖南的彭萍和吳敏一樣，是教育部華中師范大學(xué)心理援助平臺(tái)的心理咨詢師志愿者，她本職工作是一名高校心理咨詢教師?！敖簧偾笾叨际浅鲈旱拇_診患者。”彭萍告訴記者。
我叫李佳，是一名心理咨詢師。我從小就對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺(jué)得人的內(nèi)心世界是如此復(fù)雜而神秘，于是決定成為一名心理咨詢師，幫助別人解開(kāi)內(nèi)心的困惑和煩惱。我出生在一個(gè)平凡的家庭，父母都是普通的工薪階層，他們對(duì)我的教育非常重視，尊重我的興趣和選擇。他們總是鼓勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想，并支持我成為一名心理咨詢師。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于成為了一名合格的心理咨詢師。我每天都在和各種各樣的人打交道，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們解決內(nèi)心的煩惱和困擾。有一天，一個(gè)叫做王明的年輕人來(lái)找我咨詢。他面容憔悴，神情憂郁，似乎是因?yàn)槟撤N心理問(wèn)題而苦惱不已。
上述細(xì)則還將“使用執(zhí)業(yè)或從業(yè)資格證書等誤導(dǎo)性描述；虛假承諾取得證書后可就業(yè)、可獲得補(bǔ)貼、可等”等標(biāo)注為“嚴(yán)重違約”情況。 與拿證相對(duì)應(yīng)的，是專業(yè)能力的匱乏。 北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授鐘杰接受采訪時(shí)說(shuō)，心理咨詢是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。培訓(xùn)一個(gè)心理咨詢師與培訓(xùn)一名內(nèi)科醫(yī)生所花的時(shí)間成本幾乎一樣，一名合格的心理咨詢師，其系統(tǒng)培養(yǎng)過(guò)程和醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)碩士類似，一般本碩期間要學(xué)習(xí)30多門專業(yè)課程，并需要在督導(dǎo)下接受至少250小時(shí)臨床心理實(shí)踐和200小時(shí)專業(yè)督導(dǎo)（團(tuán)體和個(gè)體督導(dǎo)）訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，還要終身接受繼續(xù)教育和職業(yè)倫理監(jiān)管。