有實(shí)力的教育咨詢(xún)哪家好，”古有賦食行水，今有賦力未來(lái)。

但在得到家庭的信任之后，我們同樣也會(huì)收獲多的情感，包括父母的感激和支持，孩子的喜歡和期待。真相：不敢說(shuō)真話(huà)，就是失職。有的時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心咨詢(xún)家庭會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià)，甚至是出于同情，一些教育者在指出這個(gè)家庭的問(wèn)題，父母的問(wèn)題，孩子的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)比較“委婉”，不敢說(shuō)透，甚至不敢說(shuō)真話(huà)。但是對(duì)于家庭教育咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)，這是沒(méi)有職業(yè)操守的表現(xiàn)。這是你非常大的的失職。當(dāng)然，“說(shuō)真話(huà)”有一個(gè)前提，作為家庭教育咨詢(xún)者來(lái)說(shuō)，你需要知道，在溝通的時(shí)候如何拿捏分寸，但這個(gè)是專(zhuān)業(yè)能力的問(wèn)題，首先，在職業(yè)操守上，你不能失守。

在學(xué)員們的熱情、興奮和愉悅中，這場(chǎng)典禮圓滿(mǎn)落幕。、精彩高質(zhì)量的天課程在接下來(lái)的天兩晚線(xiàn)下課程中，授課老師們的陣容堪稱(chēng)豪華。他們分別是“家庭教育咨詢(xún)服務(wù)”項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人王薇華博士、教育學(xué)博士賈新超博士、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)心理教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳虹教授以及溫州大學(xué)的張海音副教授。

真相：對(duì)咨詢(xún)家庭所持有的情感應(yīng)該保持專(zhuān)業(yè)，及時(shí)做到情緒上的抽離與梳理。作為一個(gè)網(wǎng)友，鄰居，朋友，我們可以對(duì)某個(gè)家庭所出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)出喜好，做出評(píng)價(jià)，而一旦成為一名家庭教育咨詢(xún)師，你對(duì)咨詢(xún)家庭所持有的感情就應(yīng)該保持專(zhuān)業(yè)。

、家肯錫：家庭教育咨詢(xún)的新模式梁老師創(chuàng)辦的“家肯錫”品牌，不僅僅提供家庭咨詢(xún)，更是為家庭提供全方位、深層次的教育與心理支持。她相信，家庭中的問(wèn)題并不是單一成因，而是由家庭成員間的互動(dòng)、關(guān)系造成的。因此，解決問(wèn)題的關(guān)鍵不在于個(gè)體，而在于系統(tǒng)——即家庭。提到教育咨詢(xún)與心理咨詢(xún)，人們腦海中往往浮現(xiàn)出一對(duì)一咨詢(xún)的場(chǎng)景。但梁藝瀛老師則是以家庭的改變，帶動(dòng)個(gè)人的改變。家肯錫的家庭咨詢(xún)，不僅僅面對(duì)家庭中某 位成員，還對(duì)整個(gè)家庭提供咨詢(xún)服務(wù)。

在家庭教育中，我深刻理解父母在育兒過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)和困擾，針對(duì)此，我們可以為父母提供以下幾方面的幫助：首先，提供父母教育培訓(xùn)，這種培訓(xùn)應(yīng)該包括如何理解和接納孩子的獨(dú)立性，如何有效地與孩子溝通，以及如何引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的各種技巧和策略，這種培訓(xùn)可以通過(guò)線(xiàn)上課程、研討會(huì)、工作室、家訪(fǎng)等形式進(jìn)行，以便父母可以在方便的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。其次，提供個(gè)性化的咨詢(xún)服務(wù)，每個(gè)家庭的情況都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都是的，因此，可以根據(jù)每個(gè)家庭的具體情況，提供個(gè)性化的建議和解決方案，這可能包括定期的面對(duì)面咨詢(xún)，也可以包括或在線(xiàn)咨詢(xún)。