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全日制高考培訓(xùn)班的師資力量主要是通過該培訓(xùn)班的體現(xiàn)，但是同一個老師教育不同的學(xué)生，會產(chǎn)生不同的效果，因此，老師教得好不好，主要是看學(xué)生能不能接受老師的教育方式?？忌灰つ肯嘈排嘤?xùn)班宣傳中介紹的“特級教師，教研員”，因?yàn)檫m合別人的老師，不一定適合自己。可能有些學(xué)生想說，要是報(bào)了全日制學(xué)校之后，學(xué)校的老師不適合自己，可以退學(xué)，去別的學(xué)校，但是學(xué)生要想到，高考的復(fù)習(xí)時間非常寶貴，很好不要浪費(fèi)一點(diǎn)復(fù)習(xí)時間。

一對一教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是老師可以更好地引導(dǎo)我們的弱點(diǎn)效果***