專業(yè)的教育心理咨詢,發(fā)展·2019招賢納士,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)重金聘請(qǐng)多位家庭教育研究專家、心理專家及腦科學(xué)專家,為用戶提供一站式咨詢服務(wù)。
來(lái)自湖南的彭萍和吳敏一樣,是教育部華中師范大學(xué)心理援助平臺(tái)的心理咨詢師志愿者,她本職工作是一名高校心理咨詢教師。" 近不少求助者都是出院的確診患者。" 彭萍告訴現(xiàn)代快報(bào)記者。" 確診病人出院之后,身體依然會(huì)有不適、虛弱、失眠,而心理常常還處于恐懼和害怕之中,也難以與親人親近。" 彭萍說(shuō),這種情況下,出院患者一般都需要更多的關(guān)心、理解和支持,若長(zhǎng)時(shí)間處于抑郁狀態(tài),也不利于身體的恢復(fù)?;颊呷鲈?,在家人陪伴下,心理問(wèn)題也會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。" 但對(duì)于失去至親的人,無(wú)論他們?cè)鯓訛榱斯膭?lì)家人而堅(jiān)強(qiáng),我都建議他們積極去尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助,要及時(shí)做哀傷處理。" 吳敏說(shuō)。
具有國(guó)家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷;具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)中級(jí)以上職稱;大專或本科畢業(yè)前一年的在校學(xué)生,具有學(xué)生證或可出具在校證明。心理所并不支持考生個(gè)人自主報(bào)名,只有授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有資格代學(xué)員集體報(bào)名。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要為每位考生提交完整的《心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合考試報(bào)名表》和有對(duì)接機(jī)構(gòu)蓋章的單元練習(xí)成績(jī)單(觀摩演練課成績(jī)后面要有教師簽名)。
“我剛從上下來(lái),和一位武漢市民聊了30分鐘?!眳敲舾嬖V《現(xiàn)代快報(bào)》記者,近她有了一個(gè)新身份,除了新疆大學(xué)心理中心教師、自治區(qū)心理研究中心副主任外,她還是教育部華中師范大學(xué)心理援助平臺(tái)的專業(yè)心理咨詢師志愿者,通過(guò)一根網(wǎng)線,將她與 3280公里之外的武漢市民連接。疫情之下,患者突遭染病,家屬失去至親,醫(yī)護(hù)高壓工作,居民窩在家里,工人不上班,學(xué)生不上課 …… 公眾在這種非正常社會(huì)狀態(tài)下心理問(wèn)題越來(lái)越凸顯,專業(yè)心理咨詢師也陸續(xù)加入了這場(chǎng)防疫大戰(zhàn)。吳敏正是這樣一名心理戰(zhàn)士,數(shù)日來(lái),她已經(jīng)對(duì)近50個(gè)來(lái)訪者進(jìn)行了心理輔導(dǎo),而與吳敏一樣,2月24日正式對(duì)外發(fā)布的教育部華中師范大學(xué)心理援助平臺(tái)上,目前已匯聚了來(lái)自全國(guó)1200多家高校和相關(guān)機(jī)構(gòu)、4000多位心理咨詢師志愿者,他們利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),打破物理阻隔,直抵求助者內(nèi)心,打開一個(gè)個(gè)心結(jié),消除籠罩在人們心中的“病毒”。
2 職業(yè)守則 尊重求助者的意愿; 促進(jìn)求助者的身心健康; 對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密; 與求助者建立平等的咨詢關(guān)系,不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關(guān)系。7 相關(guān)法律法規(guī) 《婚姻法》相關(guān)條文; 《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童保護(hù)法》相關(guān)條文; 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條文;具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷;心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)或本科在校年級(jí)及以上的學(xué)生,經(jīng)心理咨詢師級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書者;
從業(yè)人員少,首先是因?yàn)樾睦碜稍冊(cè)谥袊?guó)太年輕了。新中國(guó)的心理學(xué)教育和研究承襲了蘇聯(lián)的架構(gòu),重視認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)等基礎(chǔ)研究。上世紀(jì)70年代末80年代初,德國(guó)學(xué)者瑪加麗(Margarete Haass-Wiesegart)在北京大學(xué)中文系讀碩士研究生,她驚異地發(fā)現(xiàn),中國(guó)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有真正意義上的心理。她走訪中國(guó)各大城市,希望尋求合作伙伴,以便找到機(jī)會(huì)“填補(bǔ)中國(guó)心理空白”。