濟南精英實驗學校是寄宿制學校，學校緊鄰大學城，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。學校教學設施一流，教學樓、宿舍樓、多媒體教室、實驗室、微機室、圖書室等各功能室齊全且先進，并建有大型多功能訓練館。學校堅持“治校嚴格、老師專業(yè)”辦學理念和“事業(yè)凝聚人才、實踐造就人才、機制激勵人才、制度保障人才”的教師隊伍建設理念。

父母選擇將孩子送到寄宿學校的原因有很多，并不是因為他們想把孩子送走，這是一種誤解。在經歷了寄宿學校結構后，父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化，學業(yè)成績有所提高。這足以遏制大多數(shù)父母在寄宿學校教育方面所面臨的擔憂，不得不將孩子留在別人手中。根據(jù)獨立學校家長的說法，從小就讀寄宿學校的孩子們在生活中有了一個快速的起點，不僅在學習方面，而且在性格方面也有很大的幫助。

選擇一個正規(guī)的寄宿私立學校，要看學校的各項制度是否完善、軟硬件條件是否過關、運營是否規(guī)范，對于孩子教育的完整性和延續(xù)性有一定保障。學校的教學模式是怎樣的，這一點需要了解清楚，這個問題關系到孩子以后很多的要面臨的問題，學校條件好不好將會影響到孩子學習的各方面，所以這些細節(jié)性的問題是要家長們的重視的一個問題之一。

關于孩子們是否接受了全面的教育，包括對課外活動和學術的完美權衡，已經有很多爭論和研究。在寄宿學校，家長不需要擔心為孩子們上課外課或讓他們參與體育和藝術。學校本身負責這些事情。有許多活動可以讓學生在空閑時間忙碌，讓他們探索自己的才能和興趣領域。此外，學生和教師之間的密切關系意味著寄宿學校社區(qū)感覺更親密，更緊密。在這些鼓舞人心的環(huán)境中，教師提供的不僅僅是學術支持，還可以減輕家庭的壓力。

我們知道，在基本相同的效率前提下，誰投入的時間多，誰的收獲就大，寄宿學校能極大的滿足了學習對時間的需求。寄宿制的學校有一套完整、科學的作息制度，時間安排緊湊，利用率高，可以減少無謂的時間浪費，將原本在上學、放學途中和消磨在家里的零散時間，集中起來，集零為整，增加學習時間，提高學習效果。而且，學生還可以利用積攢的時間開展多種多樣、豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。