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浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示)

作者:[198586] 發(fā)布時間:[2024-06-06 16:09:28]

浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示),童小剪深諳兒童消費市場的多元化需求與育兒新主張,通過專業(yè)化培訓制度與多樣化服務體系,為兒童市場注入了新的活力。

浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示), 當然在題材的選擇過程中還應進一步挖掘孩子們的童趣,并通過孩子們豐富的創(chuàng)意性的聯(lián)想舉一反,觸類旁通,出現(xiàn)創(chuàng)造性的效果?!短绽占尽窊?jù)說原思路是教師所定,但小作者能主動發(fā)揮自己熱愛航天及其相關科技產(chǎn)品的特點,通過豐富的遐想于與大膽的創(chuàng)意設計出了這艘結構清晰、功能明確的太空清潔船。沒有藝術性的作品就談不上是科普美術作品,充其量只能算作科技圖紙。

綜上所述,對于未來的預測和科學幻想,是少兒科幻畫的重要題材,而這種作品的基本依據(jù)應建立在準確的真實的科學基礎上,偽科學的和不科學的幻想會使人誤入歧途,歷永動機的設想便是明例。科幻畫作為科普美術的一項重要形式,其實質就是在一定正確原理的基礎上大膽的預測和發(fā)展新的科學內容,其本身就是一種創(chuàng)意的過程,那么如何正確的指導青少年選擇作品的創(chuàng)意內容呢?

浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示), 我認為:,要指導學生確立一個正確的創(chuàng)作意圖。每一個寫文章的人,都要自覺不自覺的回答問題:“我為什么要寫這篇文章”?這就是作者的初步創(chuàng)意,因此作為指導教師必須首先樹立這么一種觀念:科幻畫是由孩子們自己創(chuàng)作的,是為了讓孩子們通過自己的創(chuàng)意來建立科學的世界觀和方,即追求科學的真知,反之則會陷入偽科學的泥淵,一幅作品《瓶栽人》,作品由于在創(chuàng)作上背離了科學原理,違背了基本的倫理道德,受到了全國評審委員會的一致批評;

具體講就是少年兒童在理解的科學知識的基礎上,通過科學的想象,運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。

浙江兒童創(chuàng)意理發(fā)代理(2024更新中)(今日/展示), 第,要指導學生選定恰當?shù)念}材和主題。作為科幻畫它首先應表現(xiàn)人類尚未實現(xiàn)包括近期正在努力實現(xiàn)的一些科學創(chuàng)造和科技發(fā)明,應具有新穎性;其次應具有一種針對性,對于現(xiàn)實生活中無法解決的一些問題,通過孩子們正確的創(chuàng)意加以解決,這是科幻畫創(chuàng)作的關鍵,例如,在新的世紀,環(huán)境保護急需引起社會的重視,今天的青少年長大后都要面臨許許多多更嚴重、更能威脅到人類的環(huán)境問題, 選取這方面的題材自然會增加作品的創(chuàng)意空間,在今年的創(chuàng)新大賽中,作品基本上集中在環(huán)保題材上就是一個明例,一個同學設計的《太空垃圾收集器》,則把人們對環(huán)境保護的原理引向了深的、遠的層次。

我把重點放在科幻畫的技能技巧的指導。當我讓學生創(chuàng)作科幻畫時,我發(fā)現(xiàn)好多學生抓耳饒腮地想不出內容。我想,由于小學高年段的學生生理和心理發(fā)展,他們的想象力沒有低年級的同學那么豐富吧。當學生的創(chuàng)作作業(yè)放到我的眼前的時候,我看到的作業(yè)雖然表現(xiàn)形式各不相同,但表現(xiàn)題材卻差不多,要么太空遨游,要么海底探險,無非就是上天入海的內容。要畫好科幻畫,其中并不難。平時注意多讀一些科學幻想方面的書籍,多參加科學講座和科技創(chuàng)新活動,把科幻畫和發(fā)明創(chuàng)造,科學、工藝設計等科技結合起來。對已了解的知識信息進一步去想象、構思和創(chuàng)作。

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