報道!經(jīng)開區(qū)毛筆字培訓(xùn)哪里有(2024更新成功)(今日/公開)，胡老師：18019932308大運城校區(qū)：肥東縣裕溪路華盛大運城二期3棟101/102。
報道!經(jīng)開區(qū)毛筆字培訓(xùn)哪里有(2024更新成功)(今日/公開)， 在南池小學(xué)的書法教室內(nèi)，整齊擺放著筆墨紙硯，書法老師正在為教師們進(jìn)行培訓(xùn)。“顏體的橫畫變化豐富，儀態(tài)萬千，或長如大戟而不笨重，或短如點畫而不拘謹(jǐn)，或細(xì)如毫發(fā)而不輕浮，這都是由于顏真卿以篆入楷、善于用筆的結(jié)果?！睍▽I(yè)博士陳建奧從握筆姿勢入手，向參訓(xùn)教師簡單介紹了顏體的特點。“我們鼓勵每一位教師在教學(xué)之余，都能夠苦練書法基本功，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)?！焙戏蕱|明書院長沙軍告訴大眾網(wǎng)·海報新聞記者，此次的參培對象為31歲以下教師以及2019年上崗的語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等教師，其他則教師自愿參加?！耙雽懸皇灼恋拿P字，當(dāng)然從基礎(chǔ)的開始，畢竟就算是簡單的橫也有很多學(xué)問蘊含其中?！标惤▕W對教師們的培訓(xùn)采用采用集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。培訓(xùn)后，教師還可以利用課余時間進(jìn)行練寫，每周在群上傳圖片，陳建奧可以進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。
郝老師指出，練習(xí)毛筆字是一個漫長的過程，上課所講的內(nèi)容只能作為引導(dǎo)，真正要提高自己的書法水平需要用心體會和持之以恒的探索。經(jīng)過郝老師的細(xì)心指導(dǎo)，老師們都全神貫注于書寫，一絲不茍，盡力表現(xiàn)出自己的高水平，感受著書法獨有的魅力。通過本次培訓(xùn)，激發(fā)了教師學(xué)書法、練書法的熱情，進(jìn)一步提高了我校青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。扎扎實實練好字，認(rèn)認(rèn)真真育學(xué)生，大馬的青年教師們會用自身的魅力和真的愛心，攜手走在幸福的學(xué)習(xí)路上，共同成長！徐雨晴
報道!經(jīng)開區(qū)毛筆字培訓(xùn)哪里有(2024更新成功)(今日/公開)， 為進(jìn)一步提高教師書寫能力，陶冶教師情操，增強(qiáng)人文底蘊，同時為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的書寫規(guī)范。2024年4月29日，江安縣面山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了教師“筆字”培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動由江安縣面山鎮(zhèn)中心幼兒園副園長徐雪梅主講。徐副園長講到“筆字”中，毛筆字是基礎(chǔ)，是核心，指出寫好書法的大標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)范、清楚、勻稱、整潔、流暢。同時從筆順規(guī)則、用筆力度、寫字姿勢、執(zhí)筆方法、臨摹方法這幾個方面為老師們進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，著重強(qiáng)調(diào)書寫的大基本筆畫：點、橫、豎、撇、捺、鉤、挑、折，每個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。通過培訓(xùn)，使教師們能進(jìn)一步了解“筆字”的基本練習(xí)方法，掌握“筆字”的書寫技巧，提高“筆字”書寫水平和鑒賞能力，全面提高“筆字”的綜合書寫技能，更好地服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作。（龔敏 李生瓊 徐華 來源：江安縣面山鎮(zhèn)中心幼兒園）
建立一支實力雄厚的教科研隊伍，寫字教學(xué)形成特色，有一套成熟的寫字教學(xué)理論和寫字教學(xué)方法可供借鑒；有相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)在省級、報刊發(fā)表，教學(xué)理論為專家認(rèn)可；的書法能手在不同級別的大賽中；畢業(yè)班學(xué)生能寫一手漂亮的鋼筆字或毛筆字。編寫出本校的寫字輔助教材。自制部分寫字教學(xué)課件，進(jìn)行書法教學(xué)軟件開發(fā)。邀請專家及有關(guān)人士來校舉行研討活動，現(xiàn)場測試鑒定，確認(rèn)為書法特色學(xué)校通過寫字教育改革實驗，產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng)，推動其他學(xué)科的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展。、培訓(xùn)師資 優(yōu)化隊伍培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，是實施小學(xué)書法教學(xué)實驗的保證。
報道!經(jīng)開區(qū)毛筆字培訓(xùn)哪里有(2024更新成功)(今日/公開)， 6月4日下午，大馬路小學(xué)邀請2019年青年教師基本功大賽軟筆書法一等獎獲得者郝培璇老師對青年教師進(jìn)行了軟筆書法培訓(xùn)活動。基于青年教師們此前從未接觸過軟筆書法，郝培璇老師從書寫的坐姿、握筆講起，在基本筆畫、規(guī)范書寫等方面分別進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)。老師們興致盎然，邊聽邊悟，邊聽邊練，邊聽邊請教。郝老師對每位老師進(jìn)行及時點評、解答和范寫，并對其提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。郝老師指出，練習(xí)毛筆字是一個漫長的過程，上課所講的內(nèi)容只能作為引導(dǎo)，真正要提高自己的書法水平需要用心體會和持之以恒的探索。經(jīng)過郝老師的細(xì)心指導(dǎo)，老師們都全神貫注于書寫，一絲不茍，盡力表現(xiàn)出自己的高水平，感受著書法獨有的魅力。通過本次培訓(xùn)，激發(fā)了教師學(xué)書法、練書法的熱情，進(jìn)一步提高了我校青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。扎扎實實練好字，認(rèn)認(rèn)真真育學(xué)生，大馬的青年教師們會用自身的魅力和真的愛心，攜手走在幸福的學(xué)習(xí)路上，共同成長！徐雨晴
去年，段禮富臨場發(fā)揮跳霹靂舞是為了給面臨高考的高學(xué)子減壓。今年，為鼓勵疫情下即將高考的高學(xué)子，除了依舊激情射的舞蹈之外，他還親手書寫了1200余幅毛筆字送給學(xué)生。段禮富是川樂山市犍為縣教育局。去年4月10日，在犍為一中，段禮富作完主題演講后，隨機(jī)播放了一首邁克爾·杰克遜的《Beat it》，并即興跳了兩分鐘霹靂舞。隨后，這一段霹靂舞視頻火遍全網(wǎng)，段禮富也被稱為“霹靂舞”。從2021年2月起履職犍為縣教育工委、縣教育局組、，過去的一年，從即興跳霹靂舞，到整頓全縣81家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，再到做大犍為縣教育發(fā)展……段禮富一直活躍在人們的視野中。
報道!經(jīng)開區(qū)毛筆字培訓(xùn)哪里有(2024更新成功)(今日/公開)， 那么孩子在很小的時候?qū)W習(xí)書法不僅是走進(jìn)了一門藝術(shù)還有就是他走進(jìn)了一片可以表達(dá)自己的地方。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。書寫毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展，運用毛筆進(jìn)行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經(jīng)要進(jìn)行不斷地傳導(dǎo)，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過程。開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性書法的練習(xí)是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、書法培訓(xùn)寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。