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經(jīng)過20多年的努力,武鋼職工培訓(xùn)學(xué)校于上世紀(jì)末,基本完成了成人高中文化教育的歷史使命。未來之路怎么走?在上級單位武鋼教育委員會辦公室主任賀隆貞的鼎力支持下,我積極帶領(lǐng)學(xué)校一班人,解放思想,開動腦筋,主動出擊,搶抓機(jī)遇,大力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。經(jīng)過不懈努力,歷時兩年,終于使學(xué)校成功地由成人高中文化教育轉(zhuǎn)向以普及計算機(jī)辦公應(yīng)用為主的電腦培訓(xùn),成為武鋼職工計算機(jī)普及培訓(xùn)的重要基地。上世紀(jì)九十年代,對于大多數(shù)人來說,計算機(jī)還是神秘之物,會操作使用者寥寥無幾。為此,我發(fā)揮自己熱心科普的優(yōu)勢,首先組織教師先人一步,進(jìn)修和自學(xué),其次組織骨干教師開展課題攻關(guān),發(fā)明了“傻瓜計算機(jī)教學(xué)法”,編輯出版《計算機(jī)操作》培訓(xùn)教材。一個基礎(chǔ)為“零”的初學(xué)者,只要在該校老師的指導(dǎo)下,跟著教材上規(guī)定的步驟上機(jī)學(xué)習(xí)并訓(xùn)練,由淺入深,可以立竿見影,做到一學(xué)就會。每年都向武鋼申請專項資金,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的計算機(jī)教學(xué)、考試機(jī)房。
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