孩子反應慢原因怎么辦？相信這樣的問題媽媽應該遇到過，自己的孩子呆萌萌的，雖然孩子比較萌，但是反應慢對以后長大了還是有不好的，那么是什么原因造成的。精神發(fā)育遲滯又叫大腦發(fā)育不全、精神發(fā)育不全、弱智等，是指個體在發(fā)育成熟前（通常指18歲以前），由于精神發(fā)育遲滯、智力發(fā)育障礙或受阻，而導致的智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有社會適應困難為主要特征的一種綜合征。如今，不少兒童體能訓練機構(gòu)推出少兒體適能課程，專為孩子的注意力、運動能力等進行系列的訓練與發(fā)展。兒童注意力訓練：當你有話要對你的孩子說的時候，記得當面見他。東莞兒童素質(zhì)訓練營

提升兒童注意力訓練：1、別跟你的孩子說太多話。有些家長對孩子不放心，他們必須重復幾次。這樣，孩子們就習慣了一遍又一遍地聽事情去發(fā)現(xiàn)。當老師再說一遍時，他聽不見，聽不清，讓孩子經(jīng)常聽不懂老時間的內(nèi)容，談不上好的學習效果。2、培養(yǎng)兒童良好的聽力是人們獲取信息、豐富知識的重要來源。對學生來說，能夠傾聽是很重要的。家長允許孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的語言描述所聽到的，從而養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。3、合理安排學習內(nèi)容的研究表明，學習前幾分鐘效率較低，15分鐘后達到較高。根據(jù)這個規(guī)律，可以建議孩子做一些簡單的作業(yè)，在孩子集中時間做復雜的作業(yè)，口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替進行。杭州少兒拓展訓練兒童注意力訓練：引導孩子，學習是自己的事兒，與老師好壞無關。

提升兒童注意力訓練：視覺注意力訓練。可以準備一些動物卡片，按順序出示，每次停留1秒鐘，循環(huán)幾次后問孩子，貓出現(xiàn)了幾次?狗出現(xiàn)了幾次?第四次出現(xiàn)的是什么動物?第二輪可以減少動物的種類，問孩子少了哪個動物?；蛘咦尯⒆佑^察圖片，有幾個人，男的女的，手里拿著什么;也可以讓孩子觀察桌子上的水果，然后讓他說出它們的名稱、顏色等等，不過讓孩子觀察的東西要不斷的變換，不然孩子就會感到?jīng)]興趣了。聽覺注意力訓練。給孩子講故事，事先說好了，故事講完了之后要提出問題讓他回答，較好是把問題提前告訴他，因為帶著尋找答案的心態(tài)去聽故事，就會更加認真。這就像平時聽老師講課一樣，如果事先做好了預習，找出了自己有疑問的地方，在聽講時就會特別心，當然這樣做，一開始孩子可能會只顧找答案而忽略了其他內(nèi)容，不過訓練的次數(shù)多了，提的問題也增多了，這樣孩子就會把注意力放在整個故事上了。

提升兒童注意力訓練：充分利用孩子的好奇心，提供新鮮的事物。實驗證明，強烈、新奇、富于運動變化的物體較能吸引孩子的注意。轉(zhuǎn)動音樂鳥籠，會跳的小青蛙，會搖頭的小木偶，自動下蛋的母雞等玩具讓孩子集中注意力觀察、擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，用來訓練他集中注意力。特別是0~3歲的孩子，采取這種方法是較理想、較有效的。另外，還可以把孩子帶到新的環(huán)境中去玩。比如帶小孩逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、造型各異的建筑及其他引人入勝的景觀。帶孩子到動物園去看一些有趣的動物等等，利用孩子對新事物的好奇心去培養(yǎng)專注意力。兒童注意力訓練：幫助孩子學會“聽”。

如何提升兒童注意力訓練：(1)給孩子有針對性地補課。如果老師講的內(nèi)容對現(xiàn)階段的他來說太難了，導致孩子跟不上課程內(nèi)容，影響了專注力。那么我們就需要在課下的時間內(nèi)，幫他把落下的課程補上來。(2)靈活變通，支持孩子發(fā)展自我。如果孩子學得很快，老師講課速度對他來說很慢，那么需要調(diào)整的是我們家長的心情。這種情況下，無需擔心孩子的專注力。因為他不是不專注，而是那個當下，無需他專注。我們還可以和老師多溝通，告訴他孩子的情況，讓老師也能有的放矢地給孩子一些自由發(fā)展的空間，讓孩子可以在一定程度上按照自己的節(jié)奏去學習和進步。(3)引導孩子，學習是自己的事兒，與老師好壞無關!無論老師教的好與不好，成績是自己的，成長是自己的。我們平時要多給孩子灌輸這樣的觀點，不要讓孩子以為“不好好聽講”是反抗老師的方式。(4)關注孩子的發(fā)展，了解孩子的心理狀態(tài)。孩子小的時候，我們是孩子的依賴;隨著孩子越來越大，孩子的朋友越來越多，孩子自己能承受的也越來越多，所以有的孩子越大，和父母聊天聊得越少。兒童注意力訓練：長期被各種語音命令包圍，孩子對語音信息的敏感度會降低。沈陽兒童自信心訓練

兒童注意力訓練：單純的游戲不利于孩子的成長，因為嬰兒期是大腦發(fā)育的第二個高峰期。東莞兒童素質(zhì)訓練營

提升兒童注意力訓練：家長們也可以和孩子在親子活動的游戲中培養(yǎng)孩子的注意力，做游戲孩子都很喜歡，也會相對容易接受。如：和孩子一起拼圖，先讓孩子對照完整的形狀進行拼搭，家長可以針對圖塊拼接處的特點進行指點，等孩子熟練掌握后，提高拼圖難度，塊數(shù)越來越多，圖形變得更加復雜。循序漸進，培養(yǎng)孩子的成就感和對拼圖游戲的熱情。給孩子買一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來等等。開始時間不用過長，往后可延長練習時間，一定要每天堅持練，每次做對可以給孩子紅五星獎勵或打分。東莞兒童素質(zhì)訓練營

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