嵌入式課程是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專業(yè)背景知識，如編程語言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等，并且本課程的重點(diǎn)在于將這些知識融會貫通，運(yùn)用到實(shí)際開發(fā)當(dāng)中，因此，實(shí)踐教學(xué)在嵌入式課程中占據(jù)很大的比重。如何培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)**中研究的熱點(diǎn)。不同于一般的程序設(shè)計(jì)類課程，嵌入式實(shí)踐教學(xué)需要將軟件編程與硬件載體結(jié)合起來，具有以下特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備品類多更新快。嵌入式實(shí)驗(yàn)需要依托于嵌入式開發(fā)板來完成，針對不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要連接不同的外接模塊，開發(fā)與調(diào)試過程也離不開專業(yè)設(shè)備工具的支持。此外，隨著嵌入式芯片技術(shù)的飛速發(fā)展，以及市場上不斷涌現(xiàn)出的新需求，***嵌入式技術(shù)被不斷應(yīng)用到實(shí)際開發(fā)之中。為保證嵌入式課程內(nèi)容緊隨技術(shù)發(fā)展迭代的節(jié)奏，在教學(xué)中適時(shí)更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備是十分必要的。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備需要專業(yè)的維護(hù)。嵌入式開發(fā)板及其他實(shí)驗(yàn)設(shè)備，日常需要保存在干燥、安全的環(huán)境，尤其是對于價(jià)格高昂、脆弱易損的設(shè)備，更需要格外的關(guān)注。一些嵌入式設(shè)備還可能因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過程中反復(fù)的編程、擦寫而運(yùn)行異常，需要專業(yè)人員進(jìn)行修復(fù)。近十幾年來，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦的迅速普及，internet的瘋狂膨脹，信息也隨之鋪天蓋地的涌來。參考遠(yuǎn)程訪問模式

數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館見文本內(nèi)容不同，一個(gè)是電子化，一個(gè)是紙質(zhì)化。文本內(nèi)容形式是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的一個(gè)明顯的區(qū)別。從傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)來看，主要是向讀者提供紙質(zhì)圖書館服務(wù)，這種文本形式同時(shí)也局限了讀者對象。而數(shù)字圖書館采用的是一種數(shù)字化服務(wù)方式，在文本的內(nèi)容形式上，他可以向讀者提供電子文本。數(shù)字圖書館由于其現(xiàn)代化的數(shù)字化特征，這樣就為讀者提供很大的便利性。由于文本內(nèi)容形式的改變與增加，讀者可以有一種新型的文本閱讀方式。這也為圖書館走向現(xiàn)代化與人性化作了進(jìn)一步的準(zhǔn)備。安徽遠(yuǎn)程訪問是什么嵌入式技術(shù)歷經(jīng)多年的發(fā)展，嵌入式技術(shù)經(jīng)歷了從單片機(jī)、到微控制器、再到系統(tǒng)級芯片三大階段。

網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要向讀者介紹數(shù)字化資源的分布情況、檢索方式和利用策略，培養(yǎng)讀者信息檢索能力，包括網(wǎng)絡(luò)檢索、數(shù)據(jù)庫檢索、超文本信息檢索、全文檢索以及光盤檢索等。為了提高讀者的信息技能，向讀者展開有效利用數(shù)字資源的培訓(xùn)工作。網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作富有創(chuàng)造性，是一個(gè)綜合性的教育過程。不僅傳授給讀者信息檢索知識，更注重培養(yǎng)讀者利用信息的能力以及信息理論、方法和技能。此外，為了進(jìn)一步增強(qiáng)目錄學(xué)對網(wǎng)絡(luò)資源的導(dǎo)讀作用，開展針對性和目標(biāo)性更強(qiáng)的ＲSS(ＲeallySimpleSyndication)定制服務(wù)以滿足讀者的個(gè)性化需求。

1990年美國密執(zhí)安大學(xué)的研究人員***提出“數(shù)字圖書館”的概念并將其定義為若干聯(lián)合機(jī)構(gòu)的總稱，它使人們實(shí)現(xiàn)智能地存取全球網(wǎng)絡(luò)上以多媒體數(shù)字化格式存在的信息。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館的本質(zhì)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)去存儲大眾所需的各種圖書文獻(xiàn)，是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。這種分布式的信息系統(tǒng)可以把不同形式、不同位置的信息資源進(jìn)行整合、存儲，以便于傳播給不同區(qū)域的使用對象。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程。數(shù)字圖書館是基于互聯(lián)網(wǎng)下可擴(kuò)展的共享知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識中心。目前高校圖書館遠(yuǎn)程訪問 服務(wù)的現(xiàn)狀是多種方式共存和互補(bǔ)，這為用戶選擇和 使用培訓(xùn)均提出了一定挑戰(zhàn)。

信息存儲是將大量無序的信息集中起來，根據(jù)信息源的外表特征和內(nèi)容特征，經(jīng)過整理、分類、濃縮、標(biāo)引等處理，使其系統(tǒng)化、有序化，并按一定的技術(shù)要求建成一個(gè)具有檢索功能的數(shù)據(jù)庫或檢索系統(tǒng)，供人們檢索和利用。而檢索是指運(yùn)用編制好的檢索工具或檢索系統(tǒng)，查找出滿足用戶要求的特定信息。[3]計(jì)算機(jī)檢索以計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，通過光盤和聯(lián)機(jī)等現(xiàn)代檢索方式進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。與手工檢索一樣，計(jì)算機(jī)信息檢索應(yīng)作為未來科技人員的一項(xiàng)基本功。這一能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)對科技人員適應(yīng)未來社會和跨世紀(jì)科研都極其重要，一個(gè)善于從電子信息系統(tǒng)中獲取文獻(xiàn)的科研人員，必定比不具備這一能力的人有更多的成功機(jī)會，美國報(bào)道生活新方式的期刊POV也將交互網(wǎng)絡(luò)檢索**作為未來**熱門職業(yè)之一，這些情況都說明了計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索越來越重要，故值得大家對這一技術(shù)予以重視。數(shù)字圖書館可以利用互聯(lián)網(wǎng)迅速傳遞信息。信息化遠(yuǎn)程訪問哪個(gè)好

校園網(wǎng)具有安全性,電子資源需要遵守版權(quán)保護(hù),使得高校圖書館只能在校園網(wǎng)IP地址范圍內(nèi)才能被訪問。參考遠(yuǎn)程訪問模式

  現(xiàn)代圖書館創(chuàng)立以來，一直履行著教育的職能。數(shù)字圖書館，作為現(xiàn)代圖書館的拓展，在人類教育體系中占據(jù)著越來越重要的地位。終身教育意味著人們各個(gè)階段的學(xué)習(xí)需求，這種需求是為了生活、物質(zhì)財(cái)富、個(gè)人滿足以及融入社會。在終身教育中，學(xué)習(xí)者是主體。數(shù)字圖書館給學(xué)習(xí)者以支持。終身教育反映了對高質(zhì)量學(xué)習(xí)機(jī)會的需求，數(shù)字圖書提供前沿技術(shù)和使其易于接受。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的數(shù)字圖書館將不再是傳統(tǒng)意義上的圖書館，人們可以使用任何與因特網(wǎng)連接的數(shù)字設(shè)備，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，搜尋到所有人類知識。而且擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、高素質(zhì)的情報(bào)檢索和研究**，能夠輔導(dǎo)和幫助讀者如何在知識信息的江洋大海中迅速獲得自己所需的知識信息，學(xué)會獲取知識信息的方法。參考遠(yuǎn)程訪問模式