如果沒有通過身份驗(yàn)證的話，就是沒有與用戶建立連接，用戶也就不能遠(yuǎn)程控制遠(yuǎn)程主機(jī)了。遠(yuǎn)程控制軟件一般可以分為兩個(gè)部分；一個(gè)客戶端程序C1ient，一個(gè)服務(wù)器端程序Server(或Systry)，在使用前需要將客戶端程序安裝到主控端電腦上，將服務(wù)器端程序安裝到被控端電腦上。它的控制過程一般是先在主控端上執(zhí)行客戶端程序，像一個(gè)普通客戶一樣向被控端電腦中的服務(wù)器端程序發(fā)出信號(hào)，建立一個(gè)特殊的遠(yuǎn)程服務(wù)，然后通過這個(gè)遠(yuǎn)程服務(wù)，使用各種遠(yuǎn)程控制功能發(fā)送遠(yuǎn)程控制命令，控制被控端電腦中的各種應(yīng)用程序運(yùn)行，這種遠(yuǎn)程控制方式稱為基于遠(yuǎn)程服務(wù)的遠(yuǎn)程控制(RemoteContr010verRemoteService)。

遠(yuǎn)程訪問可以幫助用戶在不同地點(diǎn)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸、文件共享、遠(yuǎn)程管理等操作，提供了便利和靈活性。本地遠(yuǎn)程訪問均價(jià)

基于期望確認(rèn)理論并結(jié)合TAM中感知有 用性這一變量構(gòu)建期望確認(rèn)模型,相關(guān)變量主要由感知有用性、期望確認(rèn)程度、滿意度和持續(xù)使用意愿等四個(gè)變量構(gòu)成,期望確認(rèn)模型延續(xù)期望確認(rèn)理論的應(yīng)用領(lǐng)域,主要研究信息系統(tǒng)的持續(xù)使用行為㈣。曹高輝等基于期望確認(rèn)模型探討感知易用性、感知有用性、期望確認(rèn)度和感知趣味性、自我價(jià)值感知、預(yù)期互惠關(guān)系及滿意度等變量對消費(fèi)者持續(xù)參與在線購物評論意愿的影響⑼。趙文軍基于感知價(jià)值視角分析移動(dòng)SNS用戶持續(xù)使用意愿,研究結(jié)果表明社會(huì)價(jià)值、信息價(jià)值和娛樂價(jià)值對用戶持續(xù)使用意愿具有直接和間接兩種正向影響閃。韋驍勇和沈蕾引入有限理性的觀點(diǎn)分析消費(fèi)者認(rèn)知鎖定對其持續(xù)使用意愿的作用效果，發(fā)現(xiàn)其對消費(fèi)者在線技術(shù)的持續(xù)使用具有正向影響⑼。Chen等整合期望確認(rèn)模型、技術(shù)采納模型和創(chuàng)新擴(kuò)散模型探討用戶持續(xù)使用電子雜志的影響因素的作用效果冋。Joo和Choi以期望確認(rèn)模型為基礎(chǔ)結(jié)合信息來源質(zhì)量建立用戶持續(xù)使用在線圖書館資源的擴(kuò)展期望確認(rèn)模型匈。因此期望確認(rèn)模型在用戶信息行為持續(xù)使用的研究具有***的研究基礎(chǔ)。本地遠(yuǎn)程訪問均價(jià)VPN是通過主機(jī)與網(wǎng)關(guān)或兩臺(tái)路由器之間建立一條連接從而達(dá)到在共享或公共網(wǎng)絡(luò)上傳輸私有數(shù)據(jù)的目的。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代通 信技術(shù)的迅猛發(fā)展 .互聯(lián)網(wǎng)正以強(qiáng)大的生命力與巨  大的信息提供能力影響著社會(huì)的發(fā)展?！笆逡?guī)  劃“建設(shè)開展以來電子資源作為傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源  的一種補(bǔ)充形式在圖書館館藏資源中的重要地位日  益凸顯。但是圖書館的電子資源基本上來源于購買  和自建. 出于對知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的需要.其中絕大部分  電子資源都會(huì)采用IP認(rèn)證方式來限制網(wǎng)絡(luò)訪問.導(dǎo)  致用戶教學(xué)科研過程中檢索和下載的局限性。如何  利用遠(yuǎn)程訪問技術(shù)滿足讀者的訪問需求 .創(chuàng)新高校  圖書館服務(wù) · 成為近年來高校圖書館關(guān)注的重點(diǎn)。 現(xiàn)有的圖書館遠(yuǎn)程訪問技術(shù)主要有代理服務(wù)器技  術(shù)、改進(jìn)的代理服務(wù)器技術(shù)、VPN技術(shù)和RasDL技  術(shù)等.這幾種遠(yuǎn)程訪問技術(shù)在成本、技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式上  各有特點(diǎn)-這也為高校圖書館在遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)建設(shè)  過程中提供多種選擇余地。

通常嵌入式開發(fā)需要用到三部分設(shè)備：（1）實(shí)驗(yàn)室本地機(jī)，為一臺(tái)個(gè)人電腦，開發(fā)者使用它來完成閱讀技術(shù)文檔、編寫代碼、調(diào)試固件、版本寫入等工作；（2）宿主機(jī)，用于完源代碼管理、代碼編譯等工作，在商業(yè)開發(fā)中一般是一臺(tái)或者多臺(tái)服務(wù)器，出于成本和便捷性考慮，在教學(xué)中通常采用虛擬機(jī)來代替；（3）目標(biāo)機(jī)，用于固件驗(yàn)證，在商業(yè)開發(fā)中為所開發(fā)產(chǎn)品或設(shè)備的硬件，在教學(xué)中為開發(fā)板及其他**設(shè)備。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線嵌入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并盡可能提供貼近真實(shí)操作的實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)，不僅需要使學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)對嵌入式實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行訪問來完成基本的操作，還要能夠看到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的實(shí)時(shí)運(yùn)行情況以觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即同時(shí)建立學(xué)生與設(shè)備之間的控制數(shù)據(jù)通信和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)通信。在現(xiàn)有技術(shù)條件下，我們可以通過將遠(yuǎn)程登錄技術(shù)與在線視頻通信技術(shù)結(jié)合使用，主要特點(diǎn)是:實(shí)現(xiàn)簡單,具有緩沖功能,能提高瀏覽速度和效率,充當(dāng)防火墻;降低網(wǎng)絡(luò)維護(hù)成本等。

文獻(xiàn)傳遞是將用戶所需的文獻(xiàn)復(fù)制品以有效的方式和合理的費(fèi)用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻(xiàn)提供服務(wù)，它具有快速、高效、簡便的特點(diǎn)。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻(xiàn)的需求，更好地為教學(xué)科研服務(wù)，部分圖書館會(huì)為用戶提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。文獻(xiàn)類型包括期刊論文、學(xué)位論文、會(huì)議論文、科技報(bào)告、專利文獻(xiàn)等?，F(xiàn)代意義的文獻(xiàn)傳遞是在信息技術(shù)的支撐下從館際互借發(fā)展而來，但又優(yōu)于館際互借的一種服務(wù)。如果師生讀者在學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源( 紙質(zhì)資源和電子資源 ) 中找不到所需要的原文文獻(xiàn)（主要為論文），您就可以到圖書館申請開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。通過開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，不僅緩解了圖書館經(jīng)費(fèi)、資源不足與讀者日益增長的文獻(xiàn)需求之間的矛盾，也對教學(xué)科研起到了很好的支撐作用。將請求重定向到不同的URL時(shí)，可指定重定向是長久的還是臨時(shí)的。重慶一站式遠(yuǎn)程訪問

嵌入式系統(tǒng)的定義是適用于應(yīng)用系統(tǒng)，對功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。本地遠(yuǎn)程訪問均價(jià)

另外一種方法是虛擬仿真，即采用嵌入式模擬器來代替真實(shí)的嵌入式開發(fā)板，這種方法在線下課堂中也被用于部分實(shí)驗(yàn)中。嵌入式模擬器是一種計(jì)算機(jī)軟件，它可以在電腦上使用圖形界面的形式對真實(shí)的嵌入式開發(fā)板進(jìn)行仿真，可以減少嵌入式實(shí)踐教學(xué)中實(shí)驗(yàn)過程對于硬件設(shè)備的依賴。但使用模擬器來代替實(shí)際的嵌入式設(shè)備存在若干弊端。（1）模擬器的開發(fā)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)際設(shè)備的開發(fā)，在時(shí)效性、功能性方面均無法采用模擬器或者虛擬設(shè)備與實(shí)際的嵌入式開發(fā)設(shè)備進(jìn)行法完全匹配；（2）不符合實(shí)際開發(fā)的要求，模擬器的運(yùn)行結(jié)果與實(shí)際設(shè)備的運(yùn)行結(jié)果存在偏差，在實(shí)際的嵌入式開發(fā)**終的結(jié)果必須以真實(shí)嵌入式設(shè)備上的運(yùn)行結(jié)果為準(zhǔn)；（3）嵌入式開發(fā)的過程，不僅*是程序編寫的過程，涉及代碼與硬件的配合、硬件的配置、調(diào)試設(shè)備的操作等各方面，通過模擬器是無法達(dá)到這一點(diǎn)的；（4）模擬器與真實(shí)嵌入式設(shè)備的為開發(fā)者帶來的體驗(yàn)感完全不同，對于學(xué)生的心理認(rèn)知來說，面對模擬器進(jìn)行嵌入式實(shí)驗(yàn)與普通的編程實(shí)驗(yàn)并無不同，無法體現(xiàn)出嵌入式開發(fā)自身的特點(diǎn)。本地遠(yuǎn)程訪問均價(jià)