關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)作為一種重要的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析方法，可以幫助我們快速了解到，有關(guān)個(gè)人信息國(guó)內(nèi)外學(xué)者都進(jìn)行了哪些方面的研究。因此，本文借助文獻(xiàn)分析軟件Citespace對(duì)所搜集文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)，將文獻(xiàn)中使用頻次排在**的關(guān)鍵詞提取出來(lái)，。通過(guò)對(duì)比分析國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞，我們可以發(fā)現(xiàn)：隱私關(guān)注、隱私悖論、個(gè)人信息披露行為均受到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，但國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于個(gè)人信息研究的側(cè)重點(diǎn)有所不同，國(guó)外學(xué)者更加注重信息披露行為的模型研究。在數(shù)字時(shí)代，閱讀行為感知對(duì)于電子書(shū)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化具有重要的指導(dǎo)意義。圖書(shū)館閱讀行為感知有哪些

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境、閱讀行為和閱讀體驗(yàn)，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式，滿(mǎn)足了讀者多維度的閱讀需求。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素，以期對(duì)開(kāi)展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒。（1）提高滿(mǎn)意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑，但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值，因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向，也作用于滿(mǎn)意度，是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素。（2）目前，移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性，提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈、圖書(shū)館開(kāi)展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響。（3）個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性，對(duì)社會(huì)輿論和**引導(dǎo)并不敏感，因此，不建議在移動(dòng)閱讀的市場(chǎng)推廣營(yíng)銷(xiāo)上投入大量成本，應(yīng)加大對(duì)產(chǎn)品內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量的研發(fā)力度。（4）簡(jiǎn)化移動(dòng)閱讀的獲取和使用過(guò)程，排除使用技術(shù)和設(shè)備障礙，增強(qiáng)易用感和行為控制感是吸引大眾讀者尤其是老年讀者的有效途徑之一。圖書(shū)館閱讀行為感知有哪些閱讀行為感知是研究讀者在閱讀過(guò)程中的行為和心理狀態(tài)。

在現(xiàn)代化信息技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)具有跨時(shí)空、跨空間、跨地域的特點(diǎn)，被應(yīng)用在人們工作生活的各領(lǐng)域之中，在全世界范圍內(nèi)得到了普及和高速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為工作者對(duì)信息的 獲取方式之一 。數(shù)字化的醫(yī)院圖書(shū)館能提供科研、工作上所需的重要信息，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的數(shù)字 化服務(wù) ，方便工作人員能夠在任何時(shí)間和地點(diǎn)都能 上網(wǎng)檢索自身所需的各種信息 。利用好網(wǎng)絡(luò)，就能***、及時(shí)、準(zhǔn)確地根據(jù)搜集到的大量科 技文獻(xiàn)進(jìn)行科研、教學(xué)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的快 速信息服務(wù) 。數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)也是目前關(guān)注度 較高的問(wèn)題 。應(yīng)充分探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化圖書(shū)館 服務(wù)模式對(duì)提高圖書(shū)館整體水平的意義 ， 充分利用 信息技術(shù)發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)潛力。

通過(guò)對(duì)媒介、行為和體驗(yàn)三個(gè)方向整合分析，構(gòu)建了提升用戶(hù)參 與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)框架。該框架在劃分媒介類(lèi)型的基礎(chǔ)上，對(duì) 參與行為構(gòu)成、類(lèi)型和影響要素進(jìn)一步分析提煉、將體驗(yàn)維度與參 與行為對(duì)應(yīng)，以采取相應(yīng)的數(shù)字閱讀體驗(yàn)優(yōu)化路徑。首先，根據(jù)不同 使用場(chǎng)景、使用習(xí)慣和用戶(hù)群體所囊括的數(shù)字閱讀類(lèi)應(yīng)用的數(shù)量十 分龐雜，數(shù)字閱讀類(lèi)應(yīng)用不同，具體的用戶(hù)參與行為所占比重、所處 閱讀階段也不盡相同。通過(guò)對(duì)數(shù)字閱讀類(lèi)應(yīng)用的媒介特性分類(lèi)，能 夠有效區(qū)分同類(lèi)型應(yīng)用使用過(guò)程中用戶(hù)參與行為的共通和差異，并 對(duì)總結(jié)參與行為影響要素的一般規(guī)律奠定根基。而后，通過(guò)用戶(hù)研 究方法歸納數(shù)字閱讀中主要的參與行為構(gòu)成，綜合參與行為類(lèi)型、 發(fā)掘參與行為影響要素，據(jù)此對(duì)行為階段進(jìn)行細(xì)致分析。***，根 據(jù)閱讀體驗(yàn)層次劃分體驗(yàn)維度，以此對(duì)應(yīng)根據(jù)參與程度深淺劃分的 用戶(hù)參與行為類(lèi)型，形成提升參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)框架來(lái)指導(dǎo) 輸出相應(yīng)的設(shè)計(jì)策略通過(guò)分析讀者在閱讀過(guò)程中的交互行為，如標(biāo)注、筆記、高亮等，可以了解讀者對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解和關(guān)注程度。

網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要向讀者介紹數(shù)字化資源的分布情況、檢索方式和利用策略，培養(yǎng)讀者信息檢索能力，包括網(wǎng)絡(luò)檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、超文本信息檢索、全文檢索以及光盤(pán)檢索等。為了提高讀者的信息技能，向讀者展開(kāi)有效利用數(shù)字資源的培訓(xùn)工作。網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作富有創(chuàng)造性，是一個(gè)綜合性的教育過(guò)程。不僅傳授給讀者信息檢索知識(shí)，更注重培養(yǎng)讀者利用信息的能力以及信息理論、方法和技能。此外，為了進(jìn)一步增強(qiáng)目錄學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的導(dǎo)讀作用，開(kāi)展針對(duì)性和目標(biāo)性更強(qiáng)的ＲSS(ＲeallySimpleSyndication)定制服務(wù)以滿(mǎn)足讀者的個(gè)性化需求。閱讀行為感知可以幫助我們?cè)u(píng)估不同媒介對(duì)于讀者注意力和認(rèn)知的影響。品牌閱讀行為感知模式

通過(guò)對(duì)閱讀行為感知的研究，我們可以為讀者提供更加個(gè)性化和定制化的閱讀體驗(yàn)。圖書(shū)館閱讀行為感知有哪些

伴隨著閱讀方式的改變，移動(dòng)閱讀APP開(kāi)始***的推廣和應(yīng)用，移動(dòng)閱讀APP不斷開(kāi)發(fā)新的閱讀服務(wù)方式，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)移動(dòng)閱讀的研究也越來(lái)越多，但對(duì)于移動(dòng)閱讀的概念學(xué)者們觀點(diǎn)尚不統(tǒng)一，有廣義和狹義之分。廣義的移動(dòng)閱讀認(rèn)為，利用移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀的行為都可以稱(chēng)為移動(dòng)閱讀，移動(dòng)閱讀的途徑豐富多樣，既包含通過(guò)瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀書(shū)城、新聞、報(bào)紙、雜志的客戶(hù)端、還包括通過(guò)微信、微博等社交軟件閱讀文章等，移動(dòng)閱讀的內(nèi)容包括電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、雜志、漫畫(huà)等[30]。狹義的移動(dòng)閱讀是指通過(guò)手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀，閱讀內(nèi)容*包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與出版物的電子版。圖書(shū)館閱讀行為感知有哪些