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桌面會議本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)現(xiàn)貨

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-07-08

實(shí)現(xiàn)聲像一致,將音箱系統(tǒng)集中放在舞臺(大屏)附件或者兩側(cè),視覺和聽覺十分自然。為了避免顫動回聲,集中式音箱布局應(yīng)有一定的朝向錯開;音箱輻射方向不能有大障礙物存在;聲場中不能有聲音死點(diǎn)和峰點(diǎn)。1.音響效果與圖像在同一個平面,聲像一致,聽眾感覺十分自然舒適。2話筒在音箱下方或者直達(dá)聲覆蓋范圍兩側(cè),容易引起聲反饋嘯叫,可選用近講麥克風(fēng)避免。3音箱安裝高度直接影響聲場的均勻度。對于音箱安裝高的廳堂,地面附近需采用輔助音箱拉聲像。4采用高靈敏度話筒要注意防止嘯叫。對環(huán)境后墻做粗燥或者吸音處理,避免回聲干擾。5對于吊頂高度不夠、廳堂寬度過大、體積大且狹長、環(huán)境噪音較大的場所,不宜采用此布局方式。應(yīng)用寬泛,可邊擴(kuò)邊錄,并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)講與近講有機(jī)結(jié)合。桌面會議本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)現(xiàn)貨

充分滿足老師授課個性化需求數(shù)字紅外無線麥克風(fēng)有多種使用方式(頸掛、手持),可充分滿足老師授課個性化需求,以保證對不同嗓音條件、身體狀況的老師,在教室任意位置,均可提供高質(zhì)量的擴(kuò)聲效果,減少老師的嗓子負(fù)擔(dān),同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。“一師一麥”,管理簡便數(shù)字紅外無線麥克風(fēng)無需對頻,即開即用,為老師走班教學(xué)提供了極大便利。教師可配備個人專門使用紅外麥克風(fēng),自管自用,更加衛(wèi)生。鵝頸式有線麥克風(fēng)采用雙軟管配置,可迎合不同身高的教師的發(fā)言需求,并內(nèi)置有無線麥克風(fēng)充電底座。無線麥克風(fēng)包括頸掛和手持兩種使用方式,使用完畢后可直接放入充電,解決無線設(shè)備的管理問題。出口本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)研發(fā)手拉手會議話筒使用寬。

將音箱組按照不同的輻射區(qū)域,放置在不同位置分區(qū)直達(dá)聲覆蓋,每一組音箱都是其覆蓋區(qū)域的主音箱。以此來 保證整個聲場內(nèi)聲波覆蓋均勻,語言清晰度高。1廳堂是狹長結(jié)構(gòu)、有障礙物阻擋、大廳結(jié)構(gòu)分成幾個部分,此時(shí)應(yīng)該考慮采用分區(qū)式布局。2每一區(qū)有一組音箱,均可認(rèn)為是該區(qū)域主音 箱。3音箱與聽眾的距離不等,不同組的音箱到達(dá)聽眾的聲音有時(shí)間差,會降低清晰度或者出現(xiàn)回聲。4后方區(qū)域的音箱組根據(jù)離前面的音箱組的距離單獨(dú)設(shè)置延時(shí)時(shí)間以校正時(shí)間差。5一般而言,分區(qū)式音箱布局在聽覺和視覺上比集中式系統(tǒng)差。

智能雙備份遠(yuǎn)講本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)和傳統(tǒng)的教室擴(kuò)聲系統(tǒng)有什么不同呢?一、自由擴(kuò)聲,老師無需關(guān)注麥克風(fēng)本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)麥克風(fēng)固定安裝在教室頂部,老師授課不需要攜帶和關(guān)注麥克風(fēng),只需要專心授課,即可實(shí)現(xiàn)自由擴(kuò)聲。二、聲場均勻,學(xué)生聽課輕松并有效保護(hù)聽力很多時(shí)候,為了滿足臨時(shí)的擴(kuò)聲需求,老師會攜帶移動式擴(kuò)音設(shè)備授課,這樣的擴(kuò)聲方式會損傷靠近揚(yáng)聲器學(xué)生的聽力。而遠(yuǎn)講本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)將擴(kuò)聲系統(tǒng)融入建筑,系統(tǒng)經(jīng)過精心配置,構(gòu)建均勻舒適的聲場環(huán)境,達(dá)到老師自由授課、學(xué)生輕松聽課且不損傷聽力的多贏效果。具有大動態(tài)、高聲壓的, 效果特點(diǎn)。

調(diào)音臺調(diào)音臺的性能的好壞,是直接影響到整個系統(tǒng)的效果和質(zhì)量,而操作的靈活性則可直接影響到操作人員的發(fā)揮,故我們選擇了以生產(chǎn)專業(yè)擴(kuò)聲調(diào)音臺而聞名的美國MACKIE1642VLZPRO擴(kuò)聲調(diào)音臺。它具備一般擴(kuò)聲調(diào)音臺所擁有的基本功能外,其單獨(dú)編組的二編組之功能可使操控容易,且為不同的使用環(huán)境提供更多的輸出線路;而其話筒增益放大能將輸入之訊號放大70分貝,而話筒等效輸入噪音在20Hz至20KHz時(shí),能低于-128分貝,保證了前級信號的質(zhì)量;另外,每通道都有180度相位轉(zhuǎn)換功能;至于高/低阻濾波器,能將低頻的50Hz交流聲和高頻的干擾噪音隔離,保證將每通道之質(zhì)量;再者,4段單獨(dú)之參數(shù)均衡器,每段都能改變增益、Q值和該段的中心頻率,將頻響的線性調(diào)到理想狀態(tài);在大型的演出時(shí)都能應(yīng)付自如了,在現(xiàn)場擴(kuò)音中靈活方便。聲場均勻,聽講輕松并有效保護(hù)聽力。擴(kuò)聲本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)包括哪些

遠(yuǎn)距離拾音同時(shí)防止外部噪音干擾并有效抑制嘯叫。桌面會議本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)現(xiàn)貨

實(shí)現(xiàn)更多智能化操控與聯(lián)動不僅如此,教室實(shí)現(xiàn)了跨校區(qū)遠(yuǎn)程互動課程教學(xué),這也是本次項(xiàng)目的比較大亮點(diǎn)。教師在某一個教室上課,另一個校區(qū)的學(xué)生就可以在線同步聽講并與教師實(shí)時(shí)互動。主機(jī)具備自動聲場校準(zhǔn)AEQ功能,通過AI算法以及DSP內(nèi)構(gòu)建的算法進(jìn)行學(xué)習(xí)和建模,實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)反饋抑制與噪音消除AINC功能,針對遠(yuǎn)程互動教學(xué)場景做精細(xì)AEC回聲消除處理。整套系統(tǒng)信噪比達(dá)90dB以上,總諧波失真度小于0.05%。主機(jī)與中控系統(tǒng)可直接對接,實(shí)現(xiàn)更多樣的智能操作聯(lián)動。桌面會議本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)現(xiàn)貨

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