美國夏令營按年齡和內(nèi)容主要分為兩類：
1.適合6-14 歲的運(yùn)動(dòng)或者戶外夏令營;
2.適合15-18歲的美國高中生的學(xué)術(shù)夏令營。比如RSI，SuMaC，和SSP，以及各大學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)夏令營
目前國內(nèi)市場上能見到的所謂美國夏令營/游學(xué)， 嚴(yán)格說來，至少有一半只能算是旅游項(xiàng)目，在任何層面上，都不算夏令營。
另外，有些夏令營合作方在招募過程中雖然打著名校的名字，比如“斯坦福夏令營”，這只是私人機(jī)構(gòu)租借大學(xué)學(xué)校的場地自辦的夏令營，并不是大學(xué)自營的。甚至ID Tech 等有名連鎖STEM 夏令營，也是如此。
而一些中國的旅游公司或者語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的“游學(xué)夏令營”，大多數(shù)只是游覽斯坦福校園和硅谷周邊，或者東海岸西海岸的旅游觀光項(xiàng)目，中間上幾節(jié)英文課而已。
那具體如何識(shí)別呢？有兩點(diǎn):
一，看夏令營課程內(nèi)容安排和上課地點(diǎn)是否固定。如果是，那么基本不是旅游團(tuán)。
二，看同學(xué)是否都是來自當(dāng)?shù)兀€是只有中國學(xué)生。當(dāng)?shù)氐南牧顮I項(xiàng)目，一定大部分都是當(dāng)?shù)氐拿绹⒆?，然后少?shù)其他國家的孩子。 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，提高學(xué)生生活技能。認(rèn)可夏令營建議
美 國 國 會(huì)
美國國會(huì)大廈是美國國會(huì)所在地，位于美國首都華盛頓哥倫比亞特區(qū)（Washington D.C.）。美國人把國會(huì)大廈稱為Capitol（也叫Congressbuilding），把它看做是民有、民治、民享的象征。國會(huì)大廈1793年9月18日由美國總統(tǒng)喬治·華盛頓親自奠基，1800年投入使用。1814年美國第二次期間被英國人焚燒，部分建筑被毀。后來增建了參眾兩院會(huì)議室、圓形屋頂和圓形大廳，并多次改建和擴(kuò)建。
美國國家歷史博物館
美國國家博物館中有十座博物館和美術(shù)館位于國家廣場 (the National Mall)兩側(cè)，在華盛頓紀(jì)念碑和國會(huì)大廈之間。另有六座博物館和國家動(dòng)物園設(shè)在華盛頓的其他地方。庫珀·休伊特 (Cooper-Hewitt )、國立設(shè)計(jì)博物館(National Design Museum) 以及國立美洲印第安人博物館喬治·古斯塔夫·海伊中心(National Museum of the AmericanIndian's George Gustav Heye Center)設(shè)在紐約市。
全程夏令營培訓(xùn)計(jì)劃一定的夏令營活動(dòng)經(jīng)歷一定會(huì)增加自身的能力。為人生旅途增添一份無形的財(cái)富，留下你終生難忘的記憶;
美國夏令營活動(dòng)的特色：
夏令營是一種日子體會(huì)，它是學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園今后的講堂，知道國際有多大，而不是坐井觀天。一起夏令營活動(dòng)中組織了很多的校外體會(huì)活動(dòng)。
夏令營是一次提高自個(gè)才能的活動(dòng)。在城市里長大的孩子沒有體會(huì)到天然的日子環(huán)境。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增加他們常識(shí)，特別是與周圍其他人的同處之道。
夏令營是一種極好的教學(xué)，特別是培育孩子吃苦耐勞的精力，這是都市里很多孩子所缺少的。
前期的美國夏令營著重朋友式的和睦和儉樸的日子，其后又產(chǎn)生了很多不一樣方式而各有其要點(diǎn)的夏令營，有的夏令營是學(xué)生住帳子、自個(gè)煮飯的野營，也有的夏令營備有加熱房、熱水淋浴、游泳池和設(shè)備齊全的廚房。有些夏令營只供給本地特有的水陸運(yùn)動(dòng)和一些技術(shù)活動(dòng)，另一些夏令營則以開展青少年的天分或特別愛好為主旨。
咱們?cè)凇恫涣蓄嵃倏迫珪穱H中文版中能夠看到，夏令營即是將文娛與教學(xué)聯(lián)系起來的設(shè)備，意圖在于使城市孩童了解野外日子。夏令營既是文娛也是教學(xué)，把兩者聯(lián)系，交融在一起，讓孩子在文娛中學(xué)習(xí)，脫節(jié)單調(diào)的講堂。這是夏令營比較大的含義。
美國夏令營的含義：
夏令營活動(dòng)是施行素質(zhì)教學(xué)的有效途徑。它是進(jìn)步未成年人思維道德教學(xué)的主要途徑，它是校園教學(xué)和家庭教學(xué)的杰出彌補(bǔ)。學(xué)生們經(jīng)過一種不一樣于校園和家庭的日子，測驗(yàn)一種全新的日子體會(huì)。
尤其在夏令營的練習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能積極參與，在過程中取得很大的趣味和協(xié)助，這是書本上和講堂上所沒有的，一起夏令營進(jìn)步了學(xué)生自理自立的才能。
夏令營培育了學(xué)生聯(lián)合協(xié)作的精力。夏令營里是幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真摯互動(dòng)，這無疑是培育他們聯(lián)合協(xié)作的比較好場合。 學(xué)習(xí)課本外面的知識(shí)。
History/Literature (Middle Age)：此課程旨在使學(xué)生對(duì)美國文學(xué)的發(fā)生和發(fā)展有一個(gè)大概的了解，使他們能夠把握美國文學(xué)發(fā)展的規(guī)律，熟悉文學(xué)史上出現(xiàn)的重要流派、事件以及各個(gè)時(shí)期主要作家的作品，從而深化他們的認(rèn)識(shí)，提高他們理解和欣賞文學(xué)作品的能力，使他們能夠透徹地理解各個(gè)作家的創(chuàng)作思想、主題、題材和風(fēng)格。包括其來源、方法和解釋的性質(zhì)和多樣性。通過對(duì)過去的批判性反思，幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)在。希望許多學(xué)過這門課的學(xué)生能對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，無論他們是否繼續(xù)正式學(xué)習(xí)，都能對(duì)它產(chǎn)生持久的興趣。有兩條不同的學(xué)習(xí)路線可供選擇：學(xué)生可以學(xué)習(xí)歐洲的歷史，也可以學(xué)習(xí)20世紀(jì)的世界歷史。 美國經(jīng)典教育的中心的部分是文學(xué)，這次夏令營選的是中世紀(jì)有關(guān)的文書Robin Hood（羅賓漢） 夏令營不是一種享受，而是一種感受，是對(duì)生活的體驗(yàn)。浙江暑假夏令營網(wǎng)上價(jià)格
通過參觀各種人文景觀，學(xué)習(xí)不同的人文知識(shí)、科普知識(shí)、拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)可夏令營建議
作為一個(gè)教育大國，美國在教育多樣性的精神上的世界。從學(xué)校到各種教育機(jī)構(gòu)，有各種各樣的目標(biāo)、理念和培訓(xùn)方法，從自由和文科教育到強(qiáng)調(diào)智力和體能訓(xùn)練。在一個(gè)以思想自由和能力差異化、專業(yè)化為主流價(jià)值觀的社會(huì)里，教育行業(yè)非常發(fā)達(dá)和完善，無論是學(xué)校還是夏令營，都根據(jù)各種理念和方法制定了各種方案供家長選擇。
夏令營(或夏日學(xué)校)已成為美國兒童課后計(jì)劃的重要組成部分，各種各樣的夏令營項(xiàng)目被開發(fā)出來。已有100多年歷史的美國營地協(xié)會(huì)有9000多個(gè)注冊(cè)的夏令營。它們涵蓋了從體育、藝術(shù)、音樂、人文、技術(shù)和數(shù)學(xué)、科學(xué)等各個(gè)方面。除了這些組織外，美國、企業(yè)和組織對(duì)教育和培養(yǎng)下一代的熱情使夏令營成為孩子們大開眼界的體驗(yàn)。 認(rèn)可夏令營建議