查理同學原計劃申請進入美國排名前50的大學，目標院校是波士頓大學、羅切斯特大學等，后來威睿達思升學顧問團隊建議他申請霍普金斯大學，并經(jīng)過 VCA升學團隊的策劃及精心輔導(dǎo)，終于成功地助他一臂之力，進入了美國前列名?；羝战鹚勾髮W的強專業(yè)生物醫(yī)學工程專業(yè)。約翰·霍普金斯大學 (The Johns Hopkins University)成立于1876年，是全美所研究型大學，也是世界-流的私立大學，屬于全球前列名校。該校主校區(qū)位于美國馬里蘭州巴爾的摩市。
霍普金斯大學尤其以醫(yī)學、公共衛(wèi)生、空間科學、國際關(guān)系、文學及音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域的成就而聞名世界該校醫(yī)學院的教學研究單位約翰·霍普金斯醫(yī)院JHH)連續(xù)21年被評為全美比較好醫(yī)院
該校也誕生了美國所且負盛名的音樂學院。美國國家科學基金會 (NSF) 連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費開支比較高的大學
優(yōu)勢專業(yè)
公共衛(wèi)生、生物工程、細胞和分子生物學、神經(jīng)科學、國際關(guān)系
學校排名
2023年usnews美國排名72022年usnews美國排名92021年usnews美國排名9 孩子升學考試是家庭項目，需全員參與。河北論文升學規(guī)劃培訓(xùn)計劃
美國的大學常被認為是文理學院:他們強調(diào)藝術(shù)和人文(數(shù)學，科學，哲學，文學，歷史，經(jīng)濟學，藝術(shù)史，音樂，學等)。而這些學校,特別是綜合類大學,可以在做研究時高度專業(yè)化,他們希望學生能夠跨學科地去思考、去理解,例如,經(jīng)濟學和歷史如何一起運用,物理和化學如何影響藝術(shù)的發(fā)展,天文學和詩歌如何相輔相成。Veritas的課程也強調(diào)人文，并努力幫助學生以跨學科的方式清晰地思考和分析。換句話說，它提供了學院和大學對學生所期望的那種教育。 湖南論文升學規(guī)劃培訓(xùn)方案如果沒有學業(yè)規(guī)劃意識的引導(dǎo)和學業(yè)規(guī)劃探索的驗證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長的？
升學規(guī)劃的主要內(nèi)容包含了自我認知、認知專業(yè)和高校、認知教育與升學的關(guān)系、學會升學決策是中學學業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容。說起學升學規(guī)劃，很多家長可能會想：我的孩子需要規(guī)劃嗎？答案是肯定的，所有孩子都有必要進行升學規(guī)劃！
成績好的孩子需要。他們需要知道自己以后要做什么，如何把自己努力學習的知識和未來想要的目標掛鉤，除了書本知識外，自己想要從事的職業(yè)還需要什么綜合素質(zhì)。同時，升學規(guī)劃還可以幫助他們在高中畢業(yè)時選擇合適的專業(yè)，在大學畢業(yè)后選擇合適的職業(yè)。
成績差一點兒的孩子更需要。他們可以在升學規(guī)劃的過程中，發(fā)掘自己除了書本學習能力之外的其他潛能，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，并將自己的興趣和特長與將來的工作聯(lián)系起來，把自己潛能和優(yōu)勢激發(fā)出來，獲得學業(yè)上潛藏的競爭力。
雖然學生的責任是完成許多的“重任”,但基本上,必要的工作是提供一個完美的大學申請,學院會幫助學生將精力集中在一個具體方向:綜合他們高中課內(nèi)課外的學習,至此大學的招生辦公室將會看到：有趣的人:思維清晰，能自信地表達自己的想法，并能在課堂內(nèi)外為學院或大學的生活做出貢獻的人。有求知欲的人:愿意并渴望以新的方式學習新事物，并幫助他人也這樣做的人。一個有好奇心的人,他獲得快樂和滿足的方式不只有通過他的研究,也來源于他自己心里的世界以及他所生活、學習和繼續(xù)成長為一個單獨個體的世界。
一個知道如何組織和幫助他人,并不害怕冒險,他看待事物不會只看到表象,而是能看到之后會如何,以及他能如何實現(xiàn)。非常重要的是:挑剔的學校不會因為學生已經(jīng)做了什么而對他們有不一樣的看待，而是他們認為這些學生在未來將會做什么以及他們將成為什么樣的人。
總的來說,大學顧問在與學生的持續(xù)對話中,幫助他們更好地理解作為個體的自己,幫助他們分析和評估自己的長處和弱點,并明確他們的興趣和理想,然后幫助他們將這些表達出來并更完美地制定學校的申請。 專業(yè)的大學升學指導(dǎo)團隊。
學校采取導(dǎo)師制升學指導(dǎo)，每個導(dǎo)師負責5-8個學生。通過長時間的認識，陪伴，與學生及家長的溝通面談，更科學合理地為學生做規(guī)劃及指導(dǎo)。學校會為每位新生建立一份“個人升學檔案”，用于記錄學生學術(shù)成績，競賽，獎項等各方面情況，跟蹤學生的成長軌跡，為未來大學方向及升學工作做好鋪墊。導(dǎo)師會根據(jù)學生的個人情況建議學生參加適合他的各類學術(shù)及藝術(shù)類的競賽，增強學生申請大學的軟實力，提高其競爭力。
學校的升學指導(dǎo)辦公室將邀請總校海灘校區(qū)的校長Mark Keating，弗吉尼亞理工大學教育學課程、美國名校申請**Leon Xie，世界銀行集團高級數(shù)據(jù)科學家徐來博士，耶魯大學教授、面試官Albert Petite，康奈爾大學Dorri Scott教授等專業(yè)的大學升學指導(dǎo)團隊與學生面對面交流，讓學生們更加了解名校要求，只要你敢于表達自己，每一位學生都可以得到來自教授們的推薦信，增加進入名校機會。 專業(yè)的活動競賽指導(dǎo)。中國澳門論文升學規(guī)劃活動內(nèi)容
威睿達思升學顧問團隊。河北論文升學規(guī)劃培訓(xùn)計劃
分享一個真實的學生案例：從一個普通且成績平平的高中生，通過領(lǐng)得指導(dǎo)下，成功申請到普林斯頓大學讀本科的經(jīng)歷。高中繁重的學業(yè)壓力和沒有清晰的申請規(guī)劃路線是w同學也是大多數(shù)普高學子一樣面臨的申請?zhí)魬?zhàn)，由于缺少針對性持續(xù)性的學習安排，導(dǎo)致整體留學計劃一直都處于擱置狀態(tài)。在對w同學的學術(shù)背景進行評估后，包括他的高中成績、偏科情況等，我們?yōu)閣同學進行個性化的留學申請規(guī)劃。
加強語言能力：幫助w同學進行語言考試的培訓(xùn)，使其在語言上能夠通過普林斯頓的錄取標準。
背景提升：幫助吳同學提高背景，規(guī)劃通過課外項目，如參加競賽、研究項目等等合適的課程方式來提升自己的個人背景，從而在申請普林斯頓時增添更多的優(yōu)勢
推薦信：領(lǐng)得幫助w同學尋求從前的老師或行業(yè)**的推薦信，推薦信不僅有助于向招生官介紹吳同學的特點，還可以證明吳同學的學習成績和能力，以提高他申請該校的競爭力
在整個申請過程中，領(lǐng)得通過與名校的密切聯(lián)系，提供關(guān)于普林斯頓的詳細信息和建議，以幫助吳同學更好地了解該校并決定是否適合他。領(lǐng)得提供專業(yè)的全程申請指導(dǎo)，并協(xié)助準備其他申請文件，終幫助吳同學在普林斯頓大學申請過程中獲得成功。
河北論文升學規(guī)劃培訓(xùn)計劃