《金角魚初中物理》中的“探究式復習”蘊含教學智慧,呈現(xiàn)出現(xiàn)代技術的威力。
(1)“探究式復習”的特性
*探究習題背后基礎的研究對象
*從探究中找到一般性的方法
*在習題分析中應用探究成果
*用設計與操作增進對問題感知和處理能力
(2)“探究式復習”的教學價值
*更是方向:架構學科素養(yǎng)和應試的橋梁
*更深入:將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學習
*更提能力:用深度學習替代低水平重復
*更能提分:提分/應變能力/省時間/有趣
(3)“探究式復習”的內(nèi)容
凸透鏡成像專題、伏安法測電阻專題、伏安法測電阻故障專題、測定小燈泡電功率專題、測定小燈泡電功率故障專題、電路故障專題(短路、斷路)、固體壓強專題Ⅰ、固體壓強專題II、固體壓力專題、流固混合下的壓強專題、串聯(lián)電路動態(tài)變化專題復習課、詳見微信公眾號“金角魚做中學”中的《專題復習方案》 金角魚做中學軟件用教學創(chuàng)新解決復習課教學轉(zhuǎn)化率不高的問題。初中物理探究實驗平臺下載排名
《金角魚初中物理》中的情境是怎么做出來的?金角魚,不是對研究或?qū)W習對象現(xiàn)象級的仿真,而是對物理對象內(nèi)在機理的仿真。它基于人類對整個物理對象形成的科學的研究成果,這個成果往往是嚴謹?shù)臄?shù)學方程。然后用數(shù)值仿真技術,形成可視化的可交互情境。
有很多老師和同學對此非常感興趣,認為這種方式開啟了一種新的探究途徑。如點燃蠟燭后,熱在空氣中擴散的情形。當對流存在時,熱擴散會由于流體的流動而發(fā)生復雜的形變,其運動規(guī)律滿足NS(Navier-Stokes)方程。我們的數(shù)值仿真算法就基于NS方程,因此會帶了較為復雜的計算,對計算機性能有一定要求。由于流體存在湍流現(xiàn)象,仿真計算還需要加入湍流方程,即流體在越過障礙時,快速流動的液體速度會產(chǎn)生散亂的隨機流動現(xiàn)象。 初中物理仿真教學平臺安裝金角魚為教師提供基于情境的教學設計方案。
《金角魚初中物理》中學生實驗的演示/練習/考核功能,依據(jù)有關實驗操作考規(guī)范制定,將改變新授課模式,增強中考備考手段。
*規(guī)范的演示,支持隨時隨地學習;
*分步評價,獲得練習中的即時指導,如:連接電路過程中出現(xiàn)錯誤,提交后準確報錯;
*考練結(jié)合,掌握實驗流程和關鍵點;
*涵蓋初中物理實驗操作考全部備選實驗。
學生實驗操作模塊,使得學生操作和指導更方便;新授課教學有了新手段,改變課堂模式,提高質(zhì)量;中考備考更有效率。
金角魚的推廣應用,在打造高效課堂、激發(fā)學生主動學習、引發(fā)深度學習,促進教師成長,實現(xiàn)初中物理課程的校本化和探究化方面,正在改變著初中物理的教學模式、形成面向?qū)W科素養(yǎng)基于仿真技術的初中物理教學法。
大量依托金角魚初中物理軟件的常態(tài)化的教研活動在上海和長三角進行。幾年來,據(jù)不完全統(tǒng)計,使用《金角魚初中物理》上的公開課有一百節(jié)以上。上海市奉賢區(qū)教育學院以物理教學和金角魚軟件融合為主題的教研活動達到兩個學期十幾場。使用金角魚進行教學的教師有二千名以上。
金角魚公眾號,開設了“教學法研究專欄“,大量教研活動的報道,以及教學法研究文章,詳見金角魚做中學微信公眾號。 金角魚能激發(fā)興趣,并能促進深度學習和自主學習。
《金角魚初中物理》倡導學生:要發(fā)揮感性、提升感覺能力。
以初中物理聲學為例。聲學部分,不是考試的重點,也不是老師關注的板塊。但是,“聲”是耳朵所感受的東西,它是鮮活的、有趣的,是能激發(fā)孩子科學興趣的。我們不可切斷或漠視這個孩子與世界發(fā)生聯(lián)系的途徑。
在聲音的產(chǎn)生與傳播中,我們引入了貝多芬的《致愛麗絲》,原名《a小調(diào)巴加泰勒》;我們還設計了擁有三個八度的琴鍵,在彈奏中探究音樂背后的科學。
感性導致的理性,才是真的理性,否則就是教條。我們需要知識建構,但是這個知識建構一定不是沒有感性基礎的,一定是連接我們豐富感受和科學探究之間的橋梁。
教科書的生硬、應試的導向、課堂的沉悶、社會的急功近利,已經(jīng)極大地壓制了孩子們的感性。釋放感性就是解放孩子、解救教育。 有了金角魚,物理更容易。初中物理上課輔助平臺下載
金角魚初中物理,為師生賦能。初中物理探究實驗平臺下載排名
金角魚的專題探究內(nèi)容在教師們的使用過程中,為中考復習提供了強力的支持。以壓強專題復習課為例。
金角魚為此提供了:
(1)投放活動情景化。可以動態(tài)調(diào)整液體、固體的參數(shù),借助壓力壓強傳感器,清晰得讓學生觀察到投放前后,水位變化、杯內(nèi)杯外的壓強變化量。
(2)計算過程顯性化、概括匯總表格化。借助金角魚提供的探究5種投放狀態(tài)下各物理量變化的思想,分析每一步相關物理量的表達式,總結(jié)出變化表格。
(3)解題分析操作化。金角魚可將文本式的靜態(tài)情境轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮髑榫?,帶領學生運用結(jié)論解決實際問題,這就使學習構成了一個閉環(huán)。 初中物理探究實驗平臺下載排名
上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標,有組織有體系的公司,堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明,攜手共畫藍圖,在上海市等地區(qū)的數(shù)碼、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,也收獲了良好的用戶口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎,也希望未來公司能成為*****,努力為行業(yè)領域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息,斗志昂揚的的企業(yè)精神將**金角魚供應和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績,一直以來,公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針,員工精誠努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務來贏得市場,我們一直在路上!