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校園在秋風(fēng)徐徐中，漸漸地恢復(fù)了生機(jī)，其中**讓大家為之興奮的就是那位于每層走廊盡頭的圖書漂流柜，終于又亮燈了。滿滿排列的各類圖書在燈光下格外吸引人，沉浸許久的借書證又可以拿來“享用”啦！ 圖書漂流柜終于要開放啦！因?yàn)?*已經(jīng)停了一個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在終于又要開放了！...

以前的校園教育都是根據(jù)學(xué)生的期中末成績(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的，幾乎可以用一個(gè)數(shù)字就簡(jiǎn)單的給學(xué)生在校園學(xué)習(xí)的結(jié)果作出定論?，F(xiàn)在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建立在多維立體知識(shí)體系上，不**從教育的量上更從教育的質(zhì)上去評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)得到的成果。不再把評(píng)價(jià)手段作為衡量學(xué)生的成績(jī)，而是為...

現(xiàn)代校園閱讀空間一般會(huì)建設(shè)會(huì)將走廊、露臺(tái)等公共區(qū)域與教室打通連接，拓展教室原有空間，靈活適應(yīng)不同規(guī)模的教學(xué)，同時(shí)滿足學(xué)生多種學(xué)習(xí)方式。同時(shí)利用多媒體技術(shù)，將線上網(wǎng)上資源有機(jī)融合到課堂教學(xué)內(nèi)容里面。通過空間復(fù)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)教室空間內(nèi)外與線上線下的無限...

現(xiàn)代校園閱讀空間一般會(huì)建設(shè)會(huì)將走廊、露臺(tái)等公共區(qū)域與教室打通連接，拓展教室原有空間，靈活適應(yīng)不同規(guī)模的教學(xué)，同時(shí)滿足學(xué)生多種學(xué)習(xí)方式。同時(shí)利用多媒體技術(shù)，將線上網(wǎng)上資源有機(jī)融合到課堂教學(xué)內(nèi)容里面。通過空間復(fù)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)教室空間內(nèi)外與線上線下的無限...

孩子們的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能逐漸發(fā)展起來。**一是閱讀行為運(yùn)作在時(shí)間上要要有持續(xù)性和在內(nèi)容上要有連貫性才行，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成。還有就是在閱讀的內(nèi)容上要完整，不要今**讀...

現(xiàn)在校園每天都會(huì)有大量的人進(jìn)入圖書館進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，而圖書管理者則需要對(duì)人們的書籍借還進(jìn)行管理，還需要有專人來組織閱讀活動(dòng)，其間工作繁亂又復(fù)雜。智慧校園的智能化閱讀管理系統(tǒng)就是聲閱讀推出的一款可以幫助跟蹤記錄閱讀活動(dòng)和閱讀效果的智能化產(chǎn)品，可以很方便的記錄每一...

每個(gè)人都渴求成功：哪個(gè)人不想成功成才，出類拔萃？我們要抓住學(xué)生這種心理，滲透名人通過讀書走向成功成才之路的故事，激發(fā)他們的閱讀欲望，在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)讓一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹閱讀的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受到閱讀能拓寬知識(shí)視野，提升學(xué)習(xí)成績(jī)從而對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。?“...

?通過賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生閱讀：在課外閱讀中，教師，尤其是家長(zhǎng)都要賞識(shí)學(xué)生獲得的閱讀成果，也要幫助學(xué)生總結(jié)自己的閱讀成果，讓他們?cè)隗w驗(yàn)成功中收獲閱讀的樂趣和興趣，成為激勵(lì)他們不斷進(jìn)行閱讀的動(dòng)力。學(xué)生將會(huì)從較為被動(dòng)的閱讀狀態(tài)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的閱讀，因?yàn)樗麄兊木裆钍芄奈琛?..

特色專題講學(xué)來“指導(dǎo)閱讀方法” 為了促進(jìn)讀者對(duì)圖書館資源的利用，圖書館會(huì)定期邀請(qǐng)**舉行特色專題講座．如運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生，親子教有，職業(yè)規(guī)劃、閱讀指導(dǎo)等，這些講座不僅可以提高圖書館的到館率，還可以引導(dǎo)讀者利用講座相關(guān)的圖書資源，提高圖書的借閱率，例如；圖書館可以...

充分利用圖書館的功能。圖書館有大量的書籍，學(xué)生仿佛置身于書海，受到極大的激勵(lì)。在樓梯邊的墻上、在宣傳欄上也有大量全世界名人勉勵(lì)學(xué)生的寄語，激勵(lì)著學(xué)生勤奮閱讀。學(xué)生是閱讀的主體，只有讓學(xué)生真正參與到環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)中才能夠真正產(chǎn)生良好的效果。注重鼓勵(lì)學(xué)生將“閱讀文...

用指導(dǎo)激勵(lì)指引學(xué)生——“語文課外閱讀的重要性，從提升學(xué)生的文學(xué)積累到提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，這對(duì)于語文知識(shí)的學(xué)習(xí)和以及寫作水平的提升都有著非常重要的作用。而好的課外閱讀指導(dǎo)能夠讓學(xué)生的閱讀成果事半功倍?！盵1]小學(xué)生尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡、經(jīng)驗(yàn)等方面的因素...

在數(shù)字內(nèi)容成為主流媒介的當(dāng)代，研宄數(shù)字海報(bào)的信息傳達(dá)能力有助于提高社會(huì)的信息傳播效率，減少信息的流失。因此研宄數(shù)字海報(bào)屏對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)的發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是廣義上媒體設(shè)計(jì)的一部分，主要指基于紙張媒介的設(shè)計(jì)范疇，包括標(biāo)識(shí)、字型編排、繪畫、版式、插畫...

圖書點(diǎn)檢的一個(gè)重要使用場(chǎng)景是閱覽室的點(diǎn)閱，閱覽室環(huán)境下，圖書閱覽次數(shù)的統(tǒng)計(jì)對(duì)圖書館圖書采購(gòu)的引導(dǎo)具備重要意義，通過清點(diǎn)設(shè)備也可以對(duì)閱覽室在架圖書進(jìn)行盤點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。目前閱覽室的點(diǎn)閱方式有多種，一種是在進(jìn)行圖書閱覽時(shí)，通過手工賬簿進(jìn)行登記，例外一種是通過自助設(shè)備，記錄...

數(shù)字海報(bào)屏整合了報(bào)紙、廣播、電視等廣告媒介的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了文字、圖片、聲音等傳播符號(hào)，并將它們與高新科技手段進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這使得數(shù)字海報(bào)具有多樣性的表現(xiàn)特點(diǎn)。數(shù)字海報(bào)是一種處于發(fā)展態(tài)勢(shì)的文化、商業(yè)傳播載體。與數(shù)字媒介連接的海報(bào)設(shè)計(jì)在當(dāng)代由以往形態(tài)上平面化、靜態(tài)化...

由于圖書盤點(diǎn)的目的是資產(chǎn)清點(diǎn)，因此在進(jìn)行圖書盤點(diǎn)之前，建議管理員先進(jìn)行理架工作，主要原因如下：由于圖書的排列方式基本是按照中圖分類或者其他方式有規(guī)律的排列起來的，在圖書的流通過程中，會(huì)有部分學(xué)生亂放，有時(shí)候在書架上，有時(shí)候在桌子角落等，所以在進(jìn)行圖書盤點(diǎn)之前，...

圖書館的藏書要通過向讀者流通發(fā)揮其作用，在流通過程中，難免會(huì)污染上細(xì)菌和病毒。圖書管理員需將讀者歸還的圖書資料進(jìn)行消毒，盡可能地消除各種致病因素，保護(hù)讀者和圖書館工作人員的健康，尤其是病毒性肝炎、腸道傳染病、流行性感冒等傳染性疾病多發(fā)時(shí)更需將歸還圖書進(jìn)行消毒。...

在整個(gè)圖書館RFID系統(tǒng)流通環(huán)節(jié)中，移動(dòng)點(diǎn)檢設(shè)備是一套相對(duì)**的系統(tǒng)，其主要于圖書館后臺(tái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的交互及清點(diǎn)設(shè)備的前端功能實(shí)現(xiàn)其整體功能。移動(dòng)點(diǎn)檢設(shè)備與主要的RFID借還設(shè)備不是關(guān)聯(lián)使用的，因此我們發(fā)現(xiàn)，部分有RFID的學(xué)校沒有配置點(diǎn)檢設(shè)備，這與學(xué)校的具體使用...

數(shù)字海報(bào)屏是因?yàn)閿?shù)字媒體變革而產(chǎn)生的新興設(shè)計(jì)形式。數(shù)字海報(bào)并不具備完整的故事結(jié)構(gòu)，而是以傳達(dá)信息為目的。在畫面上，采用圖文動(dòng)態(tài)、鏡頭切換、搭配聲音來進(jìn)行設(shè)計(jì)。目前就應(yīng)用領(lǐng)域看，大多出現(xiàn)在電影的宣傳、戶外廣告、宣傳裝置、演展推廣等不同的媒介與平臺(tái)，在如今被加入了...

高頻RFID移動(dòng)點(diǎn)檢設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)如下：（1） 系統(tǒng)手持部分天線采用軟性材質(zhì)，確保盤點(diǎn)時(shí)天線與圖書能夠緊密結(jié)合，輕松劃過圖書就能實(shí)現(xiàn)**的盤點(diǎn)，不需要插入書本之間。 （2） 系統(tǒng)手持盤點(diǎn)設(shè)備(不含連接饋線)的重量≤300g、長(zhǎng)度≥48cm，確保工作人員在長(zhǎng)時(shí)間盤點(diǎn)...

圖書分類的局限：“西方科學(xué)的發(fā)展，是以兩個(gè)偉大的成就為基礎(chǔ)的，那就是：希臘哲學(xué)家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何學(xué)中），以及通過系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有可能找出因果關(guān)系（在文藝復(fù)興時(shí)期）”。分類是形式邏輯范疇。圖書分類可以讓圖書的擺放歸類清楚，方便查找，但是也具有...

自助圖書館中心服務(wù)系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)自助圖書館的預(yù)借服務(wù)、流通業(yè)務(wù)、自助圖書文獻(xiàn)配送等進(jìn)行管理。中心服務(wù)系統(tǒng)將各個(gè)自助圖書館圖書預(yù)借、借閱、歸還的信息綜合處理后，可下達(dá)相關(guān)自助圖書館物流配送任務(wù)、下架任務(wù)等。(1)預(yù)借服務(wù)，包括預(yù)借請(qǐng)求管理、預(yù)借下架、預(yù)借登記、預(yù)借通...

紅外線方式有紅外對(duì)射、紅外反射兩種。其主要的原理是檢測(cè)從紅外感應(yīng)區(qū)域經(jīng)過的人體遮擋紅外線使其產(chǎn)生的電阻變化、或是通過檢測(cè)人體發(fā)出的特定波長(zhǎng)紅外線來判斷人體數(shù)量。這種方式一次性投入費(fèi)用相對(duì)較低，對(duì)光照度依賴不高。但問題是控制中心不能看到實(shí)時(shí)的視頻，有些設(shè)備也不能...

聲閱在為中小學(xué)圖書館提供信息化設(shè)備和系統(tǒng)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校幾年也不會(huì)進(jìn)行一次圖書盤點(diǎn)，造成了管理上的困難和資產(chǎn)流失，因此會(huì)給學(xué)校定期的提供圖書盤點(diǎn)服務(wù)，主要包括：1、新書到館點(diǎn)檢：新書到館時(shí)，需要上架定位，有時(shí)候書架滿了，需要倒架，在定位的同時(shí)，會(huì)把涉及到的...

小學(xué)的校園文化建設(shè)比起初高中校園文化有著很大不同，在某種意義上是有著差異的。校園文化在教育體系中占有很重的地位。在小學(xué)更是一個(gè)不可估量的潛能，然而小學(xué)校園文化建設(shè)也會(huì)更難。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動(dòng)，以及群體行為的互動(dòng)，直接或間接使小學(xué)生受到影響。因此我...

中小學(xué)校圖書館是中小學(xué)校的有機(jī)組成部分，學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。其宗旨是：為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)人才服務(wù)。中小學(xué)校圖書館常被譽(yù)為學(xué)生的第二課堂。它的目標(biāo)是幫助青少年培養(yǎng)有目的地利用圖書和圖書館的能力與習(xí)慣，為此應(yīng)通過提供閱讀指導(dǎo)、豐富的...

科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新研發(fā)改變了媒體傳播信息的方式?！靶旅襟w”是藝術(shù)與科技兩個(gè)領(lǐng)域相互融合的結(jié)果，跨領(lǐng)域的專業(yè)方向；是人類將藝術(shù)靈感與理性的思維方式融合到一體，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)變幻出各種不同的藝術(shù)形態(tài)，對(duì)藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)新性進(jìn)行探索與研宄的新藝術(shù)形式。新媒...

入館計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，是統(tǒng)計(jì)進(jìn)入某個(gè)指定區(qū)域或者藏館的計(jì)數(shù)方式和統(tǒng)計(jì)方式，里面包含了兩個(gè)概念，一是計(jì)數(shù)，二是統(tǒng)計(jì)。根據(jù)計(jì)數(shù)系統(tǒng)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)，通常我們稱為人流量，“流量”，是一個(gè)很古老的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，它是與“存量”并存且相對(duì)應(yīng)的概念。但是，“到館率”卻是一個(gè)較新的...

圖書是以文字或圖像的形式記錄信息的媒介，通常由許多頁(yè)（由紙莎草、羊皮紙、牛皮紙或紙制成）裝訂在一起并用封面保護(hù)。這種物理排列的技術(shù)術(shù)語是codex（復(fù)數(shù)，codices）。在用于擴(kuò)展書面作品或記錄的手持物理支持的歷史中，抄本取代了其前身卷軸。法典中的單頁(yè)是葉子...

維護(hù)自助圖書館的運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)新，更離不開每個(gè)市民的努力。我們看到，在各地出現(xiàn)的自助圖書館的過程中，很多地方存在著運(yùn)營(yíng)不完善，或者說被破壞的情況。在這樣的情況下，我們需要進(jìn)行反思，每個(gè)人都應(yīng)該成為自助圖書館的呵護(hù)者，而不是旁觀者，只有如此，或許才能夠促進(jìn)自助圖書館的...

臭氧主要存在于距地球表面20公里的同溫層下部的臭氧層中。它吸收、阻擋并削弱對(duì)人體有害的短波紫外線，防止其到達(dá)地球。臭氧是一種強(qiáng)氧化劑，滅菌過程屬生物化學(xué)氧化反應(yīng)。臭氧消毒滅菌有以下3種形式： 1、臭氧能氧化分解細(xì)菌內(nèi)部葡萄糖所需的酶，使細(xì)菌滅活死亡。 2、直接...