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不易起球的校服面料有哪些？1、纖維彈性差這里所說的纖維彈性差，并不意味著面料不好，而是指纖維的耐疲勞性弱。當摩擦產生的纖維端頭糾纏成毛球后，彈性差的纖維毛球易脫落，從視覺上看，面料表面更不易留下毛球。因此，從纖維彈性來說，棉、麻、粘膠織物不易起球，滌綸、腈綸易起球。2、織物結構緊密平整平常穿的衣服面料一般有機織物和針織物兩種，實際穿著表明，一般針織物比機織物容易起毛、起球和勾絲。特別是結構稀松的針織物更明顯，短纖紗針織物也很明顯。因為針織用紗的捻度較少，紗中纖維容易移動。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育...

定制校服如何區(qū)別面料正反面：（1）校服廠家一般織物正面的花紋色澤均比反面清晰美觀。（2）具有條格外觀的織品和配色花紋織物，其正面花紋必然是清晰悅目的。（3）凸條及凹凸織物，正面緊密而細膩，具有條狀或圖案凸紋；而反面較粗糙，有較長的浮長線。（4）起毛面料：單面起毛的面料，起毛絨的一面為正面。雙面起毛的面料，則以絨毛光潔整齊的一面為織品的正面。（5）觀察織品的布邊，布邊光潔整齊的一面為織品的正面。（6）雙層多層織物，如正反面的經緯密度不同時，則一般正面肯有較大的密度或正面的原料較佳。（7）紗羅織物：紋路清晰絞經突出的一面為正面。（8）毛巾織物：毛圈密度大的一面為正面。（9）印花織物：花型清晰，色澤...

校服的定制生產流程：1、校服廠家與客戶雙方達成協(xié)商，確定校服的款式、面料和輔料等信息。然后根據客戶的要求購買定制所需物品；2、打板師根據客戶確定的款式制作出成品衣服樣板，發(fā)給客戶進行確認，確定沒有問題后就可以安排下一步。3、布匹在裁剪之前，裁縫師需要先松布，然后再拉布裁成衣服配片（衣服的各個板塊）。然后每種配片標記好，分發(fā)給車位員工進行縫紉。4、車間工作人員縫紉好后還要經過壓邊，繡花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生產出來了。5、然后經過熨燙之后，打好包裝裝箱就可以聯(lián)系物流公司安排發(fā)貨，再聯(lián)系客戶方收貨即可。校服的標準生產流程大概就是這些，具體情況視客戶對校服款式和面料的要求而定。泉...

校服晾曬原則是：應該根據不同面料、不同顏色采取不同的晾曬方法，衣服才能保持不變形，不掉色。絲綢面料校服：洗好后要放在陰涼通風處自然晾干，并且較好反面朝外。因為絲綢類校服耐日光性能差，所以不能在陽光下直接曝曬，否則會引起織物褪色，強度下降。顏色較深或色彩較鮮艷的校服尤其要注意這一點。另外，切忌用火烘烤絲綢校服。純棉、棉麻類面料校服：這類校服一般都可放在陽光下直接攤曬，因為這類纖維在日光下強度幾乎不下降，或稍有下降，但不會變形。不過，為了避免褪色，較好反面朝外?；w類面料衣服：化纖衣服洗畢，不宜在日光下曝曬。因為晴綸纖維曝曬后易變色泛黃;錦綸、丙綸和人造纖維在日光的曝曬下，纖維易老化;滌綸、維倫在...

怎樣預防校服掉色？反曬法：這個方法為常用，尤其對一些深色校服尤為有效。方法非常簡單，就是把校服反過來晾曬。這里要特別提醒您：大部分面料的衣服都不能被太陽直接照射，因為紫外線是衣服褪色的罪魁禍首。所以不只要反過來晾曬，有條件的話盡量放在避光通風的地方將衣服晾干。建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）泉州中學生校服定做廠家哪家好-勝良服飾。貴州西裝禮服價格聞味道識別校服的...

校服運動服的優(yōu)點：中國大陸地區(qū)之所以大部分地區(qū)的學校選擇運動服做為校服，而不是制服，是有其特定的原因，歸納起來主要有兩點。首先，制服的價格昂貴，這對許多普通家庭來造成經濟上的負擔。即使是部分價格比較便宜的制服，其質量與運動服相比也是天差地別，不利于學生穿著。其次，制服過于成人化，無法完全體現青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是公司職員，還是正在讀書的學生。青少年應該展現出其充滿青春，活力，陽光的特質，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不只不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。也正是因為如此，運動校服在中國大陸地區(qū)得到了廣普及，并長期處于主要地位。即使個別地區(qū)計劃增加制服做為...

校服早起源于歐洲。學校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝，一般學校校服有該校?；?，也直接影響到學校形象學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規(guī)定學生穿著同樣的衣服上學自從辛亥**以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教...

一、從文化建設高度重視校服的設計與使用。校服的設計不只要具有實用功能，還應具有教育功能。第二，校服設計要包含學校的文化氣質。校服設計要與學校的文化氣質相協(xié)調，校服設計者在校服設計前應先深入學校，與校長、教師、學生及校友充分接觸，傾聽師生的陳述，了解學校的校史、教育理念、培養(yǎng)目標、辦學特色等文化要素，觀察學校的文化氣質，從學校的文化理念、校園氣質、價值主張等獨有的元素進行構思。第三，校服款式要蘊含地域文化屬性。第四，讓學生通過校服穿出文化的力量。學生身穿校服，他的一言一行不只本人，也學校，所以他的一切行為準則不只要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，校服才有育人功能。校服不只是...

怎樣預防校服掉色？反曬法：這個方法為常用，尤其對一些深色校服尤為有效。方法非常簡單，就是把校服反過來晾曬。這里要特別提醒您：大部分面料的衣服都不能被太陽直接照射，因為紫外線是衣服褪色的罪魁禍首。所以不只要反過來晾曬，有條件的話盡量放在避光通風的地方將衣服晾干。建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）泉州小學生校服定制廠家-勝良服飾。廣東中學生校服廠校服的定制生產流程：1...

深色的校服一次下水一般都會有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴重的一般都不屬于質量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會沒有。而褪色嚴不嚴重和洗滌方法有很大的關系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。所以，為使衣料不褪色，應注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公...

校服運動服的優(yōu)點：中國大陸地區(qū)之所以大部分地區(qū)的學校選擇運動服做為校服，而不是制服，是有其特定的原因，歸納起來主要有兩點。首先，制服的價格昂貴，這對許多普通家庭來造成經濟上的負擔。即使是部分價格比較便宜的制服，其質量與運動服相比也是天差地別，不利于學生穿著。其次，制服過于成人化，無法完全體現青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是公司職員，還是正在讀書的學生。青少年應該展現出其充滿青春，活力，陽光的特質，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不只不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。也正是因為如此，運動校服在中國大陸地區(qū)得到了廣普及，并長期處于主要地位。即使個別地區(qū)計劃增加制服做為...

英倫風校服的由來：據說英國是世界上早出現校服的國家，深究這英國校服，它至少有將近五百年的歷史了，早大約出現在亨利八世時期。當時的校服一律是藍色，因為藍色象征謙遜，英國人相信這個顏色能幫助孩子們從小就謙虛做人；當然那時候藍色的布比較便宜也是一個重要原因。據說到了19世紀，維多利亞女王突發(fā)奇想，將海軍制服改制成小王子與小公主們可以穿的樣式，王公貴族紛紛效仿為自己的孩子定制新衣裳，這就是如今英國貴族學校制服的雛形——難怪英國校服被這么有貴族范兒！但其實后來貴族學校的競相攀比是與當初英國統(tǒng)一校服的初衷有些背道而馳的。本意是想借統(tǒng)一服裝體現社會公平，平衡較差家境孩子的心理落差，但終校服分化還是成為了英國...

怎樣預防校服掉色？酸洗法。需要原料：食用醋這一招主要針對的是紅色或是紫色等顏色鮮艷的純棉校服。方法為在洗滌校服之前，往水中加上一些普通的醋泡上一會！醋的量不能太多，否則容易給淺色衣服染色。如果能夠經常這樣清洗校服就可以保證校服的顏色光潔如新！福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）泉州校服定制廠家-勝良服飾。浙江春季校服批發(fā)校服T恤面料知識：一、什么是精梳?T恤棉紗可...

校服的魅力，首先在于全校學生統(tǒng)一某一格調、類型、氣質著裝，所表達的和諧、和美、和韻，不管是課堂上還是運動場上或是社會實踐過程中，著校服、佩校徽、行校禮，所傳達的是一種充滿團隊風采和校園之春的精、氣、神，所體現的是一種無小我、存大我、化整為零融入集體，敢于擔當、奉獻的集體主義精神。每位著校服的人，彼此間有一種心靈的默契，不管是在食堂里、操場上還是在街邊或是田野，也許大家出身于各自的農民、企業(yè)、公務員家庭，但身著同樣格調的服裝，暗示每一個學子，作為師兄、師姐、師弟、師妹、同班、同桌的年代情誼，十年、二十年、三十年之后，當大家又穿著西裝革履、旗袍禮裙等齊聚校友聯(lián)誼會的現場時，腦海里浮想校園的往事，誰...

不易起球的校服面料有哪些？1、纖維彈性差這里所說的纖維彈性差，并不意味著面料不好，而是指纖維的耐疲勞性弱。當摩擦產生的纖維端頭糾纏成毛球后，彈性差的纖維毛球易脫落，從視覺上看，面料表面更不易留下毛球。因此，從纖維彈性來說，棉、麻、粘膠織物不易起球，滌綸、腈綸易起球。2、織物結構緊密平整平常穿的衣服面料一般有機織物和針織物兩種，實際穿著表明，一般針織物比機織物容易起毛、起球和勾絲。特別是結構稀松的針織物更明顯，短纖紗針織物也很明顯。因為針織用紗的捻度較少，紗中纖維容易移動。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育...

淺談校服輔料的重要性：在服裝行業(yè)里除了面料以外用于紡織服裝產品上的一切材料都可以稱為紡織服裝輔料，它包括各種里料、襯墊料、填料、縫紉線、扣緊材料、裝飾材料、標志材料、包裝材料等等。所有這些輔料，無論對與產品的內在質量，還是外在質量都有著非常重要的影響。毋庸置疑的是，無論哪一種服裝輔料都屬于產品的細節(jié)。但細節(jié)往往就能決定一件紡織服裝產品的命運。一套（件）紡織服裝產品設計、品質的好壞，輔料往往會起到很大的作用，其作用有時候甚至超過了面料本身。輔料雖小，一旦質量不合格，受牽連的是整件產品乃至整個紡織服裝品牌。因此在選擇的面料的同時，高標準的輔料也是校服安全中必不可缺少的重要緩解。相關要求如下：1、填...

怎樣預防校服掉色？鹽水浸泡法。需要原料：食鹽此招適合對付花色校服的褪色問題。新買回來的校服為了防止褪色，在一次下水之前可先用濃鹽水泡上半個小時，然后再按照常規(guī)方法清洗。如果仍有輕微掉色的話，可以在每次下水清洗之前都先用淡鹽水浸泡上十分鐘，長此以往堅持下去，校服就一定不會再掉色了！福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）惠安校服定制定制找哪家-勝良服飾。泉州夏季校服價格...

怎樣預防校服掉色？酸洗法。需要原料：食用醋這一招主要針對的是紅色或是紫色等顏色鮮艷的純棉校服。方法為在洗滌校服之前，往水中加上一些普通的醋泡上一會！醋的量不能太多，否則容易給淺色衣服染色。如果能夠經常這樣清洗校服就可以保證校服的顏色光潔如新！福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）泉州校服定制定做價格-勝良服飾。浙江春季校服價格學生校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入...

學校校服應該怎么選？校服的定制不能馬虎，畢竟是給孩子穿的。學生是祖國未來的花朵，在校服定制的時候，除了注重款式外，主要的就是校服的質量。校服定制廠家定制的校服只有質量好，才能讓學生穿著舒適。1、校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經驗的廠家有相關的資質。2、校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關標準。根據季節(jié)性選擇所使用的面料。要充分考慮學生好動的特性面料，要以舒適透氣為主。3、校服定制的款式。現在的校服定制廠家，并不局限于運動款式的校服定做，還有很多款式，比如說英倫風日韓風等等。不管是哪種風格的，校服款式設計時要做到既能符合特色，又能符合學生的舒適性，健康性等需要。 ...

校服早起源于歐洲。學校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝，一般學校校服有該校?；眨仓苯佑绊懙綄W校形象學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規(guī)定學生穿著同樣的衣服上學自從辛亥**以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教...

一、從文化建設高度重視校服的設計與使用。校服的設計不只要具有實用功能，還應具有教育功能。第二，校服設計要包含學校的文化氣質。校服設計要與學校的文化氣質相協(xié)調，校服設計者在校服設計前應先深入學校，與校長、教師、學生及校友充分接觸，傾聽師生的陳述，了解學校的校史、教育理念、培養(yǎng)目標、辦學特色等文化要素，觀察學校的文化氣質，從學校的文化理念、校園氣質、價值主張等獨有的元素進行構思。第三，校服款式要蘊含地域文化屬性。第四，讓學生通過校服穿出文化的力量。學生身穿校服，他的一言一行不只本人，也學校，所以他的一切行為準則不只要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，校服才有育人功能。校服不只是...

校服，在當時由于導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規(guī)定學生穿著同樣的衣服上學。學生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創(chuàng)新精神...

校服的魅力，首先在于全校學生統(tǒng)一某一格調、類型、氣質著裝，所表達的和諧、和美、和韻，不管是課堂上還是運動場上或是社會實踐過程中，著校服、佩?；?、行校禮，所傳達的是一種充滿團隊風采和校園之春的精、氣、神，所體現的是一種無小我、存大我、化整為零融入集體，敢于擔當、奉獻的集體主義精神。每位著校服的人，彼此間有一種心靈的默契，不管是在食堂里、操場上還是在街邊或是田野，也許大家出身于各自的農民、企業(yè)、公務員家庭，但身著同樣格調的服裝，暗示每一個學子，作為師兄、師姐、師弟、師妹、同班、同桌的年代情誼，十年、二十年、三十年之后，當大家又穿著西裝革履、旗袍禮裙等齊聚校友聯(lián)誼會的現場時，腦海里浮想校園的往事，誰...

校服設計的幾大要素：款式：色彩亮麗，款式端莊大方，充滿青春氣息的。A、運動式學生裝以T恤、針織運動套裝為主針織背心使服裝富有層次。B、制式裝。美觀又保暖制服類學生裝一般為西服、襯衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整體形象。C、校內正式場合著裝。白色的明快純凈與藏藍的內斂沉穩(wěn)互補，是當代中學生氣質的良好詮釋。D、日常休閑裝。亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依...

中國校服的發(fā)展:自從辛亥**以來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里灼灼生輝。從辛亥**到二十年代:制服式校服剛出現,辛亥**雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時代衣著制約。三十年代:中式旗袍在校園內得寵,由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道,這時也進入校園,成為女生們的新寵。四十年代:延續(xù)了三十年代的服裝風格。五十年代:比較隨意,缺乏特定校服六十年代、七十年代:舊軍裝,接二連三的“運動”抹煞了絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,草綠...

校服，一般以運動服為主，顏色包括藍色、紅色、綠色、白色、聚酯蓋，金光絨，棉織物等為主。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，加強學校的整體形象，增強集體榮譽感起著主要的作用。教育部發(fā)文于1993年，呼吁加強小學和中學的學生。制服面料、經編針織的面料，棉花真正織物三個物種︰纖維織物是數年至時裝面料，以其風格獨特和色彩多樣和易洗快干，和容易護理，優(yōu)勢，普遍應用于制服定制行業(yè)，產品花了水洗絨、卡丹絨布、塔絲隆和姚明，;通過系列面料是應用普遍的織物，由于由系列面料織物富有彈性，和舒適的光滑，伸縮自如，并穿著適合、長處，完全是學生的愛。產品有金光絨、燈芯絨、棉滌蓋;純棉織物柔軟，吸水性較強，顏色品種，適用于自定義的體...

校服，一般以運動服為主，顏色包括藍色、紅色、綠色、白色、聚酯蓋，金光絨，棉織物等為主。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，加強學校的整體形象，增強集體榮譽感起著主要的作用。教育部發(fā)文于1993年，呼吁加強小學和中學的學生。制服面料、經編針織的面料，棉花真正織物三個物種︰纖維織物是數年至時裝面料，以其風格獨特和色彩多樣和易洗快干，和容易護理，優(yōu)勢，普遍應用于制服定制行業(yè)，產品花了水洗絨、卡丹絨布、塔絲隆和姚明，;通過系列面料是應用普遍的織物，由于由系列面料織物富有彈性，和舒適的光滑，伸縮自如，并穿著適合、長處，完全是學生的愛。產品有金光絨、燈芯絨、棉滌蓋;純棉織物柔軟，吸水性較強，顏色品種，適用于自定義的體...

定制校服的量體部位及量體方法：需要測量的部位:1、衣長：身體直立雙手下垂，皮尺垂直貼緊身體，從肩縫量到大拇指第二關節(jié)（靠近指尖處）但同時也要考慮服裝款式的因素，來確認具體的衣長尺寸；2、袖長:身體直立，雙手下垂，皮尺從肩膀一側外沿量至手腕處的距離,（一般袖口外沿到拇指尖的距離為11cm為較好）；3、肩寬：身體直立，雙手下垂，皮尺貼緊身體，從后背左肩點量到右肩點測量；4、胸圍：身體直立，自然挺胸，皮尺從胸部豐滿處量得的水平圍距（以填入兩個手指可仍可滑動為宜）；5、腰圍：在用細帶子束好的位置，用皮尺環(huán)繞一周測量,量得水平圍距（以填入兩個手指可仍可滑動為宜）；6、臀圍：身體直立，雙腿微分，用皮尺量臀...

聞味道識別校服的面料是不是安料：中國強制性標準GB18401-2010《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》規(guī)定，紡織服裝中不能出現霉味、高沸程石油味(如汽油、煤油味)、魚腥味、芳香烴氣味中的一種或幾種。這些氣味的存在，分別表明紡織服裝產品可能發(fā)生霉變，殘留有石油類溶劑(如傳統(tǒng)印花色漿中的煤油味)，含有氨或殘余的胺類化合物整理劑，存在某些有機溶劑或染色載體未洗凈以及為掩蓋異味而加入的某些芳香劑等。過大的異味，會刺激兒童的嗅覺，引起呼吸道不適。同時，嚴重的異味也有可能是服裝本身存在有害的化學物質，比如過多的甲醛殘留。所以選購童裝時，首先要聞一下，尤其是有印花的服裝及一些免燙洗的產品，要選擇沒有任何異味...

中國校服的發(fā)展:自從辛亥**以來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里灼灼生輝。從辛亥**到二十年代:制服式校服剛出現,辛亥**雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時代衣著制約。三十年代:中式旗袍在校園內得寵,由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道,這時也進入校園,成為女生們的新寵。四十年代:延續(xù)了三十年代的服裝風格。五十年代:比較隨意,缺乏特定校服六十年代、七十年代:舊軍裝,接二連三的“運動”抹煞了絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,草綠...