圣·彼得堡和國家俄羅斯博物館是世界上數(shù)得著的大美術(shù)館。在這兩大美術(shù)館里,我驚訝地發(fā)現(xiàn),除了小學(xué)生和中學(xué)生集體席地而坐,詳細(xì)而系統(tǒng)地聆聽講解之外,居然有幼兒園的孩子們前來參觀。我很納悶,這么小,怎么對他們介紹這些名畫呢?我好奇地靠前去旁聽。講解員是富有經(jīng)驗的老夫...
摸清幼兒特征,激發(fā)繪畫興趣興趣是刺激幼兒美術(shù)創(chuàng)作欲望的動機(jī): 幼兒年齡尚小,注意力無法長時間維持在專注狀態(tài)。通常是對有興致的事物更在意,對不感興趣的事物常常抱有消極態(tài)度。此外,美術(shù)作品創(chuàng)作需要積極、健康的心態(tài)。為此,若想展示幼兒創(chuàng)造性,就...
那么書法藝術(shù)要做到怎么樣,才算是體悟到書法藝術(shù)的真諦呢?筆者認(rèn)為:一、要基本功扎實,要臨池磨練。持之以恒。不要追求捷徑,書法藝術(shù)是沒有捷徑可走的,一份辛勞一份收獲。二、要會琢磨,會辨別得出古代哪些書法是真正的好作品。哪些是不適合自己去練習(xí)的。不要人...
書法藝術(shù)什么是美?什么是美:就是好看,耐看,就是能吸引人看,就是能回味。書法本身基本的就是一種漢字的組合,要好看,要耐看,要能吸引人,務(wù)必就要**基本的讓人能看懂,能看明白。隨之才能去體會書法藝術(shù)的字外功夫和意境。否則,掛在墻上的書法,內(nèi)行人看得不舒服,外行人...
一般說來,書法時尚、書法史所載,大都與朝廷翰墨有關(guān),應(yīng)系俊彥康集、權(quán)勢干擾的緣故。所不同者,漢唐楷模歸于國家,北宋則轉(zhuǎn)為個人,故爾不能長久。新的市民生活與思想文化,也在影響著.上大夫的書法觀念和志趣。蔡襄《論書》云:書法唯風(fēng)韻難及。虞書多粗糙,晉人書,雖非...
書法藝術(shù)沒有捷徑可走,現(xiàn)在有一些“書家”在走捷徑,認(rèn)為寫清朝書家的東西,可以出效果。因為原來大家過去都沒有注意的東西,他們拿起來去表現(xiàn),就認(rèn)為可以成功?,F(xiàn)在我們可以看到有好多的“書家”根本不從基本功學(xué)起,楷書都不會寫,就拿起筆來寫行書,寫草書。總認(rèn)為,只要大家...
素描基礎(chǔ)知識: 1、素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是畫家和美術(shù)愛好者進(jìn)行繪畫基本功訓(xùn)練的比較好手段之一素描是一種用單色描繪物象的造型藝術(shù)形式。素描可以是繪畫和設(shè)計的構(gòu)思記錄——草圖形式出現(xiàn),也可以是繪畫藝術(shù)作品。 2、任何復(fù)雜的物體都是由簡單的形體構(gòu)成...
美術(shù)的概念和種類:在藝術(shù)分類中,美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的視覺形象,以反映自然和社會生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。它主要包括繪...
學(xué)習(xí)書法,我們一定要有古文化的底蘊和漢字的基本知識。要有古詩詞和古漢語的基本功力。詩詞中的平仄可以引伸到一件書法作品中來,該重的地方要重,該輕的地方要輕,該枯的時候要枯,該濃墨的時候要濃,該大的時候要大,該小的時候要小,一件好作品就是要有陰陽頓錯。有起伏,有變...
同樣到了現(xiàn)在,這種惡習(xí)還在繼續(xù)的延續(xù),只不過是方法方式有所改變了。譬如:此人如果是個藝術(shù)圈內(nèi)的“門外漢”,但有權(quán),或者有門路,就可以踏進(jìn)這個圈子,可以以“書法大家”的身份招搖撞騙;此人如果是個權(quán)wei人士的徒子徒孫,寫的再不好也可以進(jìn)入書法藝術(shù)的圈子,并可封為...
書法藝術(shù)是藝術(shù)中相當(dāng)有有個性展示的一門藝術(shù),看到了字體,就可以想象得出此書家的個性和脾性。甚至可以推斷出此書家的為人和處事。過去說:字如其人。確實如此。我斗膽的評判這些書家,沒有惡意,只求用意把他們的書體和特點擬人化,擬事化。以便于初學(xué)書法藝術(shù)的人可以借鑒。是...
所有的漢字人人都識,對字體的結(jié)體,只要認(rèn)識字的人,都知道筆畫怎么擺放,筆畫應(yīng)該在什么位子才好看。所以只要書寫者沒有把握這個基本的,大家都不會去認(rèn)可它。就會認(rèn)為字體不好看。它不像花鳥畫,山水畫,少一棵樹,少一朵花,枝干少一筆,花瓣少一葉,還能混過去,中國字完...
人們在分析研究筆法時,往往對筆鋒角度、筆鋒著紙深度等要素的重視關(guān)注程度高于行筆速度,造成許多書法愛好者尤其是初學(xué)者,對行筆速度的輕視,漠視,進(jìn)而影響到書藝的提高。遍覽古今書法作品,無一不是書家通過對行筆速度的準(zhǔn)確、巧妙、見微知著、多變而微妙、精致而...
書法藝術(shù)現(xiàn)在還有一種不良的風(fēng)氣,有人認(rèn)為,凡是寫得不容易看得懂的字,亂涂,亂寫,就是好書法,凡是怪異幼拙的字就是好書法。或者就是迷信什么“大家”??傉J(rèn)為“大家”的字一定是好的,因為“大家”下面豢養(yǎng)了一批吹鼓手。筆者曾經(jīng)在山東濟(jì)南比較大的酒店,看到一...
繪畫構(gòu)圖基礎(chǔ): 1、構(gòu)圖指創(chuàng)作者在一定的平面或者空間范圍內(nèi),對要表現(xiàn)的藝術(shù)形象進(jìn)行組織安排,形成部分與整體之間的特定的結(jié)構(gòu)和形式。構(gòu)圖也稱經(jīng)營位置。在不同的造型藝術(shù)中,構(gòu)圖稱呼也有區(qū)別。例如繪畫的“構(gòu)圖”,設(shè)計的“構(gòu)成”,建設(shè)的“法式”與“布局”,...
對于幼兒來講,“創(chuàng)造力”便是他們的天賦。所以,家長教師需注重深挖幼兒創(chuàng)造潛能。在創(chuàng)作美術(shù)作品時,教師應(yīng)為幼兒基于足夠多的思考時間、探索時間,堅持“因勢利導(dǎo)”的激發(fā)幼兒積極性于創(chuàng)造思維??偟膩碚f,幼兒教師應(yīng)堅持對幼兒美術(shù)創(chuàng)造的實踐,將培育幼兒...
必須讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。孩子對學(xué)習(xí)重不重視,和家長有直接的關(guān)系。在社會上生存,我們不得不面對一個現(xiàn)實,就是家長都在忙著賺錢,于是很自然地以為讓孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事,家長只要交學(xué)費就可以了,其實這是一個錯誤的結(jié)論。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)知識的固定場所,讓...
要上就要上**強(qiáng)的強(qiáng)化班這一條與上一條類似,家長既然花錢上小升初輔導(dǎo)班,要去強(qiáng)化班接受好的教育。但也得考慮到,孩子進(jìn)入那樣的班級后跟不上的問題,或是排名靠后產(chǎn)生自卑情緒的問題。之前去家對面的卓越教育的時候,會有個類似入學(xué)考試的測試,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情...
選擇在校老師還是輔導(dǎo)班的年輕教師理由:在校老師優(yōu)點:在于經(jīng)驗豐富,很多題目他只要看一眼就知道怎么做,相對總體把握比較強(qiáng),對于學(xué)生的壓制力也比較有優(yōu)勢,有些調(diào)皮搗蛋的,看到老教師就有點害怕了。缺點:精神力不足,要知道學(xué)校老師白天是要工作的,即使1天...
高一特點:同新初一一樣,這是一個新階段,也是一個成績的分水嶺。新環(huán)境,新心態(tài),比較重要的是新的課程內(nèi)容,新的授課方式,新的思維方法…… 心態(tài):狀態(tài)1,有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為自己終于從中考的壓力中解脫出來了,高考又遙不可及,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。而另一部?..
為什么要上新高一先修適應(yīng):根據(jù)前面的特點描述發(fā)現(xiàn),新高一學(xué)生需要適應(yīng)的方面特別多,如果不先修,至少需要一個月的時間進(jìn)行適應(yīng)學(xué)科多、時間緊、作業(yè)重、節(jié)奏快這些特點,即使初中成績很好的學(xué)生,也很容易出現(xiàn)問題。時間:高中科目多、時間緊、作業(yè)量大,特別是有...
我們經(jīng)常能看到這樣一類孩子,他們小學(xué)的語文成績很不錯,但是上了初中以后,語文成績卻大幅下滑,不盡如人意。初中語文課外輔導(dǎo)在一定程度上還是挺有用的,當(dāng)然這也跟選擇的老師有關(guān),初中語文該怎么輔導(dǎo)呢?首先,在心態(tài)上,我們就需要有所轉(zhuǎn)變。初中更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)...
寒暑假輔導(dǎo)培訓(xùn)有助于保證寒假學(xué)習(xí)質(zhì)量對于寒假作業(yè)很多學(xué)生喜歡放在一邊,先玩樂,到快開學(xué)了花上幾個晚上時間趕作業(yè),還有一些則是在寒假開始的前兩三天突擊完成假期作業(yè),然后其余的時間全部用來玩耍。由于時間短暫和春節(jié)過年等原因,寒假里這一現(xiàn)象愈發(fā)明顯。但事...
初中英語內(nèi)容深,詞匯量一下增加了很多,教學(xué)速度快、容量大,稍不注意,學(xué)習(xí)就欠賬了。銜接班著重訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的習(xí)慣,做到音準(zhǔn)、書寫習(xí)慣好、拼讀單詞能力強(qiáng)、日常用語拓展寬。參加了銜接班,學(xué)生有緊迫感、目標(biāo)感,比別人走的更快,學(xué)習(xí)上占了優(yōu)勢、占了起手。一...
建立學(xué)生的自信: 不少學(xué)生在小升初的時候因為周圍環(huán)境變得陌生、學(xué)科的增加等等,會出現(xiàn)各種問題,其中,不少學(xué)生會在過渡的過程中失去信心,而小升初輔導(dǎo)能幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中的生活,學(xué)習(xí)初中的知識,讓他們在心理上能提前消磨不適感,產(chǎn)生對初中學(xué)習(xí)生活的自信心...
家庭教育對孩子一生的成長,對孩子的人生觀、價值觀的形成具有明顯的效果。但是隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展及教育知識的拓展更新,家長的空閑時間越來越少,家長關(guān)注教育方面的知識非常有限,所以眾多家長對于課外輔導(dǎo)孩子就會顯得力不從心。重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的...
新高一先修班能帶給家長和學(xué)生什么: 1、快速適應(yīng)高中生活 2、快速掌握高中學(xué)習(xí)方法 3、提前把握高一知識脈絡(luò)科學(xué)引導(dǎo),quan方位規(guī)劃幫助每一位學(xué)生以更高的姿態(tài)贏在“起跑線”上,充分解決當(dāng)前初中新教材和高中課程標(biāo)準(zhǔn)下的模塊化教學(xué)造成的差距...
必須讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。孩子對學(xué)習(xí)重不重視,和家長有直接的關(guān)系。在社會上生存,我們不得不面對一個現(xiàn)實,就是家長都在忙著賺錢,于是很自然地以為讓孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事,家長只要交學(xué)費就可以了,其實這是一個錯誤的結(jié)論。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)知識的固定場所,讓...
我同學(xué)從小學(xué)到高中輔導(dǎo)班沒停過,到后來考了個二本,能說輔導(dǎo)班沒用嗎,也不是,但有很大的用處嗎也沒有,不是說上了輔導(dǎo)班就能從300分考到600分,也不是說輔導(dǎo)班就一點用沒有,看問題還是要辯證的分析,主要還是要靠自己的,如果真的是課堂跟不上,而自學(xué)又吃...
輔導(dǎo)班非在校老師優(yōu)點:年輕有活力,可能大家覺得教學(xué)生不像干活不用那么累,腦力勞動也不會太多,因為畢竟是會的知識題目,但要注意往往一個晚上至少要講解二十到三十個學(xué)生的作業(yè),不管怎么樣,兩三個小時是必要的。對于學(xué)生有更強(qiáng)烈的責(zé)任感和危機(jī)感,很多輔導(dǎo)班非...