“科技館不僅*是給參觀者提供信息，其真正的價(jià)值是培養(yǎng)人們的好奇心和發(fā)現(xiàn)力，激發(fā)人們思考和創(chuàng)新的熱情，以及**重要的行動能力?！苯眨泊舐钥茖W(xué)中心ceo（首席執(zhí)行官）萊斯利·劉易斯在做客star group星際元會展集團(tuán)時(shí)接受了科技日報(bào)記者專訪，她表示：“科學(xué)無處不在，是否什么都懂并不重要。重要的是，在離開科技館之后，是否已經(jīng)學(xué)會思考和問問題?！?萊斯利介紹說，安大略科學(xué)中心是一所世界***的科技館，于20世紀(jì)60年代建成開放。中心致力于以科學(xué)為**主題，通過大量互動展品，讓人們在動手參與和親身體驗(yàn)的樂趣中感悟科技知識。同時(shí)通過挖掘日常生活中**引人入勝的科學(xué)議題，致力研發(fā)出相關(guān)的科學(xué)展品，以此讓參觀者體驗(yàn)科學(xué)、感受科學(xué)、領(lǐng)悟科學(xué)。不僅如此，互動性作為其長久的特征，被賦予了新的構(gòu)想，開發(fā)了新的模型。科學(xué)中心鼓勵(lì)觀眾積極參與活動，通過互動體驗(yàn)使觀眾對現(xiàn)實(shí)生活中的問題應(yīng)付自如，讓觀眾有機(jī)會與科學(xué)家聯(lián)手，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)“失敗為成功之母”的真諦。調(diào)動起學(xué)生的積極性來強(qiáng)化教育恩師和學(xué)生之間的平等關(guān)系，這樣做的好處是增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識。四川智能科技館值得信賴
中國科學(xué)技術(shù)館是我國***的**綜合性科技館，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、提高**科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施。一期工程于1988年9月22日建成開放，二期工程于2000年4月29日建成開放，新館于2009年9月16日建成開放。 中國科學(xué)技術(shù)館的主要教育形式為展覽教育，通過科學(xué)性、知識性、趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動的形式，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用，鼓勵(lì)公眾動手探索實(shí)踐，不僅普及科學(xué)知識，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。 在開展展覽教育的同時(shí)，中國科學(xué)技術(shù)館還組織各種科普實(shí)踐和培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)活動，讓觀眾通過親身參與，加深對科學(xué)的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學(xué)素質(zhì)。貴陽科技館設(shè)計(jì)我國科技館事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，開始向重視質(zhì)量的方面轉(zhuǎn)化。
科學(xué)技術(shù)館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個(gè)科技館環(huán)境制成3d模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維仿真展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。 數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。從而**博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。 與實(shí)體科學(xué)技術(shù)館相比較，“數(shù)字科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)”。在這里，**為關(guān)鍵的是信息實(shí)體虛擬化，即數(shù)字科技館的一切活動，都是對實(shí)體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實(shí)體科技館為依托，同時(shí)又反過來作用于實(shí)體科技館，是對實(shí)體科技館職能的拓展和延伸。
科學(xué)技術(shù)館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動。2017年12月1日，《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范》正式實(shí)施，規(guī)定科技館標(biāo)準(zhǔn)英文名為ScienceandTechnologyMuseum或MuseumofScienceandTechnology。
科技館（ScienceandTechnologyMuseum）主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動。 全國真正意義上的科技館數(shù)量由2000年年底不到6座增加到2008年的約40座。
近幾年國家越來越重視科技館的發(fā)展，科技館作為科學(xué)教育的重要組成部分，其價(jià)值日益受到人們的重視，更多的人看到其作為科學(xué)教育平臺靈活性的教育方式和手段可以給科學(xué)教育注入新鮮的血液和活力，其教育性越來越被人們所重視。湖北省科技館的建設(shè)擬從體現(xiàn) STEAM教育理念的建設(shè)角度出發(fā)，在教育中充分發(fā)揮自身展品和教育活動的優(yōu)勢。基于以上考慮，本項(xiàng)目從STEAM教育理念著手，考慮這一教育理念的特點(diǎn)，提出其與科技館靈活性和多樣化的教育形式有效對接，打造跨學(xué)科下的新型科學(xué)教育平臺，充分發(fā)揮科技館的教育功能。同時(shí)STEAM教育教育理念本身與科技館有極高的契合點(diǎn)，二者的結(jié)合可以有效改進(jìn)科技館科普教育的開展形式?？萍拣^是STEAM課程應(yīng)用的有效載體，科技館是國內(nèi)**重要的科學(xué)教育陣地，教育形式可塑性高，是比較好良的課程開發(fā)“承載體”；科技館的科普教育融入STEAM教育理念，能更好地達(dá)到科普效果，同時(shí)，STEAM教育也通過科技館得以取得成效，二者相互促進(jìn)，形成科普教育與STEAM教育的共同發(fā)展的良性趨勢?？萍拣^形式多樣，可以滿足不同青少年的個(gè)性和興趣。貴陽科技館設(shè)計(jì)
我國得以發(fā)展靠的是科技，一個(gè)國家想要科技興國，就要從青少年開始抓起。四川智能科技館值得信賴
我國*早的大型科技館是1988年9月建成開放的中國科學(xué) 技術(shù)館。此后，基于“學(xué)科中心”和“展品制”的科學(xué)中心模式的科技館開始在我國出現(xiàn)。20世紀(jì)90年代是我國科技館發(fā)展*快的時(shí)期，1995年我國擁有“科技館”393座，到2000年已發(fā)展到554座。但這些“科技館”絕大多數(shù)與科技館的屬性、地位、作用和要求都相差甚遠(yuǎn)。大多數(shù)“科技館”并沒有常設(shè)科普展覽設(shè)施，因此其科普功能并沒有得到很好發(fā)揮，接待觀眾和開展活動的人數(shù)更是寥寥無幾。從總體上看，我國科技館事業(yè)起步晚、發(fā)展快，但總體水平不高。四川智能科技館值得信賴
未石互動科技股份有限公司是一家其他型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家私營股份有限公司企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有數(shù)字沙盤，多媒體影片，信息瀑布，互動魔鏡墻等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。未石互動自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持。