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江蘇親子教育共同合作

來源: 發(fā)布時間:2022-03-28

怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣1、濫用外在獎勵有這樣一個故事,一個正在打盹的老人,外面總有一群孩子在大聲影響他。老人知道驅趕這些孩子或講道是沒有用的,于是,他出去告訴孩子們,他們每來玩一次都會得到10美分,聲音比較大的會多得到2美分。孩子們很開心,每天都來玩。幾天后,老人告訴孩子們,獎勵已從10美分減少到5美分。孩子們不滿意,有的不玩了,有的還在堅持。幾天后,老人只愿意給一分錢了。這讓孩子們非常生氣,以至于他們不再玩了。老人終于得到了他想要的平靜。老人家的做法,就是把孩子們玩耍的動力變成外在的動力。事實上,我們經(jīng)常使用外在獎勵來激勵我們的孩子學習。孩子的動力就這樣悄悄地減弱了。2、越界,破壞孩子的自主感父母為孩子做了很多事情。很多事情本該是孩子自己做的,父母累得要死。長期以來,孩子不知道自己應該做什么,漸漸地,應該自己做什么就成了父母的責任。孩子們失去了主動性和自主性。3、對孩子要求過高苛刻的父母往往會破壞孩子的能力感。一個生活在挫折中的孩子如何對學習感興趣?能力上面的問題,不會做肯定就無法提起興趣,經(jīng)常在挫折狀態(tài)中停留的孩子對學習則不會有太大的熱情和動機。江蘇親子教育共同合作

孩子老愛發(fā)脾氣怎么辦1、先溝通再開導孩子不像大人,開心只要不開心就想發(fā)脾氣,馬上就會被釋放,而且很多時候這種“壞脾氣”對人的傷害是非常大的。當孩子發(fā)脾氣時,父家長避免和正面,訓斥責備無助于問題的解決,先冷靜下來問題孩子原因,溝通是解決問題的前提,然后再進行慢慢開導。2、表明立場父母在平時的生活中,會慢慢地給孩子看你對他做過的事情的態(tài)度,這里不是說想和孩子跟孩子動武,而是要告訴孩子,你這樣做我是喜歡的,你做那個,我反對,我很生氣。同時,你要給孩子講道理,我為什么要這樣,做這個一是可以告訴孩子對他的行為的態(tài)度,二是讓孩子逐漸意識到危害對別人的“壞脾氣”和別人對“壞脾氣”的態(tài)度。青海親子教育課程從小就要養(yǎng)成孩子各種生活習慣、做一個有規(guī)矩的人,并非一朝半夕就可以改造而成的,需要持之以恒地堅持。

孩子青春期叛逆嚴重主要原因是什么1、青少年在這個時期為了凸顯自我,與眾不同,他們不希望循規(guī)蹈距,也不希望繼續(xù)跟著父母的指導去思考做事,所以在父母看來,這似乎是叛逆的表現(xiàn),他是有自己的想法。自己看待世界的觀點的,如果他不按照父母那一套舊的觀點去行事思考就稱為叛逆,那么一個人永遠也沒有辦法真正的長大,于父母,有自己一套獨特的世界觀價值觀跟人生觀。2、青少年在這個時期其實是內心想要推開父母自己去闖一闖的。所以,你會發(fā)現(xiàn)他們有很多時候更愿意跟同伴群體去傾訴心思,而跟自己的父母卻溝通越來越少,回到家喜歡把自己鎖在門里。那這其實也是在這個時期,他們也需要跟父母慢慢的拉開這種心理上的距離,而不是被同齡人嘲笑“他還是個寶寶”。3、青少年有時似乎難以控制自己的行為,并且可能會在情緒波動時對父母說粗話或傷人的話。事實上,這是因為大腦中負責理性思考的部分前額葉皮層沒有得到很好的發(fā)育。這是大腦快速形成新連接和修剪多余連接的關鍵時期,因此大腦發(fā)育是動蕩的、千變萬化的,這使得青少年難以控制自己的情緒,有時會導致叛逆。

我在南寧學習完父母實踐班回來后,也就接到了老師的電話,說兒子和體育老師杠上了,不愿上體育課,之前老師也因其他問題打過電話投訴過,我也是百般無奈呀!兒子正處于初一青春叛逆期,和家里人老師的關系都處的不好,硬的軟的都用過都沒有用,就差沒有被老師退學而已。經(jīng)過學習,得知兒子現(xiàn)在種種狀況都因為我們當初錯誤打罵教育方式有關,老師教育過我們先與兒子的關系搞好后,處理好我們暴躁的脾氣,他才能接納我們,才能聽得進我們的建議,為了兒子能有改變我們也要先行改變。中午,我終于鼓起勇氣去向兒子承認自己的錯誤,坦誠溝通,他也愿靜下心來聽我講,說著說著自己不知怎么的就哭了起來,這時兒子好像也被觸動了一下,說話也軟了起來,能慢慢打開心門和我溝通起來,我才能得知他在學校的委屈與不滿。通過同理贊美啟發(fā)式提問,一點點與他溝通,慢就是快快就是慢,我知道自己的修行還不夠,還需要更多的學習反思實踐,慢慢來,我相信在不久的將來,在我們父母的改變下,兒子也會越來越來越好的,相信相信的力量,加油!家長可以和孩子玩游戲從而轉移孩子的注意力,家長還可以發(fā)現(xiàn)孩子興趣,并且可以將孩子的興趣激發(fā)出來。

好吃懶惰的孩子是什么原因1、萬事俱備,讓孩子無處發(fā)揮其實,孩子“懶惰”的問題往往是父母習慣出來的。有的家長覺得孩子還小,愛孩子,或者不信任,認為孩子什么都做不好,于是開始什么都做,什么都做,甚至孩子能做的事情,也完全不讓孩子插手。如此一來,孩子練習的機會,就這么溜走了,久而久之,孩子的做事能力就無限減弱,眼睛也不再有“活”。當孩子習慣了這一切時,他或她就會變得“懶惰”。2、太多無效的催促,讓孩子免疫“該出去了,趕緊穿好衣服?!薄霸摮燥埩?,快來!”這樣的場景應該很多家長都耳熟能詳,一再催促,但孩子們還是磨磨蹭蹭。其實,這與父母的“不耐煩”有關。很多家長為了讓孩子有緊迫感,行動迅速,所以不斷催促孩子,但是孩子的生理特點讓他們根本做不到像大人那樣立竿見影的效果,甚至有時候,孩子不明白父母口中的快。催促的太多,很多時候不僅達不到目的,還很容易“推的太猛”,讓孩子退縮,終干脆免疫,直到你的催促不再起作用,而孩子變成了父母所說的“懶惰”。寶寶的健康成長,少不了爸爸媽陪伴。**認為,父母的陪伴對寶寶的成長和發(fā)育好處多多。家庭教育親子教育

父母缺乏和孩子的感情溝通。有些父母是很專橫的教育他們的孩子,這使得他們的孩子感到壓抑,就反抗父母了。江蘇親子教育共同合作

孩子叛逆期厭學家長怎么做1、糾正孩子的壞習慣,有些孩子不喜歡學習的直接原因可能是因為他們愛上了玩其他東西,比如電子游戲等等。我們必須指導和訓練孩子遠離這些事情。2、多欣賞孩子,在家長賞識的目光里,教育充滿了希望。得到父母的賞識,孩子就感到快樂、自信、幸福,更容易接受父母的意見,克服自己的不足。如果父母只罵孩子,打孩子,不僅影響自己的情緒,還會讓孩子更加的叛逆。3、多與孩子的老師、其他學生的家長聊天、交流,看看他們有什么好的想法和正確的方法。既然孩子不想上學,就暫時尊重他的個人意見,讓他多想多想。父母不要著急上火,那么孩子的心里就會有一個想法:為什么父母不關心自己不讀書這件事?我應該反思一下自己的行為,他長時間呆在家里沒意思,還是去上學。4、孩子不上學,父母不要只顧著自己的尊嚴和面子,不要以為孩子不去上學,讓自己覺得丟臉,其實應該為孩子考慮,更多的孩子自然不上學心理上也有很大的壓力,沒有遇到特別大的事情,或者是實在受不了,不會做出這樣的行為,還是想多站在孩子的角度去思考問題,所以問題很容易解決。江蘇親子教育共同合作

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