王陽明：格局大了，書法也就好了。清朝時(shí)，梁啟超曾針對“圣人”提出自己的觀點(diǎn)，據(jù)他所言，整個(gè)的中國歷史上存在的“圣人”只有兩個(gè)半，其中一個(gè)便是王陽明，另一個(gè)是孔子，剩下半個(gè)是曾國藩。這位思想掩蓋其才華，一手精絕書法卻鮮有人知！歷史稱王陽明為“明朝***流人物，立德、立功、立言皆居絕頂”。一個(gè)人，如果在某一領(lǐng)域，取得了太大的成就，就會導(dǎo)致人們忽略了他身上其他的閃光點(diǎn)。王陽明就是這樣，杰出的思想家、文學(xué)家、***家、教育家，在如此長的人物詞條里，都沒有提到他還是個(gè)書法家。實(shí)際上，正如明代的大才子徐渭所說：“王羲之是以書掩其人，王守仁則是以人掩其書”。王陽明的書法成就很高，只是被他***的哲學(xué)思想和***才能所掩蓋罷了。并且王陽明本人非常的熱愛書法，練習(xí)書法非常的勤勉，不曾一日停筆。王陽明本就熱愛書法，后因得罪朝廷寵臣，被貶龍場成為了官場的“邊緣人”***抱負(fù)無處施展，便愈加醉心于書法。也就是在這個(gè)時(shí)候，王陽明開始思考“行有不得，反觀諸己”的道理，**終開悟，逐漸形成了“心學(xué)”思想。正是因?yàn)橥蹶柮鞯拈_悟，使得他在被貶龍場后所作之書，行筆如疾風(fēng)驟雨，筆走龍蛇，發(fā)自肺腑，見于筆端，形隨心動，有弘毅峻拔之氣象。

書法是一種需要專注和耐心的藝術(shù)。溧陽隸書書法學(xué)習(xí)

寫字筆順口訣從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間突出先中，右上有點(diǎn)后補(bǔ)；上包下時(shí)先外，下包上時(shí)先內(nèi)；三框首橫末折，大囗***封底。1）先橫后豎：十干王2）先撇后捺：人八入3）先上后下：三魚4）先左后右：兒媽明5）先外后內(nèi)：月同問司6）先外后內(nèi)再封口：回國園7）先中間后兩邊：小水山8）先兩邊后中間：火9）點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)：衣立為10）點(diǎn)在右上或在字里，后寫點(diǎn)：發(fā)我11）上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳座屋12）左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn)近13）左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：畫14）左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：同用風(fēng)15）上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里再左下：醫(yī)梁溪區(qū)成人書法課程練習(xí)書法可以讓你更好地理解漢字的意義和文化內(nèi)涵。

4、“書法”偏愛老實(shí)人學(xué)書法是個(gè)慢活，要有相當(dāng)?shù)臅r(shí)間積累，沒有捷徑，難以速成，太急了不行，不下功夫不行。只有一步一步地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地練，持之以恒，打牢基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才會學(xué)有所成。既不可把書法神秘化，也不能簡單化。我相信那句話：老天爺總愛關(guān)照老實(shí)人。方法對頭，功夫用到，加上善悟，自然是可以把字寫好的。當(dāng)然這是*就“寫字”而言，書法藝術(shù)作為一門國粹和博大精深的學(xué)問，還涉及文學(xué)、歷史、文字、漢語、美學(xué)等很多字外功，那就說來話長了。

教育部印發(fā)2023高考工作通知，多所高校：需要藝術(shù)考級證書、演出獲獎(jiǎng)證書！《通知》要求根據(jù)《2023年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》嚴(yán)格考生資格審核。對藝術(shù)類專業(yè)招生做出了新的要求，具體變化包括以下幾點(diǎn)：變化一：各省級招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)積極創(chuàng)造條件增設(shè)音樂、舞蹈、表演、播音與主持、書法等科類省級統(tǒng)考。變化二：對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)應(yīng)予以調(diào)減或停止招生。變化點(diǎn)三：2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生遴選培養(yǎng)。根據(jù)教育部文件精神要求，各大高校紛紛制定并公布的2023年高水平藝術(shù)團(tuán)招生簡章中，也體現(xiàn)了高校對學(xué)生德智體美勞多方面發(fā)展的注重。從教育部到各大高校對人才的選拔，我們應(yīng)該認(rèn)識到：藝術(shù)已不再只是興趣課，而是必須課。有名教育家蔡元培認(rèn)為，美育的目的在于陶冶人的感情，認(rèn)識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。實(shí)際上藝術(shù)并不只是藝術(shù)本身，而是整個(gè)人生觀的培養(yǎng)和熏陶。孩子在走向藝術(shù)的領(lǐng)域中時(shí)，藝術(shù)同樣也塑造了孩子，讓孩子達(dá)到更高的生命境界。書法是一種可以培養(yǎng)人的心境和修養(yǎng)的藝術(shù)。

2、學(xué)書法要像練射擊一樣瞄準(zhǔn)“圓心”。我常用打“圓心”來比喻臨帖。射擊運(yùn)動員打靶，總是瞄準(zhǔn)圓心(十環(huán))來練，瞄準(zhǔn)圓心才有可能打出十環(huán)。學(xué)書法要像射擊運(yùn)動員那樣，以圓心為目標(biāo)，把起點(diǎn)定高一些。什么是書法的“圓心”(或者說“十環(huán)”)?就是***的碑帖，即那些在歷史中形成的、被公認(rèn)的范本。比如王羲之的《蘭亭序》《圣教序》，以及歐、顏、柳、黃、米、趙等人的代表性字帖。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，選擇其中一種作為學(xué)書法的老師，照著臨寫。選好字帖就是找個(gè)好老師。從學(xué)古人精品入手，這是書法藝術(shù)的傳統(tǒng)性使然，是提高書法技能的根本途徑，可避免少走彎路。書法可以讓你更好地鍛煉手腕和手臂的力量。江陰行書書法作品

書法可以讓你更好地表達(dá)自己的情感和思想。溧陽隸書書法學(xué)習(xí)

“謀事在人，成事在天”，這種天命論在書法思想中多有反映?！俺墒隆保戎浮笆隆北旧碇?，也指“事”在世人心目中所獲得的成功。前者好比是千里馬，后者即是千里馬遇到伯樂。然而，伯樂也還有遇與不遇的問題。伯樂以知馬著稱，鮑叔牙以知人著稱，──伯樂只有遇到知人的鮑叔牙才能被世人公認(rèn)為知馬的伯樂。在現(xiàn)實(shí)生活中，千里馬或遇伯樂，或不遇伯樂，或伯樂被貶為凡人，因而所遇的千里馬也貶為凡馬，或凡人被認(rèn)為伯樂，因而所遇的凡馬也被認(rèn)為千里馬……情況是極為復(fù)雜的，是因?yàn)椤疤臁蹦兀€是“人”?況且千里馬受委屈尚可跑給世人看看，成功的書法作品不能在世人心目中獲得成功，又有什么辦法呢?因此，在這里，我們本著“君子謀道不謀食”、“只知耕耘，不問收獲”的精神，不談這些，而只討論“天”對于書法本身成功的關(guān)系。溧陽隸書書法學(xué)習(xí)

江陰市尚意書畫培訓(xùn)服務(wù)有限公司總部位于江陰市云亭街道銀桂路29號(敵山美嘉城57號)，是一家青少年書畫培訓(xùn)、成人書畫培訓(xùn)及其他培訓(xùn)（不含發(fā)證，不含國家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書類培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動；文化藝術(shù)創(chuàng)意服務(wù)；文化藝術(shù)咨詢（不含投資咨詢、教育咨詢）；文化用品銷售、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)等。的公司。尚意書畫深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提供高質(zhì)量的硬筆，毛筆，素描動漫，國畫。尚意書畫始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊(duì)取得成功。尚意書畫始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使尚意書畫在行業(yè)的從容而自信。