3、家長們千萬不要拔苗助長部分家長曾問：“老師，我們的孩子現(xiàn)在為什么不學(xué)中高考的必考項目素描，石膏像和油畫水粉畫呢，早起步早學(xué)會！”家長們對孩子教育的迫切希望是可以理解的，但這種想法違背了幼兒自身的發(fā)展規(guī)律，忽視了幼兒的年齡特點和生理特點。幼兒期孩子的手部小肌肉還無法靈活控制畫筆進(jìn)行精細(xì)的素描活動，也無法準(zhǔn)確畫出石膏大小的比例，讓幼兒進(jìn)行這些高難度的缺少趣味性的應(yīng)試訓(xùn)練，只會給幼兒造成消極的繪畫體驗，挫傷幼兒的繪畫興趣，這個年齡段的孩子學(xué)習(xí)這些課程無異于拔苗助長。美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地應(yīng)對不同藝術(shù)活動和節(jié)日的要求?；萆絽^(qū)彩鉛美術(shù)培訓(xùn)

近年來，黨和國家高度重視美育工作，美育是我國學(xué)***展教育方針的組成部分。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀念和審美能力的教育，只有教育學(xué)生在自然界中、社會中、藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，學(xué)生才能夠在生活中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。****在全國教育大會上講道：“要***加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。”培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，不能沒有美育，而美育實施的主陣地在課堂。過去我多次講過，課堂是培養(yǎng)人才的主渠道，做好美育工作，必須抓住課堂這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以教學(xué)審美化培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。中國教育歷來非常重視美育，要在教學(xué)中滲透中華***傳統(tǒng)文化的美育傳統(tǒng)。孔子提倡的“禮樂射御書數(shù)”六藝，把禮樂放在頭兩位，以樂輔禮，把藝術(shù)與道德聯(lián)系在一起。蔡元培在民國初期的教育方針中提出“以美育代宗教”。魯迅也十分重視美育，他指出美術(shù)有三方面目的和效果：“表見文化”“輔翼道德”“救援經(jīng)濟(jì)”。這都說明美育與人文、德育是緊密相聯(lián)的，充分說明美育的育人價值。南京國畫美術(shù)學(xué)習(xí)美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。

蔡元培認(rèn)為，美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認(rèn)識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。實際上，藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，而是整個人生觀。小孩子一定要走向藝術(shù)，藝術(shù)要走向小孩子。這樣小孩子長大以后成為了成年人就會有大情感、大情懷、大審美、大詩意、大浪漫。羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，藝術(shù)教育必不可少。藝術(shù)教育對于喚醒與塑造兒童的美感具有重要作用。每個兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是對美感的喚醒。藝術(shù)教育，一定是潤物細(xì)無聲的。在一個家庭中，只有當(dāng)父母從內(nèi)心愛上藝術(shù)的那一刻，這一切才真正發(fā)生。對個體而言，藝術(shù)教育在生命的早期具有特別重要的意義。因為在所有年齡階段中，兒童與藝術(shù)**近，每個兒童都天生擁有藝術(shù)的心靈。

接受過繪畫的孩子，右腦細(xì)胞更活躍，促進(jìn)右腦思維，視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解、個人情感、對生活的感知力、細(xì)致觀察事物能力等，更有利于激發(fā)未來學(xué)習(xí)的核心競爭力！01美育教育是什么？按照中國青少年美育協(xié)會的觀點，美育有四大任務(wù)：1、培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。2、培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。3、培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。4、培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。02教育的目標(biāo)是培養(yǎng)氣質(zhì)任何一項學(xué)習(xí)活動都在三個層面進(jìn)行：知識、能力與氣質(zhì)，而氣質(zhì)，是**重要的目標(biāo)，也是教育的***目標(biāo)。事實上，學(xué)校之間的不同，更體現(xiàn)在氣質(zhì)的不同。學(xué)校不能改變孩子的基因，但可以改變孩子的氣質(zhì)。當(dāng)然，更重要的是，一個氣質(zhì)出眾的人，必然具備很高的審美素養(yǎng)。而一個懂得審美的人，更可能過幸福的一生。幸福不是物質(zhì)層面的享受，而是精神層面的追求，能感受到美，懂得欣賞美，精神才不會空虛，才能有更多的心靈愉悅。美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地了解藝術(shù)史和藝術(shù)理論。

為什么越來越重視美育？美育在青少年教育中扮演著越來越重要的角色，美術(shù)作為美育教育的重要組成部分，其對青少年的健康發(fā)展和人格塑造具有十分重要的意義。研究顯示，接觸美術(shù)教育的孩子不僅能獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是認(rèn)知能力，思維能力，還是想象力、創(chuàng)造力等。少兒時代是思維的發(fā)育階段，而接觸美育正是開發(fā)智力、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)靈感、提高少兒自身修養(yǎng)和氣質(zhì)的一種有效方式；同時也可以提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維。所以你了解了嗎？美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地掌握藝術(shù)材料和技術(shù)。江蘇創(chuàng)意美術(shù)欣賞

美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地應(yīng)對不同藝術(shù)交流和合作的要求?；萆絽^(qū)彩鉛美術(shù)培訓(xùn)

與諸多平臺不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型，采用高校招生官與學(xué)生直接對話的模式，學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢和篩選，并直接對話，為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會和選擇。隨著銷售的發(fā)展，相關(guān)項目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺，實際上就是在銷售的整個環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，有限責(zé)任公司服務(wù)市場逐漸開放，各類以個人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開花，為整個教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。目前的教育市場上，各類平臺的玩法也有所不同。例如留學(xué)快問主要做學(xué)生與留學(xué)顧問間的連接平臺；留成網(wǎng)提供出國留學(xué)解決方案，業(yè)務(wù)涉及從申請到留學(xué)后住宿等一系列服務(wù)；而對于我們來說者主打硬筆，毛筆，素描動漫，國畫?；萆絽^(qū)彩鉛美術(shù)培訓(xùn)

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