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靈壽名優(yōu)親子教育**知識

來源: 發(fā)布時間:2022-01-29

    所以,父母對孩子從小的專注力培養(yǎng)很重要??墒侨绾巫瞿??幼兒說在過去介紹過不少方法,,我們推薦一位來自美國孩童啟發(fā)中心、一位名叫溫道爾老師的做法。專注力訓(xùn)練小游戲:傳杯子材料準(zhǔn)備:兩個一次性杯子,顏色或花紋不一樣。如果杯子外表一樣,可以讓孩子用彩色筆涂上不一樣的顏色,或描上不一樣的花紋。,給每個杯子裝上自來水至九分滿。做法:孩子們在客廳的地板上坐下,圍成一個圓圈,一個人負(fù)責(zé)當(dāng)游戲的主持。如果家里沒有多個孩子的,大人們可以參與,或邀請其他小朋友一起玩。人數(shù)較多時,孩子們的游戲投入度會更高,游戲的難度也會增大。規(guī)則:成功傳遞裝水的杯子,不讓杯子里的水灑出來。如果誰把水灑了,或在互動中回答錯了,除了要給水杯補水,還要講一個小故事。具體玩 ,傳杯子,孩子的眼睛是張開的;第二輪,傳杯子,孩子的眼睛是閉上的;第三輪,換方向傳杯子,如果上兩輪是順時針傳杯子,那么這一輪就換成逆時針,孩子們也要閉上眼睛;第四輪,換另一只不同顏色或花紋的杯子,孩子們也是閉上眼睛。這一輪,孩子們必須專注,因為他們可能會被主持問:“現(xiàn)在,你手上拿到的是什么顏色或什么圖案的杯子?”第五輪,兩只杯子同時傳遞。由淺入深,由無趣到有趣的引導(dǎo)實施。靈壽名優(yōu)親子教育**知識

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    上一篇文章,我講述了親子溝通的一個因素,良好的開端;今的課程,我將講述親子溝通的第二個因素,共性的目標(biāo)。代溝與分歧在內(nèi)容開始之前,我們先談?wù)撘粋€親子之間的概念,這就是代溝。在中國,經(jīng)過40多年的改開放,經(jīng)濟(jì)取得了騰飛,科技取得了飛躍,人民的物質(zhì)生活水平得到了極大改善;正因如此,新一代年青人從小就過著與父輩完全不一樣的生活,因而,在這幾十年當(dāng)中,代溝這個概念,也發(fā)生了翻天覆地的變化。之前我們談起代溝,意思是父母與子女之間二三十歲的年齡差距,會有一個代溝;而現(xiàn)在的一個代溝,極多不超過十年,親子之間的差距,說有兩個代溝,只怕是說少了。差距如此之大,也就可以解釋,為什么親子之間的溝通,已經(jīng)形成了巨大障礙;但是對于親子教育而言,溝通交流是必經(jīng)的途徑;而順暢的溝通,則是親子教育成功的必要條件。現(xiàn)在的孩子,跟我們小時候已經(jīng)大不一樣,他們不僅可以表達(dá)自己的觀點,而且敢于表達(dá)自己的觀點;可以說,現(xiàn)在的孩子,什么都敢說,而不像我們小時候說話時的小心翼翼。所謂代溝,是父母與子女之間有觀點上的分歧,有了分歧,孩子就容易對抗;反之,消除分歧、找到共性,親子溝通就容易順暢。作為父母,面對問題。

    比如物理學(xué)家阿基米德、牛頓等人的故事等,他覺得非常有意思。通過提問,男孩開始說話了,這是一個良好的開端。而男孩所談到的內(nèi)容,也為后面溝通的故事性奠定了基礎(chǔ)。我跟男孩說,他所提到的牛頓和阿基米德,都位列人類科學(xué)史的四大物理巨人之一;那么,人類科學(xué)史上的四大數(shù)學(xué)巨人都是誰,知道嗎?男孩說不知道。我跟他講:如果按照時間順序排序,科學(xué)史上四大物理巨人分別是亞里士多德、阿基米德、伽利略和牛頓;同樣,按照時間順序排序,科學(xué)史上四大數(shù)學(xué)巨人分別是阿基米德、牛頓、歐拉和高斯。也就是說,阿基米德和牛頓,他們倆兒不僅位列四大物理巨人,同時位列四大數(shù)學(xué)巨人。男孩開始表示不理解,為什么兩位物理巨子同時也是數(shù)學(xué)巨子呢?我跟他講了數(shù)學(xué)與物理的關(guān)系,然后講凡是物理巨子,一定在物理理論上成就非凡,而物理理論都需要數(shù)學(xué)做支撐的,所以物理巨人,一定是數(shù)學(xué)家。同時,我提醒男孩,他不僅要讀那些物理的故事,應(yīng)當(dāng)同時去讀物理巨人在數(shù)學(xué)方面的故事,這樣可以提高他對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)知和興趣的提升。后來,在男孩父母回來的時候,男孩又開始不吭聲了;我做了一個提示,讓男孩把剛才聊天的內(nèi)容給大家講述一番。而且是大聲講出來,男孩清了清嗓子。家長也要做好生活的后勤工作,學(xué)習(xí)不僅是腦力活,還要體能跟得上。保障孩子的營養(yǎng)和睡眠。

    卻忽略了孩子本身的特點。女兒是個睡眠少又不愛喝奶的寶寶,以往她總是和女兒較勁,想要改變女兒。現(xiàn)在,她開始正視女兒的特點,開始改變自己的態(tài)度,耐心地陪伴孩子,也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺到了媽變化,她不再用哭鬧的方式來和媽媽對抗,而是開始朝著媽媽笑。教育工作者學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練:8分學(xué)習(xí)52課時“6A是一個很棒的系統(tǒng),有愛有界線,使我先學(xué)會與”人“相處,然后再學(xué)會如何與“孩子”相處。課程里充滿心靈的啟發(fā)和實操的指引。每一次回應(yīng)心靈的啟發(fā),按實操去挑戰(zhàn)和改變自己的時候,都帶來意想不到的收獲,我受益、配偶受益、孩子受益、學(xué)生受益。6A,7年了,還在繼續(xù)祝福和影響我的工作、生活、婚姻、親子關(guān)系。是值得學(xué)習(xí)的好課程!”幼師學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《》“”曾麗|品格教練:學(xué)習(xí)52課時我很喜歡根基的理念,推崇家庭的價值。在我22歲的時候,我開始很清楚地知道,每個孩子之所以會表現(xiàn)出不同的人格,都是家庭塑造的結(jié)果。一個孩子從一出生,他的一切都是從父母而來,父母給他什么,對他的成長的人格至關(guān)重要。因為成長中經(jīng)歷了太多的事情,我對孩子有一種特別的情感。盡管面臨著家庭的壓力。多提示孩子注意勞逸結(jié)合,不要打疲勞戰(zhàn)。橋西區(qū)特色服務(wù)親子教育**知識

而母慈子孝的母子親情,才是共性的目標(biāo)。靈壽名優(yōu)親子教育**知識

    如“我建議你可以考慮”。六、不說“但是”有些父母常希望和孩子交流,于是他們耐著性子聽完了孩子要說的事,接下來就說:“我了解你的意思,但是你的想法是錯的?!备改甘褂谩暗恰币辉~,會讓孩子漸漸感受到父母并為未認(rèn)真傾聽自己,不過擺姿態(tài),從而厭倦交流。家長可以用“如果會更好”句型來取代“但是”。七、澄清語意的溝通法孩子很容易對父母的意見有過多錯誤的解讀,因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會,父母可以用一個很好的溝通方式,就是做語意上的澄清——“我的意思不是,我的意思是”。八、做建設(shè)性的批評孩子行為不當(dāng)時,父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評技巧來開口,以成功地協(xié)助孩子矯正行為。例如,孩子早上出門,來不及吃早飯。建設(shè)性的批評做法,則應(yīng)該是談事件、感覺、期望和好處。如“你今早出門沒吃早飯。我很擔(dān)心,你這樣做會傷身體。我希望從明天開始,你每天都吃早飯,這樣一來,你就更有精神,也能長得更高!”---------------------------→歡迎關(guān)注微信訂閱號【少年派素質(zhì)教育實踐中心】→點擊頁面右上角,可以將該圖文分享給好友;→點擊'閱讀原文'進(jìn)入“少年派微網(wǎng)站”獲取更多資訊。靈壽名優(yōu)親子教育**知識

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