兒子猶豫了一下，就把發(fā)生事情的經(jīng)過，原原本本地講了出來，其實也沒什么大問題，就是11歲的男孩子，那些調(diào)皮搗蛋的事兒。我沒再追究，也沒給兒子講道理，只是跟他聊聊天，聊歷史上一些有趣的、類似的故事，然后當(dāng)天的溝通就結(jié)束了。案例講到這里，我希望家長朋友明白一個道理，當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，如果家長啟發(fā)孩子自己講出來，那么問題基本上已經(jīng)解決了，因為孩子在敘述事實的同時，其實已經(jīng)走在改正錯誤的路上了。而且，家長這樣做，我們會有額外的收獲，那就是，可以有效地避免孩子因為犯錯而去說謊；而說謊，則是一個更嚴(yán)重的錯誤。剛才這個真實的故事，就是用實例去說明，在孩子犯錯誤的時候，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子去講述事實，這就是親子溝通良好的開端。糾紛的避免在親子溝通中，家長應(yīng)當(dāng)明白，哪怕是面對孩子犯了難以容忍的錯誤，你的目的，也是與子女溝通，通過溝通而找到解決問題的方法，這才是你所期望的。你的目的，絕不應(yīng)為發(fā)泄自己的情緒而訓(xùn)斥孩子，更不是為了跟孩子吵架，如果這樣的話，那就跟你的初衷背道而馳了。父母與子女之間順暢的溝通，這是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的內(nèi)容，下篇文章，我將繼續(xù)講述親子溝通這個話題。每個家庭的特點不同，每個孩子的個性不同，每次交流的問題不同。贊皇專業(yè)親子教育管理

    卻忽略了孩子本身的特點。女兒是個睡眠少又不愛喝奶的寶寶，以往她總是和女兒較勁，想要改變女兒?，F(xiàn)在，她開始正視女兒的特點，開始改變自己的態(tài)度，耐心地陪伴孩子，也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺到了媽變化，她不再用哭鬧的方式來和媽媽對抗，而是開始朝著媽媽笑。教育工作者學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練：8分學(xué)習(xí)52課時“6A是一個很棒的系統(tǒng)，有愛有界線，使我先學(xué)會與”人“相處，然后再學(xué)會如何與“孩子”相處。課程里充滿心靈的啟發(fā)和實操的指引。每一次回應(yīng)心靈的啟發(fā)，按實操去挑戰(zhàn)和改變自己的時候，都帶來意想不到的收獲，我受益、配偶受益、孩子受益、學(xué)生受益。6A，7年了，還在繼續(xù)祝福和影響我的工作、生活、婚姻、親子關(guān)系。是值得學(xué)習(xí)的好課程！”幼師學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《》“”曾麗|品格教練：學(xué)習(xí)52課時我很喜歡根基的理念，推崇家庭的價值。在我22歲的時候，我開始很清楚地知道，每個孩子之所以會表現(xiàn)出不同的人格，都是家庭塑造的結(jié)果。一個孩子從一出生，他的一切都是從父母而來，父母給他什么，對他的成長的人格至關(guān)重要。因為成長中經(jīng)歷了太多的事情，我對孩子有一種特別的情感。盡管面臨著家庭的壓力。深澤特色親子教育**知識在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。

    你要用一下嗎？”看到這里，我稍微起了一點疑心，“該不會是讓我買小程序吧？”雖然心底起疑，但是還是應(yīng)允了她的建議。剛收到小程序后，我大致看了一遍，這是一款完全的詩詞學(xué)習(xí)小程序，但做的非常良心，它對應(yīng)了小初高每一年級的詩詞學(xué)習(xí)，從朝代、作者、注釋、譯文等進行分類解析，配合專業(yè)播音誦讀和水墨畫賞析讓孩子更加入情入景的了解了古詩意蘊。鞏固練習(xí)中的四款練習(xí)模式，把每句詩句進行了分段分詞拆解，模擬試題模式進行練習(xí)，能夠有效提高背誦效率。這款小程序真的是一款寶藏學(xué)習(xí)工具??！兒子在一次使用后，開心地對我說：“媽媽，這個詩詞小程序真有意思，詩句的釋義以及背后的意思比我課上做的筆記還要全，有些不懂的點，現(xiàn)在都看明白了，而且這個錄音功能，能讓我聽出自己哪里沒有背對，媽媽你怎么早不拿出來讓我學(xué)呀?！甭犞⒆拥姆答仯曳浅ｉ_心，這段時間的努力總算沒有白費，真的要感謝茫茫網(wǎng)絡(luò)世界遇到的那個媽媽??！近期的一次語文考試成績出來了，兒子一躍進入了高分行列，曾經(jīng)的古詩詞失分項全部拿了回來，連老師都為之驚訝，私下問我到底用了什么方法，內(nèi)心一下子竟有了點小驕傲呢~萬事萬物之間都是有聯(lián)系的，詩詞背誦也是如此。

    作為家長的你會怎么辦？批評、斥責(zé)、懲罰為了讓孩子不成為一個滿口謊言的人，家長們煞費苦心。然而嚴(yán)厲的責(zé)罵和批評就能糾正孩子說謊的問題嗎？教育家、中國...不要把孩子教育成“乖”孩子所有父母都喜歡乖巧懂事的孩子，不怎么喜歡頑皮搗蛋的熊孩子。實際上，孩子太乖也不一定是好事，因為乖孩子往往為了達到大人眼里的乖，而會壓抑真實的自己，從而更容易產(chǎn)生心理疾...不要讓早教英語成為孩子的心理虐待隨著英語成為世界大語言，學(xué)英語成為了必然趨勢，眾多家長也為了使孩子不輸在起跑線上，早早的為孩子報了早教班，但是這樣的做法到底對孩子來說是利大于弊呢，還是弊大于利？親子教育**董進宇博士說，越早的學(xué)習(xí)英語是好的，但是過于強迫就不好了，所...孩子做事磨蹭怎么辦？三招搞定很多孩子無論是做作業(yè)還是干其他的事情，都喜歡磨蹭，任憑家長怎么催促，怎么批評都改正不了，那孩子做事磨蹭怎么辦？董進宇教授教你三招搞定。招：一分鐘專項訓(xùn)練。訓(xùn)練孩子專心做題。準(zhǔn)備幾十個簡單的加減法口算題(根據(jù)年級不同，難度可以不同)。規(guī)...如何培養(yǎng)小學(xué)生的心理健康？學(xué)校的教育和教學(xué)，一方面向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識。親子之間，如何進行順暢的溝通。

    他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標(biāo)在這個案例中，帶不帶狗是問題，爭論對錯是分歧；糾結(jié)于問題本身，必將擴大分歧，甚至產(chǎn)生對抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。以共性的目標(biāo)，替代觀點的分歧，是親子溝通的重要因素。關(guān)于親情問題，我再多說兩句，在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點，親子溝通的順暢，是為了達到父母與子女之間的共性目標(biāo)；但在順暢的親子溝通當(dāng)中，父母絕不應(yīng)當(dāng)為了溝通順暢而對孩子進行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯誤的，結(jié)果將是放縱。想做到這一點，父母當(dāng)然也要學(xué)習(xí)，要不斷的學(xué)習(xí)。下一篇內(nèi)容，我將繼續(xù)講述親子溝通的第三個因素，知識的趣味。初三的孩子，他們其實自己的壓力也挺大的。深澤特色親子教育**知識

這當(dāng)中，有兩個關(guān)鍵因素，一是溝通，二是順暢。贊皇專業(yè)親子教育管理

    中國臺灣孩子教育**吳娟瑜的一些文章及教育方法挺好的，本人讀過她寫的《吳娟瑜的親子成長學(xué)》，里面有很多實用的孩子教育案例，摘錄部分內(nèi)容與大家分享：爸媽易犯10件糊涂事1、要太多：對兒女過多地擔(dān)心，如：擔(dān)心孩子課程跟不上、擔(dān)心孩子交到壞朋友、擔(dān)心孩子晚歸等。2、做太多：替兒女承擔(dān)太多責(zé)任，如：無論晴天雨天接孩子上下學(xué)、替孩子拿書包、替孩子寫作業(yè)等。3、罵太多：父母將自己碰到的挫折，轉(zhuǎn)移到小孩身上，不高興或者是心情煩躁時，不管小孩做的對不對、好不好都大聲斥責(zé)。4、給太多：無論是物質(zhì)或是贊美，有時候給了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹。5、要太多：為了讓孩子贏在起跑點，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子吃不消。6、玩太少：親子之間沒有太多有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。7、“坐”太少：父母與孩子之間很少有機會可以坐下來一起聊天談心。8、知太少：可能忙于工作，可能忙于家務(wù)，結(jié)果忽略現(xiàn)代資訊的吸收，孩子感興趣的游戲、流行音樂，父母都不了解也搞不清楚。9、愛太少：父母對孩子的愛在言語和行動表達上，總是不夠具體明確，容易讓孩子覺得爸媽對他的關(guān)心不夠多。10、變太少：親子相處模式一成不變。贊皇專業(yè)親子教育管理

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