更加客觀。多和孩子聊他們的想法，是家長(zhǎng)**重要的教育過(guò)程。而不要關(guān)注孩子繪畫(huà)畫(huà)面，畫(huà)面可能都沒(méi)把他們的想法表現(xiàn)的很完整，甚至是表達(dá)了1/10。孩子繪畫(huà)過(guò)程中，家長(zhǎng)的孩子的關(guān)系主要是孩子給家長(zhǎng)講，家長(zhǎng)聽(tīng)故事，然后討論劇情，別指導(dǎo)畫(huà)面。家長(zhǎng)一定抱著欣賞的角度去看，別挑毛病，讓孩子感覺(jué)到，大家對(duì)我畫(huà)畫(huà)這個(gè)事是認(rèn)可的，欣賞的、孩子才能有自信，下次敢畫(huà)不同的實(shí)物。敢于并能夠嘗試更多的表達(dá)方式就是孩子繪畫(huà)上的一個(gè)大突破和大進(jìn)步。畫(huà)畫(huà)是孩子表達(dá)想法、情感和感受的通道和方式。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的模式，所以千萬(wàn)別從家長(zhǎng)的角度看孩子的畫(huà)面效果而忽略了孩子在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中享受的樂(lè)趣和投入的情感。家長(zhǎng)別看孩子**后的畫(huà)面，也不要在意孩子的繪畫(huà)過(guò)程，更不要把孩子作品和別人比，如果做不到正面引導(dǎo)，那就默默支持，打心里欣賞孩子繪畫(huà)的行為。家長(zhǎng)的支持是孩子**強(qiáng)的心靈支柱。孩子總要自立，別強(qiáng)迫孩子完美。孩子的自信來(lái)源于兩端：**和親**威也就是老師，親子也就是父母。孩子在兩個(gè)地方得到認(rèn)可，孩子的內(nèi)心就會(huì)強(qiáng)大，即使別人說(shuō)他畫(huà)的不好，他們也不會(huì)受打擊。我家孩子畫(huà)畫(huà)，我從來(lái)不在身邊看，愛(ài)畫(huà)成什么樣就什么樣，畫(huà)完了，她屁顛屁顛的拿過(guò)來(lái)讓我點(diǎn)評(píng)。孩子的成績(jī)不好主要是弱科給拖累的，錄取標(biāo)準(zhǔn)只看總成績(jī)；深澤推薦親子教育直播

    比如物理學(xué)家阿基米德、牛頓等人的故事等，他覺(jué)得非常有意思。通過(guò)提問(wèn)，男孩開(kāi)始說(shuō)話了，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。而男孩所談到的內(nèi)容，也為后面溝通的故事性奠定了基礎(chǔ)。我跟男孩說(shuō)，他所提到的牛頓和阿基米德，都位列人類(lèi)科學(xué)史的四大物理巨人之一；那么，人類(lèi)科學(xué)史上的四大數(shù)學(xué)巨人都是誰(shuí)，知道嗎？男孩說(shuō)不知道。我跟他講：如果按照時(shí)間順序排序，科學(xué)史上四大物理巨人分別是亞里士多德、阿基米德、伽利略和牛頓；同樣，按照時(shí)間順序排序，科學(xué)史上四大數(shù)學(xué)巨人分別是阿基米德、牛頓、歐拉和高斯。也就是說(shuō)，阿基米德和牛頓，他們倆兒不僅位列四大物理巨人，同時(shí)位列四大數(shù)學(xué)巨人。男孩開(kāi)始表示不理解，為什么兩位物理巨子同時(shí)也是數(shù)學(xué)巨子呢？我跟他講了數(shù)學(xué)與物理的關(guān)系，然后講凡是物理巨子，一定在物理理論上成就非凡，而物理理論都需要數(shù)學(xué)做支撐的，所以物理巨人，一定是數(shù)學(xué)家。同時(shí)，我提醒男孩，他不僅要讀那些物理的故事，應(yīng)當(dāng)同時(shí)去讀物理巨人在數(shù)學(xué)方面的故事，這樣可以提高他對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和興趣的提升。后來(lái)，在男孩父母回來(lái)的時(shí)候，男孩又開(kāi)始不吭聲了；我做了一個(gè)提示，讓男孩把剛才聊天的內(nèi)容給大家講述一番。而且是大聲講出來(lái)，男孩清了清嗓子。鹿泉區(qū)推薦親子教育管理通過(guò)溝通而找到解決問(wèn)題的方法，這才是你所期望的。

    從語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、文化、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面，整理出一套巨型家庭啟蒙計(jì)劃。冒著以后被娃打臉的風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)系列起了【學(xué)霸養(yǎng)成記】作為名字，給自己立了一個(gè)**flag，以此激勵(lì)自己：此事必須堅(jiān)持，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須定期輸出匯報(bào)，靠輸出倒逼輸入，這一系列的文章和后續(xù)分享，既是順便把我做的功課分享出來(lái)與大家討論，也是對(duì)自己的一個(gè)監(jiān)督。功課做到位，計(jì)劃寫(xiě)清楚，堅(jiān)持高效執(zhí)行，至于結(jié)果怎樣，靜待花開(kāi)。（內(nèi)心OS：妞啊！你努努力，不要辜負(fù)老媽一片苦心！一定要德智體美勞***發(fā)展啊?。┖美?，扯了一通沒(méi)用的，下面介紹一下這個(gè)系列的計(jì)劃：這個(gè)系列計(jì)劃篇幅10篇左右（跪求自己不要斷更），大體安排如下：1.我的報(bào)班4原則（閱讀、表達(dá)）計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)4.英語(yǔ)啟蒙計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)5.數(shù)學(xué)啟蒙計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)6.美術(shù)啟蒙計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)7.音樂(lè)啟蒙計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)8.科學(xué)啟蒙計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)9.運(yùn)動(dòng)健身啟蒙計(jì)劃及游戲設(shè)計(jì)10.文化（歷史、人文、社交、財(cái)商）啟蒙計(jì)劃及書(shū)單、游戲設(shè)計(jì)11.執(zhí)行情況反饋（這一部分可能會(huì)等實(shí)踐比較久后回來(lái)總結(jié)。

    關(guān)于父母啃娃一族，尤其是父母靠打造萌娃的視頻成為網(wǎng)紅去賺取流量、變現(xiàn)掙錢(qián)，這已經(jīng)不能簡(jiǎn)單稱(chēng)之為拔苗助長(zhǎng)了，簡(jiǎn)直就是殺雞取卵的短視行為。我舉個(gè)大家都知道的例子：2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，那個(gè)有著天籟之音的唱歌女娃其實(shí)有兩個(gè)，前臺(tái)表演的是林妙可（形象好），后臺(tái)演唱的是楊沛宜（音質(zhì)佳），兩個(gè)女娃都因參與了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式而聲名鵲起（當(dāng)然前臺(tái)表演的林妙可名聲更大些）。但是后來(lái)這兩個(gè)女孩的成長(zhǎng)之途卻大相徑庭：林妙可的父母大量接受社會(huì)各類(lèi)的表演安排，讓小小的林妙可擴(kuò)大流量（主要是線下的）并變現(xiàn)賺錢(qián)，也確實(shí)為她的父母增加了許多財(cái)富；而楊沛宜的父母，卻雪藏了女兒，拒絕了一切的演出邀請(qǐng)，讓女兒沿著一個(gè)正常女孩的成長(zhǎng)之路而一路前行。有一種可能，楊沛宜終其一生所獲得的物質(zhì)財(cái)富，都無(wú)法趕上林妙可成年之前的階段收入，這是楊沛宜的人生相對(duì)平庸的情況下；也有另一種可能，楊沛宜因?yàn)槊韧迺r(shí)期就參演了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，她的少時(shí)境遇（說(shuō)明她有潛質(zhì)）激發(fā)了她的志向，結(jié)合她的潛質(zhì)終成才，從而成就一番事業(yè)。無(wú)論楊沛宜的前途是哪一種，她的未來(lái)生活可能大起、可能平凡，但基本不會(huì)大落，可以說(shuō)，這是在女孩參與奧運(yùn)開(kāi)幕式之后父母給她好的保護(hù)。親子間的溝通交流，在每一個(gè)希望把孩子培養(yǎng)成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。

    如果我們糾結(jié)于問(wèn)題本身的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就容易擴(kuò)大分歧并產(chǎn)生對(duì)抗；而父母換一種思路呢？我們不糾結(jié)于問(wèn)題本身，而是著眼于解決問(wèn)題之后的目標(biāo)，這個(gè)具體的目標(biāo)，更容易在父母與子女之間達(dá)成共識(shí)，所謂求同存異，我們著重求同，淡化存異，這個(gè)求同，就是共性的目標(biāo)。親情的案例單純講述理念、講解概念，這比較枯燥，下面我舉個(gè)關(guān)于親情的案例，舉例說(shuō)明，用共性的目標(biāo)來(lái)消除親子間的分歧。有這樣一個(gè)男孩，一個(gè)不厭其煩地聽(tīng)我說(shuō)教了四年多的孩子，說(shuō)來(lái)也是緣分不淺。那年的夏天，他媽媽說(shuō)孩子的成績(jī)不錯(cuò)，約好了請(qǐng)我吃頓晚飯。下班后，媽媽開(kāi)車(chē)帶著孩子來(lái)接，我一上車(chē)，看見(jiàn)除母子倆之外，車(chē)上還帶著家里的小狗。一路上，孩子與媽媽不停地吵嘴，大意是孩子抱怨不該帶狗出來(lái)，而媽媽感覺(jué)小狗在家里很孤單，帶出來(lái)讓小狗開(kāi)心的。既然是吵嘴，氣氛沒(méi)那么和諧，母子倆都有些生氣；我路上聽(tīng)著，沒(méi)說(shuō)什么。到了飯店門(mén)口，我問(wèn)了一句：該進(jìn)飯店了，小狗怎么辦？媽媽帶著怨氣說(shuō)：帶著進(jìn)去唄，還能怎么著？孩子一聽(tīng)就急了，吵吵著說(shuō)不行。這時(shí)候，氣氛更加不和諧了。大家都知道，飯店是不允許寵物進(jìn)入的，極后的結(jié)果是，我們決定把狗送回家?；厝サ穆飞?，男孩有一種取勝后的得意洋洋。親子之間，如何進(jìn)行順暢的溝通。鹿泉區(qū)定制親子教育目的

知識(shí)的故事性、趣味性，遠(yuǎn)比知識(shí)與道理本身，更具體驗(yàn)感，而孩子體驗(yàn)感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。深澤推薦親子教育直播

    是精細(xì)扶貧的經(jīng)典案例，是鄉(xiāng)村振興的樣板工程，是旅游創(chuàng)新的新業(yè)態(tài)。日光山谷項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近2年時(shí)間的精心策劃、建設(shè)及經(jīng)營(yíng)，展示出豐富的休閑娛樂(lè)業(yè)態(tài)內(nèi)容、的度假服務(wù)、質(zhì)量的戶外體驗(yàn)環(huán)境，提升整個(gè)區(qū)域休閑度假的檔次和格局。結(jié)合日光山谷營(yíng)地樂(lè)園作為自駕游基礎(chǔ)配套設(shè)施的屬性和戶外休閑度假體驗(yàn)的綜合性平臺(tái)，打造區(qū)域休閑度假旅游集散地的功能，整合區(qū)域內(nèi)各類(lèi)質(zhì)量旅游資源形成線路，落地實(shí)踐推動(dòng)全域旅游發(fā)展，大限度激發(fā)旅游的帶動(dòng)和提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。服務(wù)熱線：4006-778-668聯(lián)系郵箱：sales@項(xiàng)目地址：北京市密云區(qū)穆家峪鎮(zhèn)閣老峪村黑大路1號(hào)日光山谷的故事陽(yáng)光孕育萬(wàn)物，萬(wàn)物滋養(yǎng)生命。任流光穿梭于指尖，幾米日光，猶若新生。或許是習(xí)慣了車(chē)水馬龍的出行節(jié)奏，看多了燈紅酒綠的都市生活，難得一空閑，試問(wèn)誰(shuí)不想覓得一處田園美景，樂(lè)享慵懶的閑奢假日，亦或是帶上愛(ài)人孩子，找一處風(fēng)光恰好的凈土樂(lè)園共享天倫之樂(lè)。遇見(jiàn)｜對(duì)的人我是王旭，一個(gè)地地道道的北京人。從清華到美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)，建筑設(shè)計(jì)的根植于心底；從波士頓7年建筑設(shè)計(jì)師的經(jīng)歷到創(chuàng)辦ZNA澤碧克建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所再到SMART度假產(chǎn)業(yè)智慧平臺(tái)，保持一顆好奇的心，堅(jiān)持用設(shè)計(jì)的思維。深澤推薦親子教育直播

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