假期里，一位媽媽讓小男孩在客廳練算術(shù)題，媽媽在廚房做飯。半小時過去了，媽媽做好飯返回客廳，發(fā)現(xiàn)孩子盯著窗外發(fā)呆，本來10分鐘就能完成的20道算術(shù)題，孩子在半小時內(nèi)才寫了2道。“為什么沒專心？”媽媽有些生氣地問。小男孩支支吾吾了半天，才說：“聽到窗外有小鳥叫，想到我去年養(yǎng)的小鳥……忘記專心了！”幼兒說常常提到，孩子的發(fā)散性思維能激發(fā)創(chuàng)造力，但孩子們常常把發(fā)散思維用在了不合適的時間，也常常用錯了地方，導(dǎo)致該思維發(fā)散的時候沒發(fā)散，該思維專注的時候沒能專注。很多父母經(jīng)常說他們家孩子的專注力很差。注意力不足，是大部分幼兒都有的表現(xiàn)。這一點我們不得不追溯到遠古的人類。遠古人類生活在森林，森林里猛獸經(jīng)常出沒，人類就需要時刻保持警惕。吃飯時，要不時地聽聽周圍的動靜；玩耍時，要留神是否被老虎盯上……所以，分心，可以說是遠古人類生存的必備素質(zhì)。如今，我們的小嬰兒在這方面的“成績”特別，聽到聲音就定位，看到物體就目光捕捉，聽到不尋常的聲響還要大哭。年幼的小朋友也是這種遠古生存技能的比較好表現(xiàn)者，分散注意力特別強。但這種“技能”已經(jīng)不適合現(xiàn)代的孩子，因為人類的生存環(huán)境改變了，孩子們需要專注，以幫助自己更好地成長。多提示孩子注意勞逸結(jié)合，不要打疲勞戰(zhàn)。高邑一對一親子教育方法

    該樓層疑似違規(guī)已被系統(tǒng)折疊隱藏此樓查看此樓上周我參加了兒子的家長會，本以為是一次普通的家長老師見面會，結(jié)果我竟經(jīng)歷了一場尷尬。兒子的成績一直處于中等偏下的水平，各方面表現(xiàn)都一般，老師的關(guān)注度自然也沒高過。會上，語文老師通報了此次期中考試的成績，全班45個人，90分以上33人，80分以上8人，其余均為70以上。為了家長面子，老師只念了90分以上同學(xué)的名字。兒子的名字并不在那33人之列。我心想他的水平，應(yīng)該就考了80多分吧，雖然有點小失望，但也是意料之中。老師現(xiàn)場著重表揚了幾個學(xué)習(xí)成績好的孩子，并把他們做的語文試卷進行了展示，卷面整齊不說，詩詞考題的解答更是邏輯清晰、觀點獨到。唉，果然都是別人家的孩子。家長會接近尾聲的時候，我和另外幾位家長被老師喊住進行了單獨小會。原來，我們才是此次語文考試70分行列的家長。老師把試卷單獨發(fā)給了我們家長，好家伙！70分！詩詞填空幾乎全空著，竟然連作者都不知道，這平時是怎么學(xué)的！沒有學(xué)習(xí)成績作為底色的學(xué)生不是好學(xué)生。聽著刺耳，卻是一個無可辯駁的現(xiàn)實。我決定回家和兒子好好聊一聊。對于考試失利，兒子對我袒露心聲，每到語文考試就無比緊張，甚至睡不踏實，緊張的點就在古詩文！橋西區(qū)品質(zhì)親子教育認真負責(zé)自身的成長，又會使我們生活方方面面的品質(zhì)和能力得以提升，讓我們生活得更加快樂和幸福。

    這讓我心里很不爽，我看不得孩子對父母有這種態(tài)度，也不允許自己教出的孩子有這種表現(xiàn)。到了小區(qū)門口，媽媽開門、下車，然后抱著小狗朝家中走去。我和男孩留在車上，我就問了，我說：孩子，送狗回家，挺遠的；你說送狗這事兒，是該媽媽去呢，還是該你去？孩子對我蠻尊重的，他馬上解釋說：郝伯伯，這事兒不怪我，我不讓我媽帶狗，她堅持要帶；這是我媽犯的錯，當(dāng)然就該她去送。我對男孩說：孩子，不讓帶狗去飯店，你是對的；堅持帶狗去飯店，這件事兒，你媽媽錯了；現(xiàn)在把狗送回來了，不論媽媽嘴上認不認錯，在行動上，她已經(jīng)認錯了，所以這件事兒就結(jié)束了。而現(xiàn)在到了小區(qū)門口，把狗送回家，這是另外一件事兒；你把剛才一件事情的是非對錯，作為現(xiàn)在另一件事情的理由，這就不對了。再強調(diào)一下，帶不帶狗是對錯問題；誰去送狗是親情問題。這件事情上，親情是大于對錯的。再說了，你穿著運動鞋，媽媽穿著高跟兒鞋，無論說孝敬父母，還是說節(jié)約時間，都應(yīng)該你把小狗送回去。男孩聽到這里，急著說：郝伯伯，我去我去。說完開門就要往外跑，我攔住他說：孩子，這次不用了，你坐在這兒，好好想想我說的話，再想一想，一會兒你該怎么辦。后面的故事不多講了，總之是那個晚上。

    又可以讓寵物和他們的主人度過專屬于他們的私享假期。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店，也不是度假村，而是營地樂園。從度假到露營，我的理解是更自由、更自然、更特色。臺地上野奢帳篷、營地房車及田園小木屋相間交錯，南望湖畔的草地上擺放著錯落有致的青少年營帳，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn)。6種不同的非標(biāo)住宿體驗的組合，用“任性”表示一點也不矯揉造作。運動并快樂著運動的重要性不言而喻，但很多人會用“缺少運動細胞”來做擋箭牌。團隊中有人提出“家庭運動”的概念，全家出動，一起運動。這樣的概念獲得國際運動品牌的鼎力支持，如果有30多種運動項目任君選擇，如果所有的運動設(shè)施都有品牌保障，如果每周都有專業(yè)的教練親身示范，給每個家庭定制運動項目，享受與家人一起運動的快樂，還會有人懶懶不想動嗎？探索｜幸福快樂不停息對于日光山谷的定位，在這里的自游是要探索和發(fā)現(xiàn)的。在園內(nèi)，有冒險樂園、自然認知樂園，可以與自然盡情互動；乘坐熱氣球也需要找到合適的時間點，看日出日落，云淡風(fēng)清。一片青蔥的大草坪，搭配復(fù)古圓錐帳篷，音樂節(jié)和草坪婚禮再適合不過了。當(dāng)然探索不止于園內(nèi)，更多的是與周邊資源的互動、連接。當(dāng)下中國的父母，不論自己是否平庸，都希望自己的孩子不平庸，父母難以接受孩子不如自己。

    一、孩子生氣時，父母要保持冷靜孩子火冒三丈時，父母可千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母的比較高行為原則是：孩子越火，父母越冷。二、批評孩子的行為，而非人格特質(zhì)告訴孩子，他有些地方做錯了。當(dāng)父母批評行為本身，孩子知道他只要改進行為，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果對孩子說“你這個笨蛋!”“你這個不爭氣的人!”孩子就會認為，父母對他這個人有成見，可能打消了改變的念頭。三、當(dāng)孩子分享心事時，不要做出早就了解的模樣處于青春期的孩子認為自己的感受是獨特而唯獨的，所以當(dāng)大人一眼就看穿他們的行為動機的時候，孩子就會覺得無趣而且不愉快。當(dāng)孩子好不容易有了一些成長的心得，父母應(yīng)該積極配合，站在孩子的角度來聽孩子的心聲。四、尊重孩子的隱私孩子希望受到尊重。因此，父母應(yīng)該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私，偵查舉止會破壞孩子對家長信任。父母和孩子可以制訂一個專屬的“孩子的隱私合同”，寫下什么事情父母可以知道，哪些事情屬于孩子的隱私。五、當(dāng)顧問，不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在與青春期孩子溝通時，父母說話時的語氣十分重要。如果用命令口吻，可能會吃閉門羹，換一種語氣就會更貼近孩子的內(nèi)心。親子教育的方法正確與否，我們暫且不論。河北專業(yè)親子教育效果

我們做父母的，與子女溝通的目的是什么？高邑一對一親子教育方法

    兒子悄悄把我拉到一旁，然后怯生生地對我說：爸爸，跟您說個事兒？我就問，兒子，怎么啦？兒子說：爸爸，我們要開家長會，老師讓您去一趟。我一聽就不對，八成是兒子犯了什么錯，單獨叫家長呢。我就輕聲地問：兒子，這家長會，什么時候開？兒子迅速地回答說：爸爸，您方便的時候去就行。我一聽就確定了，啥家長會呀，這就是叫家長。于是，我就接著問：兒子，是開家長會呢？還是叫家長？兒子咬咬牙，語氣肯定地回答說：開家長會！我一想，這樣問不出結(jié)果來，得換一種問法。我就變著法兒地問：兒子，這個家長會，是老師在全班宣布的？還是單獨跟你說的？兒子眨眨眼，然后不自然地說：老師跟我一個人說的。這時候，我知道了結(jié)果，但不知道發(fā)生了什么事。于是我就問：兒子，到底發(fā)生了什么事兒，老師讓爸爸去一趟？兒子一仰頭：什么事兒都沒有。故事講到這兒，我要提醒廣大家長朋友，如果這時候，父母逼迫孩子說出實情，雖然有可能問出結(jié)果，但效果不是好；而引導(dǎo)、啟發(fā)孩子主動說出實情，效果要好得多。于是我接著說：兒子，爸爸去找老師，老師肯定會跟爸爸說一些事兒，如果我一點兒準(zhǔn)備都沒有，可能就答不上來，那顯得爸爸多沒水平呀，兒子你說是嗎？經(jīng)過這番啟發(fā)。高邑一對一親子教育方法

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