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來源: 發(fā)布時間:2022-01-23

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    今的內容,我將講述親子溝通的第三個因素,知識的趣味。也就是說,要把知識、道理等內容,講得有意思,講出趣味來,這樣可以大力提高親子溝通的順暢,并能明顯提高溝通的效果。毫不夸張地說,能把知識和道理講得有意思、有趣味,這不僅是一種能力,這更是一種境界。正如我前面課程內容講到的,把知識講出趣味來,可以提高孩子的體驗感,進而提高親子溝通的順暢與效果。但是,在溝通過程中,怎樣才能夠做到有趣味,從而提高溝通過程中的體驗感呢?一種很重要的方法,就是談論歷史名人、典故等,以故事來結合我們所要講的知識與道理,這樣,可以明顯提升趣味性。真實的案例這里,我舉個真實的例子來說明,一個關于學習的案例。有一個男孩,他的父母是我的朋友。男孩剛剛參加中考,馬上要讀高中了,學習成績不錯,尤其是物理成績很好,數(shù)學成績也不錯,但他對于數(shù)學不感興趣,而且性格比較內向,平常少言寡語的,尤其與父母無法進行交流。我在單獨與男孩聊天時,開始他一直不說話,顯然對于跟長輩交流并不順利。后來我問了他一個問題,本來數(shù)學成績不錯,為什么不喜歡數(shù)學呢?他說數(shù)學并不難學,但他一點兒都感覺不到數(shù)學的樂趣,而物理他不僅學得好。同時他讀到許多物理的故事。裕華區(qū)學生親子教育認真負責由淺入深,由無趣到有趣的引導實施。

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    “我越著急背就越背不出來,一想到考不好就心理負擔特別重?!眱鹤涌鄲赖卣f道。聽他這么說,我心頭一緊,接著問他:你希望媽媽怎么做?兒子說:我希望媽媽能幫幫我,我很羨慕其他同學能很快把古詩背出來,而且都能把詩句意思理解地透透的,可是我就是不行,都說努力就有收獲,可我從來沒有這種感覺?!眱鹤拥脑V說讓我深覺自己不是一個合格的媽媽,他遇到困難,我都沒有及時給過他幫助,甚至還責怪他,真的是我大的失職。那一刻我決定,一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分數(shù)。我利用大量的時間在網上搜索“如何提高古詩詞背誦”、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進行指導,但一點效果也沒有,孩子很心灰,我也很沮喪,但并為因此放棄希望。有一次,我進入古詩詞貼吧看到一篇關于母親幫助孩子背誦詩詞的分享文章,文中遭遇幾乎與我一模一樣,但寫到一半就斷更了,我便立即私信作者,很快我們取得了聯(lián)系。我把這段時間壓抑在心里苦痛對著電腦屏幕的另一端傾訴了出來。屏幕那邊回復我:“一直認為像自己這種因孩子背詩詞受挫的家長很少,沒想到今遇到了相同境遇的你,說來也巧,我孩子近在用一款火星學古詩文的小程序,學下來背誦效率提升很多。知識的故事性、趣味性,遠比知識與道理本身,更具體驗感,而孩子體驗感的提升,非常有助于親子溝通的順暢。

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如果溝通交流發(fā)生障礙,那么父母說的再有道理,欲達目標,只怕也是求之而不得了。石家莊特色親子教育口碑推薦

    這是一個在試聽我的課之后哈子畫的日記,這樣非常棒!孩子用繪畫方式記錄生活,這不就是**流行的手賬嗎?這是我作為一個美術老師,創(chuàng)業(yè)者和爸爸的角度和大家分享我的美育觀,歡迎認同的朋友交流,如有打擾非常抱歉。好的教育永遠是給方向,給路徑,不給結果。讓學生自己找方法,找過程,自己探索。這樣以后得路他們才會有能力面對挑戰(zhàn)。孩子的想象力是天然的,與生俱來的,他們會把自己的奇幻思維結合現(xiàn)實的所見所感,越長大就越被具象思維替代。所以保護他們的創(chuàng)意思維習慣是兒童繪畫教育的責任!孩子自己畫畫出題《請找出字母W》,這是多出色的孩子思維??!【我對家長的建議】家長是孩子的起跑線,家長的認知維度限制孩子的思維高度,在互聯(lián)網時代下,未來美院希望能彌補家長在美術這個維度的短板,我們將用心做好每一節(jié)課,把*****的美與理念融入到我們的課程體系中,協(xié)助家長們和孩子們一起成長。孩子學習繪畫的過程中,家長別太在意畫面**后的效果,而是要關注孩繪畫的想法和過程。思考過程,實現(xiàn)過程,畫面背后的想法和創(chuàng)意。孩子隨著年齡的增長,繪畫技能肯定會越來越好,但是創(chuàng)造力和設計思維,發(fā)散思維等,在上小學和中學后,會慢慢變弱。孩子會更加現(xiàn)實。石家莊特色親子教育口碑推薦

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