在五千年文化的華夏大地，校服文化由來已久。校服是一個學(xué)生、是一個學(xué)校的獨(dú)特的標(biāo)志，是校園文化的載體。它不只有特殊的教育功能和獨(dú)特的文化內(nèi)涵，同時，它也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分。隨著我國教育事業(yè)的迅速發(fā)展，校服，也越來越引起人們的重視，然而，現(xiàn)在的校服市場，對于校服的設(shè)計(jì)和研究卻十分欠缺，大部分的學(xué)校還是以簡單“傳統(tǒng)”的運(yùn)動式校服為主。因此，不只是在校學(xué)生，還有大部分的中小學(xué)生家長對現(xiàn)有校服的款式、面料、色彩、功能、服飾搭配等等都有著很多意見。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）泉州中學(xué)生校服定做廠家哪家好-勝良服飾。泉州初中校服定做
適合做校服的幾種面料：搖粒絨：搖粒絨是針織面料的一種，是小元寶針織結(jié)構(gòu)，面料正面拉毛，搖粒蓬松密集而又不易掉毛、起球，反面拉毛疏稀勻稱，絨毛短少，組織紋理清晰、蓬松彈性特好。它的成份一般是全滌的，手感柔軟。它是近兩個國內(nèi)冬天御寒的優(yōu)先選擇產(chǎn)品。抓毛布：一面起絨、抓剪毛織物具有強(qiáng)烈的風(fēng)格和肌理，手感柔軟、舒適、彈性好，耐磨性較強(qiáng)，絨毛間能大量的儲存空氣所以保暖性能良好。毛圈布：也成為衛(wèi)衣布，這種織物的手感豐滿厚實(shí)，布身堅(jiān)牢厚實(shí)，彈性、吸濕性、保暖性良好，毛圈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有良好的服用性能。主要用作運(yùn)動服、翻領(lǐng)T恤衫、睡衣褲、童裝等面料。浙江校服批發(fā)惠安小學(xué)生校服定制廠家-勝良服飾。
校服的魅力，首先在于全校學(xué)生統(tǒng)一某一格調(diào)、類型、氣質(zhì)著裝，所表達(dá)的和諧、和美、和韻，不管是課堂上還是運(yùn)動場上或是社會實(shí)踐過程中，著校服、佩?；?、行校禮，所傳達(dá)的是一種充滿團(tuán)隊(duì)風(fēng)采和校園之春的精、氣、神，所體現(xiàn)的是一種無小我、存大我、化整為零融入集體，敢于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的集體主義精神。每位著校服的人，彼此間有一種心靈的默契，不管是在食堂里、操場上還是在街邊或是田野，也許大家出身于各自的農(nóng)民、企業(yè)、公務(wù)員家庭，但身著同樣格調(diào)的服裝，暗示每一個學(xué)子，作為師兄、師姐、師弟、師妹、同班、同桌的年代情誼，十年、二十年、三十年之后，當(dāng)大家又穿著西裝革履、旗袍禮裙等齊聚校友聯(lián)誼會的現(xiàn)場時，腦海里浮想校園的往事，誰都繞不開校服在心里的記憶。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）
學(xué)生校服還可以減輕家長對學(xué)生服裝上的投入。現(xiàn)在社會沒有專門為中、小學(xué)生制作服裝很得體的服裝，特別像我們中學(xué)生，從15、16歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到合適的服裝，而根據(jù)他們的身材、他們的需求，作為商業(yè)行為很少有人來關(guān)心他們這個群體。從推進(jìn)學(xué)校工作來講，學(xué)生校服對于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）惠安校服定制廠商-勝良服飾。
深色的校服一次下水一般都會有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。所以，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）泉州西裝禮服定做價格-勝良服飾。新疆春季校服定制
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校服，在當(dāng)時由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn)，比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補(bǔ)訂等等。泉州初中校服定做
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