學(xué)生校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。學(xué)生校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）惠安西裝禮服定制找哪家-勝良服飾。中學(xué)生校服訂做

校服的魅力，首先在于全校學(xué)生統(tǒng)一某一格調(diào)、類型、氣質(zhì)著裝，所表達(dá)的和諧、和美、和韻，不管是課堂上還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或是社會(huì)實(shí)踐過程中，著校服、佩校徽、行校禮，所傳達(dá)的是一種充滿團(tuán)隊(duì)風(fēng)采和校園之春的精、氣、神，所體現(xiàn)的是一種無小我、存大我、化整為零融入集體，敢于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的集體主義精神。每位著校服的人，彼此間有一種心靈的默契，不管是在食堂里、操場(chǎng)上還是在街邊或是田野，也許大家出身于各自的農(nóng)民、企業(yè)、公務(wù)員家庭，但身著同樣格調(diào)的服裝，暗示每一個(gè)學(xué)子，作為師兄、師姐、師弟、師妹、同班、同桌的年代情誼，十年、二十年、三十年之后，當(dāng)大家又穿著西裝革履、旗袍禮裙等齊聚校友聯(lián)誼會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，腦海里浮想校園的往事，誰都繞不開校服在心里的記憶。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）貴州夏季校服廠商惠安西裝禮服定制廠商-勝良服飾。

聞味道識(shí)別校服的面料是不是安料：中國(guó)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)GB18401-2010《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，紡織服裝中不能出現(xiàn)霉味、高沸程石油味(如汽油、煤油味)、魚腥味、芳香烴氣味中的一種或幾種。這些氣味的存在，分別表明紡織服裝產(chǎn)品可能發(fā)生霉變，殘留有石油類溶劑(如傳統(tǒng)印花色漿中的煤油味)，含有氨或殘余的胺類化合物整理劑，存在某些有機(jī)溶劑或染色載體未洗凈以及為掩蓋異味而加入的某些芳香劑等。過大的異味，會(huì)刺激兒童的嗅覺，引起呼吸道不適。同時(shí)，嚴(yán)重的異味也有可能是服裝本身存在有害的化學(xué)物質(zhì)，比如過多的甲醛殘留。所以選購(gòu)?fù)b時(shí)，首先要聞一下，尤其是有印花的服裝及一些免燙洗的產(chǎn)品，要選擇沒有任何異味的。

校服設(shè)計(jì)的幾大要素：款式：色彩亮麗，款式端莊大方，充滿青春氣息的。A、運(yùn)動(dòng)式學(xué)生裝以T恤、針織運(yùn)動(dòng)套裝為主針織背心使服裝富有層次。B、制式裝。美觀又保暖制服類學(xué)生裝一般為西服、襯衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整體形象。C、校內(nèi)正式場(chǎng)合著裝。白色的明快純凈與藏藍(lán)的內(nèi)斂沉穩(wěn)互補(bǔ)，是當(dāng)代中學(xué)生氣質(zhì)的良好詮釋。D、日常休閑裝。亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）惠安西裝禮服定制廠家-勝良服飾。

校服運(yùn)動(dòng)服的優(yōu)點(diǎn)：中國(guó)大陸地區(qū)之所以大部分地區(qū)的學(xué)校選擇運(yùn)動(dòng)服做為校服，而不是制服，是有其特定的原因，歸納起來主要有兩點(diǎn)。首先，制服的價(jià)格昂貴，這對(duì)許多普通家庭來造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。即使是部分價(jià)格比較便宜的制服，其質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)服相比也是天差地別，不利于學(xué)生穿著。其次，制服過于成人化，無法完全體現(xiàn)青少年的特點(diǎn)。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是公司職員，還是正在讀書的學(xué)生。青少年應(yīng)該展現(xiàn)出其充滿青春，活力，陽(yáng)光的特質(zhì)，而運(yùn)動(dòng)服恰好符合這些特點(diǎn)。所以，穿運(yùn)動(dòng)服不只不會(huì)顯得老土，而是陽(yáng)光，活力的代名詞。也正是因?yàn)槿绱?，運(yùn)動(dòng)校服在中國(guó)大陸地區(qū)得到了廣普及，并長(zhǎng)期處于主要地位。即使個(gè)別地區(qū)計(jì)劃增加制服做為校服款式，也因?yàn)閮r(jià)格昂貴，學(xué)生以及家長(zhǎng)的多方反對(duì)等方面的因素而無果而終?；莅参餮b禮服定做廠家哪家好-勝良服飾。四川西裝禮服廠家供應(yīng)

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深色的校服一次下水一般都會(huì)有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會(huì)沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；潮濕狀態(tài)下染料在陽(yáng)光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時(shí)也會(huì)褪色。所以，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗滌時(shí)不要在熱水、肥皂水、堿水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）中學(xué)生校服訂做