國家標(biāo)準(zhǔn)：2015年6月30日，國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》，此為中國較早專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實施。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標(biāo)稱值不低于35%、甲醛和PH值達(dá)到紡織品B類要求、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標(biāo)簽提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）泉州西裝禮服定做廠家-勝良服飾。泉州夏季校服批發(fā)價格
校服，在當(dāng)時由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補(bǔ)訂等等。廣東中學(xué)生校服廠商泉州中學(xué)生校服訂做哪家好-勝良服飾。
學(xué)生穿校服的優(yōu)點如下：1、簡化穿著及穿著習(xí)俗規(guī)則2、縮減地位不等的壓力及社會特征3、鼓勵個人的個性特征區(qū)別避免以貌取人4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是著裝5、使經(jīng)濟(jì)差異平均6、降低長期著裝開支成本7、增強(qiáng)集體感8、方便外出學(xué)生安全的身份識別9、強(qiáng)化學(xué)校精神10、降低財物丟失11、洗滌保養(yǎng)簡單校服是一種民族精神和本國文化的體現(xiàn)。是一個學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)之一，也是校園文化建設(shè)的組成部分。要求學(xué)生在特定的場合穿著校服，意在增強(qiáng)學(xué)生的集體意識和使命感，有助減弱學(xué)生對著裝的關(guān)注和相互攀比。增強(qiáng)對學(xué)校的自豪感和對同學(xué)的友情.福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）
校服早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；眨仓苯佑绊懙綄W(xué)校形象學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)自從辛亥**以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn)，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）泉州西裝禮服定做廠家哪家好-勝良服飾。
校服運動服的優(yōu)點：中國大陸地區(qū)之所以大部分地區(qū)的學(xué)校選擇運動服做為校服，而不是制服，是有其特定的原因，歸納起來主要有兩點。首先，制服的價格昂貴，這對許多普通家庭來造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。即使是部分價格比較便宜的制服，其質(zhì)量與運動服相比也是天差地別，不利于學(xué)生穿著。其次，制服過于成人化，無法完全體現(xiàn)青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是公司職員，還是正在讀書的學(xué)生。青少年應(yīng)該展現(xiàn)出其充滿青春，活力，陽光的特質(zhì)，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不只不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。也正是因為如此，運動校服在中國大陸地區(qū)得到了廣普及，并長期處于主要地位。即使個別地區(qū)計劃增加制服做為校服款式，也因為價格昂貴，學(xué)生以及家長的多方反對等方面的因素而無果而終。泉州小學(xué)生校服定做廠家哪家好-勝良服飾。惠安西裝禮服直銷
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適合做校服的幾種面料：搖粒絨：搖粒絨是針織面料的一種，是小元寶針織結(jié)構(gòu)，面料正面拉毛，搖粒蓬松密集而又不易掉毛、起球，反面拉毛疏稀勻稱，絨毛短少，組織紋理清晰、蓬松彈性特好。它的成份一般是全滌的，手感柔軟。它是近兩個國內(nèi)冬天御寒的優(yōu)先選擇產(chǎn)品。抓毛布：一面起絨、抓剪毛織物具有強(qiáng)烈的風(fēng)格和肌理，手感柔軟、舒適、彈性好，耐磨性較強(qiáng)，絨毛間能大量的儲存空氣所以保暖性能良好。毛圈布：也成為衛(wèi)衣布，這種織物的手感豐滿厚實，布身堅牢厚實，彈性、吸濕性、保暖性良好，毛圈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有良好的服用性能。主要用作運動服、翻領(lǐng)T恤衫、睡衣褲、童裝等面料。泉州夏季校服批發(fā)價格