素描也可用多色畫(huà)筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性。是繪畫(huà)中的術(shù)語(yǔ)。在漢語(yǔ)中解釋:"素"從字面上指單純、直接和質(zhì)樸、真實(shí)。"描"是指寫(xiě)、畫(huà)、揮舞、臨摹、寫(xiě)生的意思。素描的定義是指用單色來(lái)描繪物體的形象。素描是一門(mén)關(guān)于認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)形的學(xué)問(wèn)，是指導(dǎo)表達(dá)造型藝術(shù)的一種**基本的、辯證的、邏輯嚴(yán)密的思維方式，是一門(mén)**的造型藝術(shù)。我們常說(shuō)素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是繪畫(huà)創(chuàng)作的訓(xùn)練手段。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫(huà)，當(dāng)以及那些莫名其妙的符號(hào)，這些簡(jiǎn)潔樸素的描繪正是人類(lèi)祖先對(duì)自然界的真實(shí)感受。16世紀(jì)在意大利，美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生以后，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學(xué)府的畫(huà)室。1912年在我國(guó)上海美術(shù)學(xué)院正式開(kāi)設(shè)這一課程，1958年受到?jīng)_擊，1962年恢復(fù)，到""時(shí)期又受到?jīng)_擊，直到1976年在全國(guó)各大美院開(kāi)始恢復(fù)。從素描的發(fā)展歷史上看，從古埃及、兩河流域到古希臘、古羅馬，從中世紀(jì)到文藝復(fù)興，從歐洲17世紀(jì)古典畫(huà)派到20世紀(jì)現(xiàn)代派，已經(jīng)形成了一個(gè)完美的體系。在素描教學(xué)中，主要是訓(xùn)練學(xué)生如何觀(guān)察和刻畫(huà)客觀(guān)物象的造型能力，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我們常常以把形體畫(huà)得像不像、準(zhǔn)不準(zhǔn)、整體不整體作為檢驗(yàn)素描水平的高低。新動(dòng)力畫(huà)室積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣電附近中考素描培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    素描滅點(diǎn)與圖平行中視點(diǎn)在畫(huà)面上的投影是圖中的滅點(diǎn)位置，滅點(diǎn)被定義為一組平行變線(xiàn)（與畫(huà)面不平行的直線(xiàn)為變線(xiàn)）在畫(huà)面上的交點(diǎn)，位置是視點(diǎn)引出一條平行于這組變線(xiàn)的直線(xiàn)與畫(huà)面的交點(diǎn)。滅點(diǎn)的個(gè)數(shù)和位置并不是畫(huà)圖前憑空定義的，而是由視點(diǎn)和被畫(huà)物體之間的關(guān)系決定的。有幾組變線(xiàn)就有幾個(gè)滅點(diǎn)，每組變線(xiàn)的滅點(diǎn)的位置就是經(jīng)視點(diǎn)引出一條平行于這組變線(xiàn)的直線(xiàn)與畫(huà)面的交點(diǎn)?！捌叫小泵枥L的是一組變線(xiàn)的圖，以心點(diǎn)為一滅點(diǎn)構(gòu)圖。在取景時(shí)，將建筑物作為平行構(gòu)圖處理，容易在畫(huà)面上取得平穩(wěn)、安定、端莊、寧?kù)o、和諧的感覺(jué)。許多名作都采用了這種“靜”的形式，或是助長(zhǎng)寧?kù)o安詳?shù)膬?nèi)容（如霍貝瑪?shù)摹稑?shù)間村道》、阿歷克謝葉夫的《畫(huà)室》）或是反襯寓動(dòng)于靜的氣氛（如達(dá)·芬奇的《的晚餐》）、列賓的《意外的歸來(lái)》）。以距點(diǎn)或余點(diǎn)為主要滅點(diǎn)的構(gòu)圖形式，即“成角”。由于成角的變線(xiàn)都分別向左右兩個(gè)余點(diǎn)集中，畫(huà)面產(chǎn)生的視覺(jué)效果就不像平行那樣單純寧?kù)o而具有較大的運(yùn)動(dòng)感，因而容易收到生動(dòng)、活潑的構(gòu)圖效果。素描規(guī)律的要點(diǎn)把以上八種直線(xiàn)的變化，通過(guò)畫(huà)面的“五點(diǎn)**”，總結(jié)歸納出來(lái)，并化作熟練技巧。五點(diǎn)雖各有自己的位置變化，但只要掌握住它們與地平線(xiàn)的密切關(guān)系。科苑小學(xué)附近中考素描工作室新動(dòng)力畫(huà)室堅(jiān)持“精品小班”的教學(xué)思路。

隨著科學(xué)的發(fā)展以及文化的進(jìn)步，不少家長(zhǎng)往往會(huì)把教育放到制高點(diǎn)，因?yàn)楹⒆邮艿奖容^好的教育，就會(huì)更聰明、更懂事。而也有些家長(zhǎng)為了讓孩子有更多的思維能力與想象能力，往往都會(huì)給孩子報(bào)名淄博張店美術(shù)培訓(xùn)。那么，想讓孩子有更好的學(xué)習(xí)美術(shù)的心態(tài)，需要準(zhǔn)備什么呢？讓孩子學(xué)好美術(shù)，首先要有良好的心態(tài)，若孩子沒(méi)有學(xué)畫(huà)畫(huà)心態(tài)，畫(huà)什么畫(huà)都是不美的，并且還要準(zhǔn)備好材料，若沒(méi)有準(zhǔn)備材料就完不成畫(huà)作，比如，洗澡已經(jīng)脫好了衣服，但洗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。其實(shí)是一樣的道理。

    也包括建2006年清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考素描試卷(9張)筑學(xué)的某些領(lǐng)域。素描從廣義上來(lái)講,是一切單色繪畫(huà),用一種顏色深淺、濃淡，或一種筆墨的粗細(xì)變化刻畫(huà)出來(lái)的客觀(guān)物像；狹義范圍講，是指在室內(nèi)或室外進(jìn)行的、相對(duì)靜止的、時(shí)間稍長(zhǎng)的單色繪畫(huà)。素描的目的：素描可以鍛煉造型技巧和正確的觀(guān)察方法及表現(xiàn)方法。成為各類(lèi)創(chuàng)作的起點(diǎn)和前奏。素描的意義：素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是決定一切繪畫(huà)和創(chuàng)作的成敗因素之一。有較高的藝術(shù)價(jià)值，它作為一種**的藝術(shù)而存在。素描素描分類(lèi)編輯素描按傳統(tǒng)體系分1、中國(guó)寫(xiě)意傳統(tǒng)的素描。例如盛唐吳道子所創(chuàng)，宋朝李公麟將白描推向純美的境界。2、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。素描按表現(xiàn)手法1、結(jié)構(gòu)素描。結(jié)構(gòu)素描型或稱(chēng)“結(jié)構(gòu)素描”，是以“線(xiàn)”為主要表現(xiàn)手段的素描形式，它是以表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)為中心，舍去或削弱形體的明暗。突出形體的組合關(guān)系即結(jié)構(gòu)特征的素描方法。2、明暗素描。明暗造型或稱(chēng)“明暗素描”，是以明暗色調(diào)為主要表現(xiàn)手段的素描形式，是將對(duì)形體的明暗感覺(jué)和形體體積的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)塑造和表現(xiàn)形體的素描方法。素描素描特點(diǎn)編輯素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，可以用單色線(xiàn)條。新動(dòng)力畫(huà)室培養(yǎng)孩子藝術(shù)創(chuàng)作能力，提升審美能力。

    發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。使用時(shí)，通常以軟鉛鋪調(diào)“打底”畫(huà)深色，以硬鉛深入，壓肌理畫(huà)淺色，遵循先軟后硬的順序，如果順序顛倒，軟鉛就無(wú)法在硬鉛畫(huà)過(guò)多遍的地方深入．天陰雨時(shí)，紙張軟，宜多用軟鉛畫(huà)；天晴朗時(shí)，紙張硬挺．4B的鉛筆就能畫(huà)出很深的調(diào)子。素描橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種，主要起清理誤筆的作用。白橡皮的清理能力比可塑橡皮強(qiáng)；在同種橡皮里．軟質(zhì)的橡皮要比硬質(zhì)橡皮清潔能力強(qiáng)。對(duì)于有些深且發(fā)膩的調(diào)子若要清理的話(huà)，必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的“膩?zhàn)印?，再用白橡皮清理。此外，白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用?lái)提亮高光及小的細(xì)節(jié)，還可在灰底上像排線(xiàn)條那樣，拉出一組漂亮的白色肌理：可塑橡皮還可用來(lái)吸去大面積畫(huà)過(guò)頭的調(diào)子，調(diào)整調(diào)子花的部分，使調(diào)子過(guò)渡自然。用橡皮以一定的力度按擦灰調(diào)子，還可使局部的灰調(diào)子變深。素描作品(14張)擦布（紙）：布（質(zhì)地要軟、干燥)可用來(lái)?yè)鄣^(guò)頭的深調(diào)；用來(lái)揉擦深調(diào)可以去膩，并使之豐富柔和；用來(lái)擦拭過(guò)硬、跳、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和；如用來(lái)擦拭灰調(diào)，可以使灰調(diào)變深，運(yùn)用得當(dāng)還能產(chǎn)生豐富的效果。鋪完大調(diào)子后，再布擦--遍，能怏捷地使色調(diào)變深．變豐富，拉開(kāi)色調(diào)差。新動(dòng)力畫(huà)室擁有良好的教學(xué)環(huán)境。科苑小學(xué)附近中考素描工作室

新動(dòng)力畫(huà)室為每一個(gè)學(xué)生量身制定教學(xué)計(jì)劃。廣電附近中考素描培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    加快作畫(huà)速度。有的作者喜歡以鉛筆鋪一遍調(diào)子，再用布擦一遍，兩者反復(fù)交替進(jìn)行．能快速地營(yíng)造出畫(huà)面效果擦灰調(diào)時(shí)，通過(guò)控制擦的力度大小與時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制調(diào)子的變化萬(wàn)一出現(xiàn)花的現(xiàn)象，可以用可塑橡皮和鉛筆來(lái)調(diào)整，擦布蘸鉛筆灰還可用來(lái)起大幅尺寸的畫(huà)稿和鋪大面積的深調(diào)子。素描素描紙可以用來(lái)畫(huà)素描的紙張很多，國(guó)內(nèi)常用的有鉛畫(huà)紙、卡紙和水彩畫(huà)紙．鉛畫(huà)紙表面顆粒粗，紙質(zhì)松，易上鉛，宜于畫(huà)短期作業(yè)。雙面白卡紙表面顆粒細(xì)微，較光滑，能顯示豐富的色調(diào)變化，加上紙質(zhì)密實(shí)硬挺，經(jīng)得起反復(fù)修改、刻畫(huà)，適合用來(lái)畫(huà)中、長(zhǎng)期作業(yè)，水彩畫(huà)紙表面有網(wǎng)狀紋路，適合用來(lái)制作一些特殊的畫(huà)面效果。素描素描發(fā)展編輯人類(lèi)**早開(kāi)始懂得繪畫(huà)是從素描開(kāi)始的。根據(jù)考古的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在所知世界上**早的繪畫(huà)是法國(guó)西南部比勒高省多爾多涅附近稱(chēng)為接斯柯的巖洞壁畫(huà)和西班牙北部阿爾塔米拉山的洞窟壁畫(huà)。前者距今約兩萬(wàn)年，是舊石器時(shí)代的繪畫(huà)遺跡；后者約在1萬(wàn)年以前，是舊石器時(shí)代晚期繪制的。原始人用**簡(jiǎn)易的材料描繪他們?cè)卺鳙C活動(dòng)中的主要獵獲物。西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫(huà)的野牛尤為精彩，其中一只低頭挺角準(zhǔn)備向前沖擊的野牛，像箭在弦上一觸即發(fā)，充滿(mǎn)向外的運(yùn)動(dòng)感。廣電附近中考素描培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心在辦公、文教這一領(lǐng)域傾注了無(wú)限的熱忱和激情，淄博新動(dòng)力畫(huà)室一直以客戶(hù)為中心、為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，衷心希望能與社會(huì)各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢(xún)。