【蘭開美術(shù)館】鐵水流金 · 工業(yè)風(fēng)骨與藝術(shù)之魂——記蘭開美術(shù)館專訪藝術(shù)家齊程翔：1977年從魯迅美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，齊程翔回到鋼城入職市群zhong藝術(shù)館。他曾多次深入鞍鋼廠區(qū)1線體驗生活。在那里他看到了鐵水奔流的壯觀，鋼花飛濺的絢麗，工人揮汗如雨的豪邁，水汽隨著鐵銹的味道穿過管道的間隙噴涌向人們，鈴聲響起，鐵水缸車緩緩駛過，大地在顫抖，空氣在燃燒，熱浪襲人，工人們不禁抬起手臂揚起大手套阻擋這熱風(fēng)。這樣的場景、這樣的氛圍、這樣的時空太美了！他無數(shù)次被這些場景感動，又無數(shù)次把這些感動付諸畫面，于是這期間他畫出了《熱風(fēng)》、《煉鐵工人》等作品。1998年，齊程翔創(chuàng)作了《都市早安》，此畫見證了新時期以來齊程翔對“工業(yè)題材”的新認(rèn)識與新思考。在這里，學(xué)生們不僅可以學(xué)到繪畫技巧，更可以學(xué)會如何用心去感受生活，用畫筆去表達(dá)情感。遼寧美術(shù)生聯(lián)考

【蘭開美術(shù)館】社會進(jìn)化論對中國美學(xué)“現(xiàn)代”命題的影響：用這個視角我們就可以解釋很多在過往語境中只能解釋為個人觀點的“自我矛盾”之處，比如為什么嚴(yán)復(fù)在強調(diào)國家關(guān)注“民智”的同時又主張女性不應(yīng)“智育”，梁啟超為什么不去解釋他的大小民族論中的主體性矛盾。因為他們并非不知道理論需要系統(tǒng)性闡釋，而是對理論的系統(tǒng)性闡釋沒有太大的興趣，因為他們所依賴的的動力仍然更多地來自儒家理想，即學(xué)術(shù)觀點是為政zhi理想服務(wù)，并通過提供具體的社會治理方案而證明其意義的。海城美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家好在畫家的筆下，色彩與線條交織成一幅幅生動的畫面，訴說著畫家的心聲與情感。

蘭開美術(shù)雙重選擇2024年招生分為兩個班型；選擇一、美術(shù)設(shè)計班【有無美術(shù)基礎(chǔ)均可】按照中考入學(xué)成績分為清華班（培養(yǎng)方向，雙1流大學(xué)）、實驗班（保一本，沖雙1流大學(xué)）、平行班（本科，沖一本）選擇二、普通文化課班按中考成績由高到低錄取兩個班型均選擇文科教學(xué)，到校后，根據(jù)實際情況兩種班型可以相互轉(zhuǎn)換。蘭開美術(shù)希望高三的同學(xué)們在接下來的沖刺階段，樹立必勝信念、明確奮斗目標(biāo)，講究備考策略，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，積極調(diào)整心態(tài)，合理安排作息。高考是人生的重要節(jié)點但不是終點，希望同學(xué)們在高中學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)知識的過程中要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷塑造品格，完善人格，樹立人生理想，在新時代社會主義建設(shè)中綻放自己的生命力和創(chuàng)造力！做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年！

    當(dāng)我們選擇工作室的時候，我們不能只從一個方面來看，而是要從多個方面來看，所以我們可以選擇一個比較合適的工作室。我們可以從工作室的口碑、師資力量、畢業(yè)率、環(huán)境、管理、體驗課程等方面進(jìn)行綜合考慮。1.工作室的聲譽和師資力量畫室的口碑公司可以從網(wǎng)上查，也可以去問問我們自己的親戚朋友或者是學(xué)哥學(xué)姐，如果企業(yè)口碑不是一個很好的話，方式還是教師不要進(jìn)行選擇。另外，畫室強不強，還得看看師資力量以及如何，畢竟好的師資問題才能教出成績具有優(yōu)異的學(xué)生。2、畫室的許多美術(shù)的學(xué)生和他們的家長更加關(guān)注錄取率。畢竟，他們將來必須上大學(xué)。如果錄取率很低，這個演播室就可以通過。此外，不要只看一個攝影棚，多比較一下，看看是否有重復(fù)，如果有重復(fù)，那一定有一個攝影棚是假的。3、畫室的環(huán)境而畫室的環(huán)境適不適合才是重要的。畢竟，在接下來的幾個月里，你還得留在這個地方學(xué)習(xí)、休息和與人交往。良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境會使人在學(xué)習(xí)中充滿動力，直接影響學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4、畫室的管理一個好的工作室有自己的規(guī)定，比如老師是否有明確的分工，工作室的宣傳是否一致，每年錄取多少學(xué)生，學(xué)校和老師的資格等等，所有這些信息都需要仔細(xì)篩選。只嚴(yán)格的校內(nèi)管理。 美術(shù)是一種情感的表達(dá)。

蘭開美術(shù)高級中學(xué)創(chuàng)辦于2006年，是遼寧省美育特色高中。學(xué)校先后被評為全國民辦教育先進(jìn)集體、省級文化產(chǎn)業(yè)示范基地、鞍山市特色普通高中、鞍山市誠信辦學(xué)單位。學(xué)校也是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生源合作學(xué)校，是復(fù)旦大學(xué)教學(xué)實踐基地、魯迅美術(shù)學(xué)院生源基地和意大利國立美術(shù)學(xué)院質(zhì)量生源基地。蘭開美術(shù)高級中學(xué)創(chuàng)始人于暉校長被評為全國民辦教育先進(jìn)個人。蘭開美術(shù)高級中學(xué)堅持“立德樹人、 服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，踐行“依法辦學(xué)、特色興校”的辦學(xué)思路，秉承“德藝兼修、知行并進(jìn)”的校訓(xùn)，崇尚“誠實、 尚美、 創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、協(xié)作”的教風(fēng)、“勤奮、樸實、求真”的學(xué)風(fēng)，關(guān)注學(xué)生的品格培養(yǎng)，重視提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，通過“兩個統(tǒng)籌、雙軌并行”的質(zhì)量教學(xué)模式和培養(yǎng)途徑，拓寬升學(xué)渠道，為社會培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型人才?，F(xiàn)代美術(shù)更加注重個性與自由，它打破了傳統(tǒng)的束縛與限制，讓藝術(shù)家們能夠更加自由地表達(dá)自己的思想與情感。遼寧省美術(shù)特長生

在未來的發(fā)展中，美術(shù)將繼續(xù)發(fā)揮其獨特的作用與價值。遼寧美術(shù)生聯(lián)考

素描靜物繪畫中的明度簡單的來講就是光線作用下物體的明暗程度.靜物中的明度關(guān)系受以下幾點因素的影響:1、靜物本身的固有色的變化形成了整個畫面的明度節(jié)奏變化.2、觀察一個物體首先就要看黑白灰,黑白灰是三個色階,到五大調(diào)子還可以再細(xì)分,五大調(diào)子.關(guān)鍵的就是明暗交界線,事實上它是一個面,從整個畫面的黑白灰構(gòu)成來看,明暗交界線應(yīng)該說是畫面上物體比較重的一個面.3、光線的強弱與方向?qū)Ξ嬅嬷械男误w與空間有很大的影響,從而影響到整個畫面的明度與節(jié)奏變化.4、不同工具與技法的運用對畫面物體質(zhì)感的表現(xiàn)有著很大的關(guān)聯(lián)性.我們要根據(jù)畫面的內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪x用工具與表現(xiàn)技法.5、明度對決定畫作的情緒表現(xiàn)起主導(dǎo)作用,通過合理的平衡、對比、圖案、節(jié)奏等形成統(tǒng)一和諧的畫面效果.從一幅畫面的明度上分我們可以把素描靜物的色調(diào)分為:高調(diào)(.暗的明暗關(guān)系)、中調(diào)(在九階明度表上中間的五階)、低調(diào)(不暗于中灰的明度表上暗的部分).在我們平時的素描繪畫中我們一般運用全明度的表現(xiàn)方法來繪制畫面的明度關(guān)系,那樣畫面名都就會豐富和諧。遼寧美術(shù)生聯(lián)考