歡迎來(lái)到淘金地
網(wǎng)站導(dǎo)航
網(wǎng)站導(dǎo)航
1. **理論教學(xué)階段** - **項(xiàng)目管理知識(shí)體系介紹** - 在CNC教學(xué)初期，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹項(xiàng)目管理的基本概念和知識(shí)體系。包括項(xiàng)目管理的五大過(guò)程組（啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾）和知識(shí)領(lǐng)域（范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通...
1. **規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容** - **內(nèi)容模塊劃分** - 對(duì)CNC教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，將其劃分為的小模塊。例如，把CNC機(jī)床的結(jié)構(gòu)知識(shí)分為床身、坐標(biāo)軸、傳動(dòng)系統(tǒng)等模塊；編程知識(shí)分為基本指令、循環(huán)指令、刀具補(bǔ)償指令等模塊。每個(gè)模塊的內(nèi)容應(yīng)相對(duì)完整，且重點(diǎn)突...
1. **激發(fā)興趣階段** - **展示實(shí)際應(yīng)用成果** - 利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫(huà)，展示CNC技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的精彩應(yīng)用。例如，播放航空航天零件精密加工的視頻，展示復(fù)雜的渦輪葉片通過(guò)CNC五軸聯(lián)動(dòng)加工從毛坯變成高精度成品的過(guò)程；展示汽車(chē)制造生產(chǎn)...
1. **文獻(xiàn)檢索技能培訓(xùn)** - **數(shù)據(jù)庫(kù)介紹與使用** - 向?qū)W生詳細(xì)介紹CNC技術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，如CNKI、Web of Science、IEEE Xplore等。講解每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)、涵蓋的文獻(xiàn)類(lèi)型（如期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文）以及在CN...
1. **硬件設(shè)備改造** - **機(jī)床操作界面調(diào)整** - **高度和角度優(yōu)化**：對(duì)于有運(yùn)動(dòng)障礙的學(xué)生，將CNC機(jī)床的操作面板安裝在合適的高度和角度?？梢栽O(shè)計(jì)可調(diào)節(jié)的支架，使操作面板能夠根據(jù)學(xué)生的輪椅高度或者身體姿勢(shì)進(jìn)行靈活調(diào)整，確保學(xué)生能夠舒適地觸及...
1. **教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)** - **內(nèi)容分層與排序** - 根據(jù)CNC教學(xué)內(nèi)容的難易程度和重要性進(jìn)行分層。將基礎(chǔ)內(nèi)容，如CNC機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)、坐標(biāo)軸定義和簡(jiǎn)單的G代碼（如G00、G01）放在比較低層，作為學(xué)生入門(mén)的必備知識(shí)。這些內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，讓學(xué)生能夠快...
1. **案例篩選與簡(jiǎn)化** - **案例選擇原則**： - 從實(shí)際生產(chǎn)中挑選具有代表性和教育價(jià)值的復(fù)雜加工案例。這些案例應(yīng)涵蓋多種CNC編程指令和加工工藝的綜合運(yùn)用，如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)缸體加工、航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片加工、精密模具加工等。優(yōu)先選擇那些能夠體現(xiàn)CNC加工...
1. **教學(xué)目標(biāo)的緊密結(jié)合** - **明確教學(xué)目標(biāo)映射**： - 在設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)內(nèi)容之前，要對(duì)CNC編程指令的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)梳理。例如，對(duì)于每種編程指令，確定學(xué)生需要掌握的知識(shí)（如指令格式、參數(shù)含義）、技能（如正確運(yùn)用指令編寫(xiě)程序）和應(yīng)用能力（如在...
1. **設(shè)計(jì)編程指令闖關(guān)游戲** - **關(guān)卡設(shè)置**： - 將CNC編程指令按照功能和復(fù)雜程度劃分為不同的關(guān)卡。例如，關(guān)可以是基礎(chǔ)的直線插補(bǔ)指令（G01），讓學(xué)生通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的直線加工路徑程序來(lái)完成任務(wù)。隨著關(guān)卡的推進(jìn)，逐漸引入圓弧插補(bǔ)指令（G02/G...
1. **知識(shí)理解層面的評(píng)估** - **理論知識(shí)測(cè)試** - 設(shè)計(jì)書(shū)面測(cè)試題目，考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展基本概念的理解。例如，詢(xún)問(wèn)學(xué)生CNC加工中涉及的主要可持續(xù)發(fā)展資源（如材料、能源、切削液）有哪些，以及它們?cè)趥鹘y(tǒng)加工和可持續(xù)加工中的不同使用方式。還可以要...
1. **材料利用案例** - **汽車(chē)零部件加工案例** - 以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)缸體加工為例，向?qū)W生展示傳統(tǒng)加工方式下材料的浪費(fèi)情況。在傳統(tǒng)工藝中，可能由于毛坯余量設(shè)計(jì)不合理，在粗加工階段去除了大量多余材料，而且這些材料難以回收利用。比如，有些鑄造毛坯的加工余...
1. **理論教學(xué)層面** - **資源利用意識(shí)培養(yǎng)** - 在課程開(kāi)始時(shí)，引入可持續(xù)發(fā)展的基本概念，讓學(xué)生了解機(jī)械加工行業(yè)對(duì)資源的消耗情況以及可能產(chǎn)生的環(huán)境影響。通過(guò)案例分析，如展示傳統(tǒng)加工方式因材料浪費(fèi)、能源過(guò)度消耗導(dǎo)致的資源緊張和環(huán)境污染問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)可...
陽(yáng)子老師做客《越戰(zhàn)越勇》，助力寶寶健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)科學(xué)育兒風(fēng)尚
學(xué)plc、機(jī)器人技術(shù)-龍豐21周年慶感恩豪禮相送
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
手指頭教育加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)，共筑早教創(chuàng)新發(fā)展新方向
每日熱詞
